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比较教育研究
比较教育研究

编辑出版:比较教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1003-7667


《比较教育研究杂志》2014年05期目录
  • 从援助走向合作:基于“中非大学20+20合作计划”的分析

    楼世洲
  • 教育援助与国际社会责任——中日在非援建学校项目的案例比较

    长松
  • 喀麦隆基础教育管理体制:问题与改革路径

    万秀兰 王婧
  • 乌干达的教育分权:政策、效果与意义

    郑崧 孙侃
  • 摩洛哥教育改革的新举措——《国家教育紧急计划》述评

    於荣
  •  论文QQ81995535 国际视野下早期教育师幼比的规定与发展趋势

    刘焱 李相禹
  • 世界主要国家和地区师幼比研究及启示——基于十国数据的比较及影响因素解

    沙莉 姚尧
  • 儿童学习品质的主要影响因素:国外研究进展及其启示

    黄爽 霍力岩
  • 美国早期教育“发展适宜性实践”三版的比较及思考

    孙丽丽 方展画
  • 美国STEM教育的困境与走向——《美国竞争力与创新力》报告述评

    李函颖
  • 布鲁姆分类学与美国大学TBL应用——基于美国德克萨斯大学TBL经验

    李芳
  • 本科生教育应该走向何处——《斯坦福大学本科生教育研究》报告述评

    李雪飞
  • 瑞典哥德堡大学朋辈辅助项目述评及启示

    刘奕涛
  • 超越教师发展:范式转换与教学发展中心的建构

    吴立保 张永宏
  • 国外高等教育辍学理论研究述评

    刘婧
  • 教育产业化背景下大学功能的演变和异化——以澳大利亚大学为例

    郭利华
  • 美国“国家教育进展评估”的特点与局限解析

    马健生 宋薇薇
  • 美国儿童“流动教育项目”监测与评估研究及启示

    周国华 陈宣霖
  • 德国推行新学位证书等级制度,提升职业教育地位

    杨柳
  • 德国将延长“高校国际化水平”项目

    杨柳
  • 英国将推出新的“高级”职业资格

    吕培培
  • 俄罗斯公布QS“世界一流大学学科排名”

    曹蕾
  • 美国教育部计划创设新的大学排名体系

    胡苗苗
  • 英国将在2015年取消对本科生人数的限制

    张晓露
  • “联校教育社科医学研究论文奖计划”专栏

  • 本土化视域中的西部地区两种办学取向比较——以雷沛鸿和卢作孚为例

    谢文庆 黄书光
  • 无声的呐喊:特殊学校聋生教育需求研究

    杨运强 马和民

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