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中国教师
中国教师

编辑出版:中国教师杂志编辑部
主办:北京师范大学
出版周期:半月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-2051


《中国教师杂志》2014年23期目录
  • 西安市未央区文景小学

  • 卷首语

    顾明远
  • 学生学业成就的影响因素分析:从课堂实践到教育政策——第三届教育监测与

    李勉 金一翔
  • 为了孩子的美好人生而耕耘的教育者——教育家书院2014年成果发布研讨

    林静 袁雪 刘晓艳
  • 新时代背景下对苏霍姆林斯基儿童健康观的解读——学术大师项目乌克兰教育

    肖甦 任媛媛
  • 聚焦出国留学低龄化现象

  • 低龄出国留学促进中国教育自身改革——中国教育科学研究院研究员储朝晖专

    任媛媛
  • 低龄出国留学并非可取之道——北京第二实验小学副校长芦咏莉专访

    任媛媛
  • 低龄出国留学要做好长远规划——北京师范大学副教授高潇怡专访

    任媛媛
  • 小学品德课堂教学研究

  •  论文QQ81995535 论小学品德课地理题材的比较教学

    李春鸟
  • 让课堂活动增值——对几则品德课堂活动的赏析与思考

    方红英
  • 品德课堂生活化教学的误区与对策——以“进厨房”一课为例

    柳娟
  • 例谈小学品德课教学资源的开发与利用

    陆文奇
  • 小学品德课堂的“有效讨论”

    袁淑芬 张汉龙
  • 思维导图融入小学品德课堂的应用初探

    袁盈盈
  • 我与体育运动心理学——为人治学之道

    殷恒婵
  • 大学-区域伙伴协作实现教师教育创新——以重庆江北APEx实验区为例

    宋萑 李大圣
  • 教师身份及其建构研究——一位少数民族小学教师的生活史探究

    熊和妮
  • 基于SECI模型新任教师校本培训的行动逻辑

    李姗姗
  • 民国统计学大师金国宝——纪念我国统计学奠基人金国宝诞辰120周年

    李雪婷 代钦
  • 以文育人厚积博观温文尔雅化育英才——记2014年北京市十佳辅导员任雅

    王显芳 刘立 于小雷
  • 论小学谈话课的理念与实践——以杭州天长小学校本谈话课程为例

    袁丽
  • 创生方法在历史教学中的运用策略研究

    丁琬琰
  • 即时链接,让课外练笔更有效

    葛乃和
  • 基于学情的课堂调适策略

    孙善网
  • 语文综合性学习的课例研究

    王秀琴
  • 浅谈小学语文阅读教学

    李学芹
  • 《域外广角》栏目征稿启事

  • 从“海里的东西”和“山里的东西”看日本的“食育”

    曾巧玲
  • 教育的理性与理性的教育:一个女权主义者的声音——《女权辩护》评介

    武晓伟
  • 首届中国启功教师奖评选公告

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