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小学教学(语文版)
小学教学(语文版)

编辑出版:小学教学(语文版)杂志编辑部
主办:河南教育报刊社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(语文版)杂志》2013年12期目录
  • 教坛新秀

  • 只要做起来

    王林波
  • 赏评只是讲评的一种方式

    吴勇
  • 小学生写假作文现象的成因及对策

    苏泉月
  • 敏化心灵:破解无话可写的难题

    金洁萍
  • 李吉林《情境教育三部曲》

  • 以“标”设教,自主获得——看美国教师的阅读导引课

    李斩棘
  • 阅读教学“得意忘言”现象的切片分析

    于通元
  • 变“作业”为“作 论文QQ81995535 品”

    吴民益
  • 确立儿童视角 发现言语秘密——《》的教学解读与设计

    高祥虎
  • 以读为本 以读促教

    王冰
  • 读出“消息”的味道——《我们成功了》文本细读与教学设想

    王玉良
  • 一首美妙的科普儿童诗——《植物妈妈有办法》文本解读与教学建议

    李竹平
  • 比较,阅读教学的另一扇窗

    官正华
  • 适用,使课堂小练笔更有效

    储广林
  • 读出画面 读懂情感——《为中华之崛起而读书》教学手记

    何晓明
  • 《渔歌子》与《江雪》的对比阅读

    周乐
  • 触摸八个“!”的温度——《诺贝尔》教学片段

    盛书霞
  • “我的课余生活”习作指导课实录

    汪智星
  • 让想象为变化助力——“我会变”习作教学实录及反思

    胡元华
  • 提升朗诵水平 优化阅读教学

    魏忠莉
  • 让学生评价催生出亮丽的风景

    杜娟
  • 欣喜 遗憾 希望——《中国汉字听写大会》《汉字英雄》观后感

    周瑞宣
  • 走进中国最早的诗歌——“轻叩诗歌的大门”教学实录与评析

    林玲 汪燕宏
  • 让对联教学焕发出生命的活力——《三国演义》徐庶评价诸葛亮对联导读

    王丰
  • 在“矛”“盾”中突围——《矛和盾的集合》教学实录及评析

    王林波 武凤霞
  • 林影波光的语文之路

    闫学
  • 识字教学的现状与应对

    王林波
  • 向往——我的科研内驱

    树华
  • 从想当然中找到理所当然——读管建刚《我的作文训练系统》

    许小兰
  • 于永正老师这样教写字

    丁宏喜
  • 语文教学之道——听贾志敏老师习作课之随想

    王树华
  • 阅读让生命丰盈

    潘健
  • 坚守梦想 静待花开

    张海洋
  • 香港学校,主题活动何其多

    余颖
  • 最好的座位

    海燕
  • 一路幸福地依恋教育

    聂春云
  • 大丰小语 小语大丰

  • 培民族之根 育栋梁之才——记河南省郑州市二七区培育小学

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