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学前课程研究
学前课程研究

编辑出版:学前课程研究杂志编辑部
主办:安徽少年儿童出版社
出版周期:月刊出版地:安徽省合肥市
语种:中文  ISSN:1673-9531


《学前课程研究杂志》2008年05期目录
  • 文化根基的追寻与园本课程内容的选择

    唐燕迎;
  • 民族民间文化资源的选择、利用与幼儿园艺术教育课程

    侯莉敏;吴慧源;傅小芳;
  • 征稿启事

    本刊编辑部;
  • 我国幼儿园课程本质观演变的文化哲学分析

    曹桂莲; 论文QQ81995535 
  • 从中西文化的博弈看我国现代幼儿教育的发展

    刘峰峰;
  • 文化就是力量:关注幼儿园课程文化建设

    冯丽娜;袁爱玲;
  • 幼儿园课程内容的文化透视

    康丹;
  • 人本主义心理学及其课程观对学前课程的启示

    李颖;
  • 幼儿开放性绘画教育的价值及策略

    程丽英;朱守会;
  • 分层次投放材料有效提高幼儿的平衡能力

    高军荣;
  • 大班调查活动:生活中的运动

    胡雪娟;宋雅娟;
  • 区角活动中材料的投放策略

    靳洁;
  • 教学应像故事一样美妙——“故事策略”在幼儿园教学中的设计应用

    张芳;
  • 让家乡本土资源融入幼儿园课程

    金雪芳;
  • 采用“四步走”的方式,让民间玩具走进幼儿园

    潘晓云;
  • 以手指游戏点化儿童的心灵智慧

    庄春梅;
  • 在建构游戏中发展小班幼儿的想象力

    魏亚琳;
  • 如何利用游戏评价环节发挥幼儿的主体作用

    洪燕娟;
  • 参观博物馆,你准备好了吗

    刘霞;孙慧娟;
  • 做一名“不完美”的幼儿教师——兼谈幼儿园启发式教学的特征

    张世义;
  • 征稿启事

    本刊编辑部;
  • 走近幼儿从倾听开始——从一份幼儿个案记录看师幼关系及教育策略

    周隽琰;
  • 幼儿园教学游戏化的问题诊断

    孙晓凌;
  • 这样的歌唱活动充满乐趣——中班歌唱活动“办家家”案例分析

    方明惠;
  • 楼道里的小椅子

    孟蓓;王晓菁;
  • 保育员配合教育活动的适宜态度与行为策略

    晏红;
  • 允许幼儿在行为的反复中学习与成长

    张少茜;
  • “系列活动指导”的研究与实践

    康建琴;李志宇;
  • 让集体备课活动获得最大的效益

    沈一心;
  • 浅谈幼儿自控能力的培养

    陈柳霞;
  • 创设有弹性的环境

    杨黎;
  • 在儿童阶段如何培养抽象逻辑思维能力

    徐丹华;
  • 成长——一位实习教师的教育手记

    孙镜倩;
  • “十年”一瞬——一位老教师的教育手记

    周亚萍;
  • 征稿启事

    本刊编辑部;

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