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中国电化教育
中国电化教育

编辑出版:中国电化教育杂志编辑部
主办:中央电化教育馆
出版周期:月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1006-9860


《中国电化教育杂志》2015年05期目录
  • 全面深化应用 全面实现“十二五”教育信息化发展目标——在2015年

    杜占元
  • 计算语言学和自然语言处理:影响现代人生活的研究领域——访谈认知心理语

    苏俊铭 宋灵青
  • 教师数字化能力标准模型构建研究

    刘清堂 吴莉霞 张思 毛刚
  • 美国《AECT标准(2012版)》与我国《中小学教师信息技术应用能力

    袁磊 侯晓丹
  • 反思性实践的认识论:教学设计实践审视与教学设计人员成长的新视角

    郑旭东 杨九民 苗浩
  • 大规模开放课程的知识地图分析——以学习元平台为例

    万海鹏 李威 余胜泉
  • 编者按

  • 重塑学习方式:游戏的核心教育价值及应用前景

    尚俊杰 裴蕾丝
  • 基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到“环卫斗士

    李海峰 王炜
  • 教育游戏的动作水准与学习者的性格类型对内在动机的影响

    赵海兰
  • 网络游戏评价模型及指标权重研究

    周颖 江绍祥 张大林
  • 基于学习风格的个性化学习策略指 论文QQ81995535 导系统设计

    赵宏 陈丽 赵玉婷
  • 基于TAM的高校网络课程接受度影响因素研究

    张刚要 安涛
  • 我国开放大学教育质量保证的问题及对策

    张岩 闪茜 李明
  • 本体驱动的e-Learning知识资源个性化推荐研究

    赵蔚 强 王朋娇 王丽萍
  • 信息时代学习型组织构建的五大支柱及应用

    岳奎
  • 2015年全国电化教育馆馆长会议在青岛召开

  • 生态学视角下信息技术和语言测试深度融合研究

    梁丽娟
  • 多媒体课件中文本内容线索设计规则的眼动实验研究

    王雪 王志军 付婷婷 李晓楠
  • 面向数学教育的TPACK研究

    徐章韬 玄德
  • 基于技术接受模型的师范生TPACK发展研究

    张海 肖瑞雪 王以宁 樊峰伟
  • TPACK视域下边疆少数民族地区教师专业发展研究

    王济军 陈磊 李晓庆 谢非 杨继琼 曹培杰
  • 大学英语教师TPACK特点及其发展研究

    张凤娟 林娟 贺爽
  • 基于S-WebQuest的主题探究模式教学实践研究——例谈信息技术与

    翟小铭 项华 穆明
  • 高等教育数字听觉资源使用需求与使用行为研究

    王跃生 张国强 王琦予
  • 第十四届教育技术国际论坛(IFET2015)拟于西安召开

  • 教育创新 耀世启航 索尼推出教育行业解决方案

    杨秀森
  • 连接世界 连接你我 松下发布视频会议新产品

    杨秀森
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