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中学地理教学参考
中学地理教学参考

编辑出版:中学地理教学参考杂志编辑部
主办:陕西师范大学
出版周期:半月刊出版地:陕西省西安市
语种:中文  ISSN:1002-2163


《中学地理教学参考杂志》2011年Z1期目录
  • 乡间建筑的明珠 文化交融的结晶——广东开平碉楼

    谭灿胜;
  • 2011年全国中学地理新课程教研成果评比活动启事

  • 纪念《中地参》出版300期

  • 课堂教学的十年转型——基于“热力环流”教学过程的剖析

    陆芷茗;
  • 百年来我国学校地理课程思想演进审视(上)

    李家清;户清丽;
  • 例谈“地理课堂教学活动”的设计与编写

    苏小兵;
  • 启事

  • 新课改以来地理课堂教学设计技能现状调查与分析

    黄莉敏;杨刚玲;
  • 高中地理新课程教学目标编制的典型问题诊断与矫正

    鄂傲君;
  • 听大师讲人文地理——读《王恩涌文化地理随笔》

  • 浅析人口增长模式的教学困惑

    张洪刚;孙谈柱;
  • 高中地理科际联系中的脱节问题及教学策略——以高中《地理》(湘教版·必

    海燕;
  • 一次自主建构的主题教学尝试——以“上海人口探析”为例

    周雪忠;吕翔;
  • 中学地理课堂地图和图表媒体教学技能研究

    蔡平;
  • 交互式电子白板应用于地理教学的优势和反思

    吕秋溪;徐振华;
  • 初探草图大师(sketchup)在地理教学中的应用

    赖文;
  • 人教版“演绎教材·创新教法”系列连载 从《问题研究:如何看待农民工

    冯丹;
  • 奇异的人形地貌

    夏霖;
  • 浅析高中地理教材中隐含的“边缘效应”

    柏林;
  • 浅议亚热带季风气候与季风性湿润气候的异同

    戴文斌;顾松明;
  • 汉武帝的武功与文治(三)

    王恩涌;张宝秀;
  • 辩证认识填海造陆

    张恒会;
  • 名不副实的地理名词

    马守知;
  • 我国三大农业文化遗产

    任明冈;
  • 漫谈人口普查

    赵桂升;
  • 从地理视角看我国人口问题和人口政策转变

    路国春;
  • 漫谈全球气候谈判中的政治格局

    郭军凯;
  • “寻找我的香格里拉”地理摄影大赛获奖名单

  • “赤壁之战”中的地理学知识

    张继云;
  • 为什么南极没有熊北极没有企鹅

    郭方强;
  • 地域文化对“南人”“北人”生活的影 论文QQ81995535 响

    葛斌昂;
  • 水井文化与地理环境

    杨崇广;林庆安;
  • 七年级《地理》(人教版·下册)第六章《我们生活的大洲——亚洲》 第

    刘亚男;耿红君;
  • 八年级《地理》(人教版·下册)第五章《中国的地理差异》 第三节“西

    王静;燕静;
  • 八年级《地理》(湘教版·下册)第一章《中国的主要产业》 第三节“高

    武猛;王文涛;
  • 新课标教材高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口的变化》 第三

    丁志军;
  • 新课标教材高中《地理》(人教版·选修五)第二章《中国的自然灾害》

    陈爱华;
  • 从2010年高考北京卷的“难”点反思备考策略

    朱克西;
  • 培养学生地理信息获取和解读能力的策略——从学生典型错例分析引起的思考

    王均海;
  • 等高线数值大小变化规律的解析

    周义钦;
  • 例谈高考命题中的“整体法”与“隔离法”

    单永;
  • 2010年日本大学入学考试地理试题

    柴兴国;
  • 2011年高考文科综合模拟试题精选(一)

    赵丽;
  • 2011年高考文科综合模拟试题精选(二)

    赵丽;
  • 新课程理念下地理试卷编制的实践与思考

    邢正贤;
  • 由PISA 2006谈地理试题的情境设计

    耿夫相;
  • 由一道高考单选题选项设置引发的思考

    陆才稳;
  • 高中生地理实践能力评价指标体系研究——以宁波市为例

    龚小虹;
  • 《中学地理教学参考》新栏目征稿启事

  • 初探学生考后自我诊断与跟进

    王耀平;
  • 2011年《中学地理教学参考》封面及扉页征稿启事

  • “第六次人口普查”创新试题设计

    孔国庆;
  • 从文学名著中汲取地理智慧——“三国与气象”试题设计

    徐峰;
  • “民间谚语”与地理原创试题

    沈海林;
  • “加拉帕戈斯群岛”试题设计

    沈海林;
  • 千脚落地房屋

    孙峰;
  • 多火山地震的印度尼西亚

    孙新林;
  • 开心农场课堂点滴

    毕玉红;
  • 做幸福的地理教师

    金春;
  • 宏观与微观并重 理论与实操结合 “深圳教育论坛·教育国际化与基础

  • 陕西师范大学出版总社基础教育研究院 “教师专业发展”大型出版项目隆

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