《小学教学(语文版)杂志》2014年05期龙源期刊网论文查询 -

小学教学(语文版)

编辑出版：小学教学(语文版)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1674-277X

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《新语文学习(小学高年级版)杂志》20

《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》

《图书情报工作杂志》2015年11期

《小学教学(语文版)杂志》2014年05期目录

教坛新秀
做一个智慧的“放牧者”
叶根娟
基于写作的阅读教学——我教《珍珠鸟》
张敬义
以学定教,应该怎样“定”
邵建刚
辨析“暖”与“寒”的感情色彩
刘丽云
朗读指导中的偏差与矫正
易华凤
儿童阅读的一些基本问题——从冰心的《忆读书》谈起
陈莉
发现创意:文本解读的要旨
高子阳
着眼积累,关注表达——《阅读大地的徐霞客》(第一课时)教学实录及评析
王林波李斩棘
让学于生,一课一得足矣——《威尼斯的小艇》教学例谈
罗树庚
忽略也是一种教育
张倩
磨砺出语文的真味——关于《七颗钻石》的教学
侯春艳
把思维引向言语表现
何晓明
让思维穿越丛林——人教版六年级下册第四单元习作教学实录
何捷
作文教学:基于儿童言语和精神成长的立场——以吴勇老师“上网的故事”教
单付辉
习作例文运用策略
黄元虎
关于举办第六届全国小学教师研修班的启事
学习用优的语雅言表达
周燕
2014年第11期“讨论吧”话题预告——想象作文怎么教
迁移·链接·实践——语文综合性学习常态化实施策略
周剑
以作家为中心,引导主题式课外阅读
朱瑛
话题引领自主研读文意兼得——《牧场之国》教学实录与评析
叶根娟刘荣华
单元整体意识观照下的语文教学
叶根娟论文QQ81995535
叶根娟:一个真诚、纯粹的追梦人
沈大安
从“小”入手,写小文章
廖纪元
诗词千秋在度人一寸心——读周汝昌《千秋一寸心》
孟强
不要让音乐干扰思维
庄华涛
音乐,让孩子情言共生
顾巧英
饶了学生的耳朵吧
郭武松
此时有声胜无声
李小娟
培养心静的习惯
徐永晨
写话训练,重在对话激情
唐学成
教学活动不能走过场
潘健
冬日暖阳
李静
度身打造八面来风采名城天地灵气精心执行四方传播吸
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让每一个孩子在立行教育中开启幸福人生——记江苏省南京市海英小学
“鼓·舞”教育追梦多彩——记河南省郑州市二七区荆胡小学
杨映霞

教坛新秀

做一个智慧的“放牧者”

基于写作的阅读教学——我教《珍珠鸟》

以学定教,应该怎样“定”

辨析“暖”与“寒”的感情色彩

朗读指导中的偏差与矫正

儿童阅读的一些基本问题——从冰心的《忆读书》谈起

发现创意:文本解读的要旨

着眼积累,关注表达——《阅读大地的徐霞客》(第一课时)教学实录及评析

让学于生,一课一得足矣——《威尼斯的小艇》教学例谈

忽略也是一种教育

磨砺出语文的真味——关于《七颗钻石》的教学

把思维引向言语表现

让思维穿越丛林——人教版六年级下册第四单元习作教学实录

作文教学:基于儿童言语和精神成长的立场——以吴勇老师“上网的故事”教

习作例文运用策略

关于举办第六届全国小学教师研修班的启事

学习用优的语雅言表达

2014年第11期“讨论吧”话题预告——想象作文怎么教

迁移·链接·实践——语文综合性学习常态化实施策略

以作家为中心,引导主题式课外阅读

话题引领 自主研读 文意兼得——《牧场之国》教学实录与评析

单元整体意识观照下的语文教学

叶根娟:一个真诚、纯粹的追梦人

从“小”入手,写小文章

诗词千秋在 度人一寸心——读周汝昌《千秋一寸心》

不要让音乐干扰思维

音乐,让孩子情言共生

饶了学生的耳朵吧

此时有声胜无声

培养心静的习惯

写话训练,重在对话激情

教学活动不能走过场

冬日暖阳

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“鼓·舞”教育 追梦多彩——记河南省郑州市二七区荆胡小学

话题引领自主研读文意兼得——《牧场之国》教学实录与评析

诗词千秋在度人一寸心——读周汝昌《千秋一寸心》

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