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学前课程研究

编辑出版：学前课程研究杂志编辑部
主办：安徽少年儿童出版社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
语种：中文　　ISSN：1673-9531

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《学前课程研究杂志》2008年Z1期目录

花朵风车
黄进;
儿童文化的认同:幼儿园课程目标文化建设的终极追求
孙晓轲;
论理论与实践新关系中教师成为研究主体的内外条件
王秀萍;
幼儿园社会教育活动目标转化中存在的问题及对策
李娟;
突破局限,发挥集体教学的优势
鲍雪云;
幼儿园课程中渗透心理健康教育的策略
傅涛;
培养幼儿自我保护能力的实践与反思
吴小春;
建构主义理论在幼儿园安全教育活动中的应用
杨余香;
征稿启事
本刊编辑部;
儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会综述
王茜;
后现代幼儿艺术课程与教学———以台湾爱弥儿幼儿园课程为例
徐德成;
对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考
朱论文QQ81995535 昌渝;魏燕;
开展陶艺教育,促进幼儿健康发展
庄新宇;陈敏;
通过雕塑美术活动提高幼儿舞蹈造型的能力
马岚;
中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报暨学术研讨会综述
本刊编辑部;
健康教育新思路——以“健身月”主题性体育文化活动为特色
冯军;
家园共育亲子共建——启雅幼儿园亲子特色体育活动的实践
张军平;
南山幼儿园民间体育游戏的实践
何平;王玲;王凤英;
阅读引领成长诗意浸润童年——也谈幼儿早期阅读的指导
沈亚娟;
浅谈幼儿自制图书活动的教育价值和指导策略
卓丽瑛;
浅议科学探索活动中教师的支持策略
周静梅;卓昆梅;莫晓超;
幼儿园美术欣赏活动日常化策略
杨凯红;
改革幼儿园专用活动室管理满足幼儿个性化发展需要
徐娟;
创设适宜环境培养小班幼儿良好的生活习惯
邵怡;
运动小人
秦丽;
小班数学活动“找朋友”设计中的层次性
陆红梅;
音乐活动中有效调动幼儿情绪情感的策略
郭丽华;寇丽娟;
我的奥运邮票
葛彩红;
幼教案例的结构要素、类型与分析
庄爱平;
让“意外”成为活动生成的导火线
张春霞;
儿歌三首
刘爱英;
精选“经典”资源融入幼儿园课程
陆蓉;
自主性游戏中有效投放材料的策略
蒋月铭;
征稿启事
本刊编辑部;
小班游戏:捉老鼠
李占美;
民间体育游戏:踩高跷
李艳;
亲子游戏五则
汤燕云;
如何有效解决角色游戏中存在的问题
万毓荣;
幼儿园科学探索活动实践误区之我见
吴航;
幼儿科学教育活动中材料的选择与使用
周利文;
幼儿发展评价工作中存在的问题与对策
栾若秋;
巧设托班幼儿喜欢的游戏情境
王秀丽;
浅谈托班幼儿音乐教育活动中教师的语言引导
赵春英;王素菊;
“完整课程”介绍
袁美英;
生活化剪纸课程的实践研究
江燕;
有效开展园本教研促进教师专业成长
张桂玲;
家长开放日活动中存在的问题及其对策
金学英;
家园共育消解幼儿对教师的偏见
晏红;
法国、德国、瑞典学前教育目标的比较
童宪明;
银行街教育方案:一种值得借鉴的幼教课程
罗泽林;杨晓萍;
喝水风波
李锋;
我不是“小偷”
谷妍;王晓菁;
我这样进行课堂观察
陈向阳;
如何培养幼儿的安全意识
陈晓霞;
培养具有幽默感的孩子
郭咏梅;
讲究座位安排落实教育公平
孙亚琴;
幼儿园户外体育活动安全调控策略
韦凌云;
让儿童依“自然”而成长
陈小龙;
幼儿园音乐欣赏需要多种认知途径
杜青芬;
装饰画活动渗透于幼儿园课程的几点做法
季丽娅;
关注午睡环节中幼儿的情绪
王燕;
幼小衔接“坡度”的探析与调适
刘春琼;
在语言活动中运用多媒体应注意的问题
封丽丽;
课程改革需要什么类型的教师
李霞美;
给幼儿的评语
陈锦霞;
看“棉鞋底”给我的启迪
黄静娟;
给孩子解释的机会
李静亚;
征稿启事
本刊编辑部;
本刊声明
本刊编辑部;
蔡元培

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花朵风车

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培养幼儿自我保护能力的实践与反思

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家园共育 亲子共建——启雅幼儿园亲子特色体育活动的实践

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浅谈幼儿自制图书活动的教育价值和指导策略

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改革幼儿园专用活动室管理 满足幼儿个性化发展需要

创设适宜环境 培养小班幼儿良好的生活习惯

运动小人

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音乐活动中有效调动幼儿情绪情感的策略

我的奥运邮票

幼教案例的结构要素、类型与分析

让“意外”成为活动生成的导火线

儿歌三首

精选“经典”资源融入幼儿园课程

自主性游戏中有效投放材料的策略

征稿启事

小班游戏:捉老鼠

民间体育游戏:踩高跷

亲子游戏五则

如何有效解决角色游戏中存在的问题

幼儿园科学探索活动实践误区之我见

幼儿科学教育活动中材料的选择与使用

幼儿发展评价工作中存在的问题与对策

巧设托班幼儿喜欢的游戏情境

浅谈托班幼儿音乐教育活动中教师的语言引导

“完整课程”介绍

生活化剪纸课程的实践研究

有效开展园本教研 促进教师专业成长

家长开放日活动中存在的问题及其对策

家园共育 消解幼儿对教师的偏见

法国、德国、瑞典学前教育目标的比较

银行街教育方案:一种值得借鉴的幼教课程

喝水风波

我不是“小偷”

我这样进行课堂观察

如何培养幼儿的安全意识

培养具有幽默感的孩子

讲究座位安排 落实教育公平

幼儿园户外体育活动安全调控策略

让儿童依“自然”而成长

幼儿园音乐欣赏需要多种认知途径

装饰画活动渗透于幼儿园课程的几点做法

关注午睡环节中幼儿的情绪

幼小衔接“坡度”的探析与调适

在语言活动中运用多媒体应注意的问题

课程改革需要什么类型的教师

给幼儿的评语

看“棉鞋底”给我的启迪

给孩子解释的机会

征稿启事

本刊声明

蔡元培

家园共育亲子共建——启雅幼儿园亲子特色体育活动的实践

阅读引领成长诗意浸润童年——也谈幼儿早期阅读的指导

改革幼儿园专用活动室管理满足幼儿个性化发展需要

创设适宜环境培养小班幼儿良好的生活习惯

有效开展园本教研促进教师专业成长

家园共育消解幼儿对教师的偏见

讲究座位安排落实教育公平