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比较教育研究
比较教育研究

编辑出版:比较教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1003-7667


《比较教育研究杂志》2014年12期目录
  • 美国教育智库的类型、特点 论文QQ81995535 与功能

    谷贤林 邢欢
  • 韩国禁止“先行教育”的立法研究

    陶建国
  • 预期理论视角下高校教师发展有效性分析——以美国高校教师发展实践为例

    由由 闵维方
  • 美国高校交叉学科发展模式及其启示

    万秀兰 尹向毅
  • 美国SAT新一轮改革争议述评

    肖龙海 孙慧蓉
  • 美国大学社会捐赠良性生态系统形成及特征

    张继华
  • 日本高校“低碳环境”学科建设的经验、特点与启示

    陈瑞英
  • 卓越、扩张、公平——印度高等教育“十二五”规划“三极”战略述评

    杨晓斐
  • 比较视野中的教师资格定期注册与考试类型分析

    袁丽 朱旭东 王军
  • 学习教学:费曼·内姆斯教师学习思想论

    毛菊
  • 英美中小学教师工资制度地区差异实现机制的比较研究

    曾晓东 周惠
  • 从美国教师流动激励政策看我国城市薄弱学校的改进

    蔡永红 雷军 申晓月
  • 德国职教教师教育专业课程设置的特征及启示——以科隆大学经济教育专业为

    师慧丽
  • 独立后非洲教育“职业化”运动失败的原因及影响

    陈明昆 陈江
  • 《巴黎宣言》框架下的援助有效性研究——以埃塞俄比亚教育援助为例

    张玉婷
  • 南非基础教育质量提升的路径

    蔡连玉 苏鑫
  • 南非9~12年级“技术女孩计划”探析

    张燕军
  • 全球教育改革:国际化·区域化·本土化——“第五届世界比较教育论坛”会

    苏洋 吕云震
  • 2014年《比较教育研究》总目录


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