《大学教育科学杂志》2005年05期是思政核心期刊吗 -

大学教育科学

编辑出版：大学教育科学杂志编辑部
主办：湖南大学;中国机械工业教育协会
出版周期：双月刊出版地：湖南省长沙市
语种：中文　　ISSN：1672-0717

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《大学教育科学杂志》2005年05期目录

教育服务理论提出及其实践价值
田汉族
论我国大学教育的终极价值理念
龙佳解
论“人的存在”与教育创新
吴振利
高校课程体系是大学生完善主体性的适应指向
贺更粹
高等教育机构的设置认定与标准判断
天野郁夫,陈武元
孕育还是新生:大学职能评析
周倩
西方部分发达国家高等教育发展的模型分析
吴炳义,杨江澜
以生为本改补考制为重考制——北京工业大学深化考试制度改革的新探索
张洪亚
树立“以人为本”、“以学为中心”的教学观
论文QQ81995535 杨德广
用智慧统率知识——21世纪教育的使命
张志泉
后现代主义对现代大学课程与教学观的批判及改造
陈翠荣,胡成玉,林芸
课堂教学中教师的知己与知彼
何旭明
思想政治理论课学习成绩评价的依据、特点与原则初探
邓演平,李红
对明清教育史研究的几点观察
吕妙芬
走马楼吴简之“私学”身份考述
于振波
近代中国教会大学的招生特点
巨玉霞,张亚群
论我国近现代高校地理分布的变迁及其启示
肖玮萍
论20世纪30年代清华大学的校园文化精神
吴洪成
从两篇“百优”论文多维透视我国会计学博士生的培养质量
钟刚,谢赤
多学科视角下的大学生就业问题研究综述
蓝洁,唐德海
独立学院:面对机遇求发展——“独立学院发展研讨会”综述
刘承波
全面发展更是一种权利
张家
湖南省高等学校教师岗前培训全套教材

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

教育服务理论提出及其实践价值

论我国大学教育的终极价值理念

论“人的存在”与教育创新

高校课程体系是大学生完善主体性的适应指向

高等教育机构的设置认定与标准判断

孕育还是新生:大学职能评析

西方部分发达国家高等教育发展的模型分析

以生为本 改补考制为重考制——北京工业大学深化考试制度改革的新探索

树立“以人为本”、“以学为中心”的教学观

用智慧统率知识——21世纪教育的使命

后现代主义对现代大学课程与教学观的批判及改造

课堂教学中教师的知己与知彼

思想政治理论课学习成绩评价的依据、特点与原则初探

对明清教育史研究的几点观察

走马楼吴简之“私学”身份考述

近代中国教会大学的招生特点

论我国近现代高校地理分布的变迁及其启示

论20世纪30年代清华大学的校园文化精神

从两篇“百优”论文多维透视我国会计学博士生的培养质量

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