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早期教育(教师版)
早期教育(教师版)

编辑出版:早期教育(教师版)杂志编辑部
主办:江苏教育报刊社
出版周期:月刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6017


《早期教育(教师版)杂志》2013年02期目录
  • 2013年《早期教育(教师版)》部分栏目组稿计划

  • 中山市海基伦文教用品有限公司

  • 告示

  • 欢迎加入本刊QQ群

  • 幼儿教育的四条基本原则——学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的一点体

    张其龙;
  • 新《指南》 新境界 新行动 促进幼儿健康快乐发展

    贡青;
  • 把握儿童学习与发展的“度”

    沐文扬;
  • 坚守在如皋幼教的土地上——难忘那些年那些事

    王邦惠;
  • 专业共同体理论视角下的幼儿教师专业发展

    胡静;
  • 实习场理念对幼儿园集体教学情境创设的启示

    刘晓华;
  • 小班幼儿阅读活动中注意稳定性培养的策略探索

    缪娟;
  • 《我比你大,我5岁——学前儿童数学能力的发展》评介

    徐杰;
  • 《学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》评介

    王春华;
  • 面向全体幼儿的科学教育——美国《新一代k-12科学教育标准框架》之启

    高祥;
  • 教育部举办《3-6岁儿童学习与发展指南》培训

  • 教育部设立学前教育办公室·促学前教育发展

  • 中国加入联合国《儿童权利公约》20周年纪念活动举行

  • 甘肃教育厅下发防止虐待幼儿行为紧急通知

  • 家园感恩教育中的“四个同步” 论文QQ81995535 

    昌文梅;朱彩梅;
  • 自制玩教具“有趣的渔网”

    缪云;沈海琴;王亚明;
  • 勇敢地说出来

    桑培新;
  • 老师请您走慢点儿

    郭薇;
  • 让孩子做自由自在的鱼

    王辉;
  • 丢失的勺子

    曹宇;
  • 在平等对话中提升观课议课的技能

    周兰梅;
  • 积聚面对文本的力量

    尤素敏;
  • 我园教研管理的新探索——以“线性教研”为例

    郑蓓丰;
  • 责任心比制度更重要

    余翠兰;
  • 多角度评价,让教师更“立体”

    邢立芹;
  • 以情境为载体,优化园本教研

    杨霞;
  • 幼儿园演出切莫商味浓

    梁坤;
  • 大班健康活动:我的心情我做主

    张小容;
  • 大班语言活动:树真好

    李慧芬;
  • 中班“我们居住的地方”主题背景下的区域活动设计

    江苏省泰兴市育红幼儿园课题组;刘建枫;
  • 大班语言活动:狸又见乌鸦

    孙海英;
  • 对“Happy站台”游戏的分析与建议

    张丽;钟华;
  • 信息技术专项教学活动的应用模式

    巫莉;
  • 例谈幼儿在角色游戏中的创新意识

    石燕;
  • 情感性处理策略在学习活动中的运用

    浦月娟;郁婷;
  • 记录,让科学探究更有效

    金波;
  • 音乐活动中的图谱设计与介入方式

    林珍;
  • 从语言活动中的图示类型看教师的教育理念

    卢燕;
  • 小鞋子真有趣

    李白英;
  • 妙用歌曲

    季万霞;
  • 魔法游戏

    秦永娟;
  • 撞车

    钱文琴;
  • 幼儿园空间设计有限公司

  • 育才控股集团有限公司

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