《小学教学(语文版)杂志》2011年03期用稿通知书 -

小学教学(语文版)

编辑出版：小学教学(语文版)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

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《小学教学(语文版)杂志》2011年03期目录

追寻生命的厚度
侯春艳;
教坛新秀
难忘
感谢
提示
大呼小教
沛然;
阅读的本质就在于发现——从一道阅读题的编拟谈阅读能力的本质
朱华贤;
加拿大语文教材写作练习特色分析
徐昕;
不只是鸟,也不只是树——《燕子专列》与《路旁的橡树》教学解读
闫学;
那一处生命的风景——《生命生命》教学实录及点评
王晓奕;薛法根;
巧用多媒体提,高教学效率
董庆文;
抓“三到”,悟写法——《桃花心木》教学谈
李艳平;
《李广射虎》教学实录
孙庆博;
人教版课标实验教材二下第一单元总结课教学设计
颜朝霞;
克服僵化,走向自由——再议阅读课第一课时教学
黄兴安;
切准练笔点巧架读写桥
武波;
“红色经典”怎么教
史峰;
“‘橡皮泥’真人秀”作文教学实录及评析
张祖庆;黄仲华;
中年级作文创新设计:看得细,写得像
何捷;
习作,为何而作,为谁而作
孙世梅;
浓浓的年味浓浓的乡情——五年级第二学期开学第一课
王振刚;
让孩子在灵动的课堂中快乐阅读
李歌;
汉字结构与人体之美
屈太侠;
做宽容、幽默的教师——读于永正《教海漫记》
兰志伟;
高年级阅读教学要注重品味章法
侯春艳;
“小”艇里的“大”语文——《威尼斯的小艇》(第二课时)教学实录及评析
侯春艳;孙建龙;
她从大山深处走来
黄亢美;
一字立骨言说如金——撰写教学文稿漫谈之四
张敬义;
本期话题有效课堂,纠错也需艺术
善用课堂教学的错误资源
徐万山;
课堂纠错需要智慧
田珍平;
纠错要尊重学生、符合教法学法
郝春礼;
基于文本因错正错
论文QQ81995535 邵军;
将困难视为机会
张艺;
为师一日
许炳生;
斯霞,我最初的梦想
郭学萍;
小羽的包书皮
佘协华;
“千课万人”第二届全国小学教学、语文生态课堂教学研讨观摩活动邀请函
第12届现代与经典全国小学教学观摩研讨会
关于举办第二届教育信息化论文大赛的通知
树品牌创特色构建人文校园——记甘肃省兰州市城关区秦安路小学

追寻生命的厚度

教坛新秀

难忘

感谢

提示

大呼小教

阅读的本质就在于发现——从一道阅读题的编拟谈阅读能力的本质

加拿大语文教材写作练习特色分析

不只是鸟,也不只是树——《燕子专列》与《路旁的橡树》教学解读

那一处生命的风景——《生命 生命》教学实录及点评

巧用多媒体提,高教学效率

抓“三到”,悟写法——《桃花心木》教学谈

《李广射虎》教学实录

人教版课标实验教材二下第一单元总结课教学设计

克服僵化,走向自由——再议阅读课第一课时教学

切准练笔点 巧架读写桥

“红色经典”怎么教

“‘橡皮泥’真人秀”作文教学实录及评析

中年级作文创新设计:看得细,写得像

习作,为何而作,为谁而作

浓浓的年味 浓浓的乡情——五年级第二学期开学第一课

让孩子在灵动的课堂中快乐阅读

汉字结构与人体之美

做宽容、幽默的教师——读于永正《教海漫记》

高年级阅读教学要注重品味章法

“小”艇里的“大”语文——《威尼斯的小艇》(第二课时)教学实录及评析

她从大山深处走来

一字立骨 言说如金——撰写教学文稿漫谈之四

本期话题 有效课堂,纠错也需艺术

善用课堂教学的错误资源

课堂纠错需要智慧

纠错要尊重学生、符合教法学法

基于文本 因错正错

将困难视为机会

为师一日

斯霞,我最初的梦想

小羽的包书皮

“千课万人”第二届全国小学教学、语文生态课堂教学研讨观摩活动邀请函

第12届现代与经典全国小学教学观摩研讨会

关于举办第二届教育信息化论文大赛的通知

树品牌 创特色 构建人文校园——记甘肃省兰州市城关区秦安路小学

那一处生命的风景——《生命生命》教学实录及点评

切准练笔点巧架读写桥

浓浓的年味浓浓的乡情——五年级第二学期开学第一课

一字立骨言说如金——撰写教学文稿漫谈之四

本期话题有效课堂,纠错也需艺术

基于文本因错正错

树品牌创特色构建人文校园——记甘肃省兰州市城关区秦安路小学