《中国教师杂志》2014年06期教育论文格式模板 -

中国教师

编辑出版：中国教师杂志编辑部
主办：北京师范大学
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1672-2051

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《中国教师杂志》2014年06期目录

杭州市余杭区塘栖镇第一小学
卷首语
王学孟
声音
资讯
农村“小规模学校”——教育丰富性的根基
吴维煊
创新教学模式,提升小学语文教学质量
龙新萍
阅读积累创新展示——小学语文自主性作业的探索及思考
王洪利王学惠
小议小学家庭作业的创新
曹趁爱
基于学生的乡土美术校本课程开论文QQ81995535 发的实践探究
王春丽
让学生真正“玩”起来——基于美国SPARK课程下的韵律操教学策略
郑小真
略论初中语文育人目标设计
黄俊凤孙玉珂
在新课标理念下引导学生学好语文
雷贤凤
浅析初中英语“命题小组”导学模式
李春芝
通过中小学考试评价改革减轻学生课业负担
吕晓丽
信息技术在初中物理教学中的应用研究
高德环
保护生物多样性,建设地理生态教育实践基地
车云
略论新课程背景下的高中信息技术教学
方志明
浅谈中职英语“任务引领教学”模式的测评方法
夏莹
创新大学生素质教育模式——读《大学生“双服务”素质教育模式的研究与探
檀慧玲
理性看待基础教育改革——读《走出教育改革的误区》有感
米溢
让“悦”读为语文学习奠基
张海华
小学语文课堂提问的有效策略
王强
在小学数学教学中创设情境的实践和体会
范福霞
课前精心预设,课上关注生成
任福荣
探析培养小学数学逻辑思维的方法
高泗香
“我相信!我能行!我最棒!”——构建小学音乐自能高效课堂
王丽丽
浅谈在小学科学教学中培养学生创新思维的有效策略
崔延忠
在“品德与社会”教学中培养小学生的创新意识与实践能力
刘凤存张孝林
从形式走向实质——试举例探讨小组合作学习的有效应用
麦健文
巧用作者介绍,为阅读课教学添光彩
尹宏晶
语文教学要回归“自然”
余冬梅
发挥多媒体优势,优化初中语文课堂教学
范丽娜
初中英语“三段七环节导学案”教学模式
叶海深
初中化学微课堂教学探讨
张晓萍
高中英语“自主学习”中的教师角色转变
何燕
高中地理教学中乡土地理的彰显——以“城市化”一课为例
张晓纯
略论小学数学概念教学
钱中华
巧设“障碍式”问题引导学生主动学习——“加减法验算”案例反思
丘文梅
提升课程领导力加快课程开发与建设——关于课程领导力的学习与反思
张玲
以人为本,共同发展——浅谈校长的办学思想
李先达
“眼高手低”出英才——浅谈青年教师教学基本功的培养
罗彩萌
学校可持续发展的问题及对策
凌月松
教师的“树”质
廖显娇
有关中小学教师体育锻炼的几点思考
王宪杰任欢
浅谈小学生课外阅读的有效策略
严辉
开启感恩之心,在感恩中成长——养成教育之浅见
苏子燕
略论在小学德育中加强民族精神教育的实施策略
王英丽
例谈提升小学“品德与社会”教学实效的策略
李利
注重细节关怀,深化心理教育
崔钰勤张廷贵
首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事
第二届全球教师教育峰会教师教育质量与学习:实践、政策与创新
名家书画

杭州市余杭区塘栖镇第一小学

卷首语

声音

资讯

农村“小规模学校”——教育丰富性的根基

创新教学模式,提升小学语文教学质量

阅读 积累 创新 展示——小学语文自主性作业的探索及思考

小议小学家庭作业的创新

基于学生的乡土美术校本课程开 论文QQ81995535 发的实践探究

让学生真正“玩”起来——基于美国SPARK课程下的韵律操教学策略

略论初中语文育人目标设计

在新课标理念下引导学生学好语文

浅析初中英语“命题小组”导学模式

通过中小学考试评价改革减轻学生课业负担

信息技术在初中物理教学中的应用研究

保护生物多样性,建设地理生态教育实践基地

略论新课程背景下的高中信息技术教学

浅谈中职英语“任务引领教学”模式的测评方法

创新大学生素质教育模式——读《大学生“双服务”素质教育模式的研究与探

理性看待基础教育改革——读《走出教育改革的误区》有感

让“悦”读为语文学习奠基

小学语文课堂提问的有效策略

在小学数学教学中创设情境的实践和体会

课前精心预设,课上关注生成

探析培养小学数学逻辑思维的方法

“我相信!我能行!我最棒!”——构建小学音乐自能高效课堂

浅谈在小学科学教学中培养学生创新思维的有效策略

在“品德与社会”教学中培养小学生的创新意识与实践能力

从形式走向实质——试举例探讨小组合作学习的有效应用

巧用作者介绍,为阅读课教学添光彩

语文教学要回归“自然”

发挥多媒体优势,优化初中语文课堂教学

初中英语“三段七环节导学案”教学模式

初中化学微课堂教学探讨

高中英语“自主学习”中的教师角色转变

高中地理教学中乡土地理的彰显——以“城市化”一课为例

略论小学数学概念教学

巧设“障碍式”问题 引导学生主动学习——“加减法验算”案例反思

提升课程领导力 加快课程开发与建设——关于课程领导力的学习与反思

以人为本,共同发展——浅谈校长的办学思想

“眼高手低”出英才——浅谈青年教师教学基本功的培养

学校可持续发展的问题及对策

教师的“树”质

有关中小学教师体育锻炼的几点思考

浅谈小学生课外阅读的有效策略

开启感恩之心,在感恩中成长——养成教育之浅见

略论在小学德育中加强民族精神教育的实施策略

例谈提升小学“品德与社会”教学实效的策略

注重细节关怀,深化心理教育

首届中国教师“木铎奖”人物推选活动启事

第二届全球教师教育峰会 教师教育质量与学习:实践、政策与创新

名家书画

阅读积累创新展示——小学语文自主性作业的探索及思考

基于学生的乡土美术校本课程开论文QQ81995535 发的实践探究

巧设“障碍式”问题引导学生主动学习——“加减法验算”案例反思

提升课程领导力加快课程开发与建设——关于课程领导力的学习与反思

第二届全球教师教育峰会教师教育质量与学习:实践、政策与创新