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中国教师
中国教师

编辑出版:中国教师杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-2051


《中国教师杂志》2011年17期目录
  • 卷首语

  • 声音

  • 科研兴校结硕果 自主创新铸辉煌

    肖方;
  • 资讯

  • 《教育规划纲要》实施一周年成果汇编

    肖方;
  • 实施高等教育综合改革 提高高等教育质量水平

  • 创新办学机制,增强职业教育吸引力

  • 以学前三年行动计划为抓手 加快学前教育发展

  • 以大力加强双语教育为突破口 统筹推进民族教育跨越式发展

  • 加大教育投入,加强经费管理

  • 改善民办教育发展环境 促进民办教育可持续发展

  • 强化政府责任,推进义务教育均衡发展

  • 多措并举,加快特殊教育健康发展

  • 推进城乡教育一体 化缓解义务教育“择校热”

  • 创新工作机制,加强省级统筹

  • 提升规范管理水平,办好人民满意教育

  • 加强农村教师队伍建设,加快农村教育发展

  • 教育与戏剧的拥抱:Drama-in-Education——教育戏剧对

  • 戏剧教学法的起源、表现形式、类别与作用

    马利文;
  • 在应用戏剧教学法行动研究中促进教师的专业发展

    王莹;
  • 教育戏剧促进教师相互参看、对话与反思

    马利文;郑新蓉;
  • 自我的觉醒与师生关系的改变——生命里美妙的邂逅

    王艳玲;
  • 戏剧教学课:缔造教室里的新景观

    李新洁;
  • 应用戏剧教学法进行思品课教学的案例分析

    李新洁;吴建民;刘恬恬;
  • 传道、授业、解惑——张宏毅教授访谈记

    秦晓;石庄;
  • 研究性学习应具备几种意识

    余耀清;
  • 国际视野下我国综合高中发展路径探索

    刘红梅;
  • 课外辅导班火爆成因:教育社会学视域下的思考

    康少军;
  • “思想异端”与“教学另类”

    潘涌;
  • 你要的“葫芦”是什么

    季海峰;
  • 教师微笑的教育价值

    张宛;
  • 我国教师眼中高效能校长 应具备的领导力要素测评研究

    王小栋;孙河川;
  • 请尊重学生的“不知情权”

    吴举宏;
  • 请赏识所有的学生

    党宇飞;
  • 再回起点,我思索着

    陈新华;
  • 实施 论文QQ81995535 精细化教学管理之探索

    杨惠霞;
  • 关注学生“文本接受”的缺失和补救

    何捷;
  • 个性化语文教学的举隅与辨思

    罗刚淮;
  • 洛克“绅士教育”思想的历史回顾及其影响

    徐娜;
  • 压迫式教育中教师的困境与觉悟——《被压迫者教育学》教师观阐析

    吴秦遥;
  • 为教育点一盏心灯

    黄志军;
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