《中学数学杂志杂志》2011年08期发表多少钱 -

中学数学杂志

编辑出版：中学数学杂志杂志编辑部
主办：曲阜师范大学
出版周期：月刊出版地：山东省曲阜市
语种：中文　　ISSN：1002-2775

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《中学数学杂志杂志》2011年08期目录

课堂教学多倾听学生的声音
赵绪昌;
知其然知其所以然 “然”何而来——“作一个角等于已知角” 论文QQ81995535 的教材
詹金芳;方玉芬;郑志奎;
基于学生的“理解”——巧用学生的数学智慧组织教学
余献虎;
平分“小别墅”
牟雅林;
关注学生了吗?——观课有感
邢成云;宫忠胜;
常态课何时让人不“纠结”
吕水庚;
教材研读拾穗:轴对称“包含”平移
林东伟;王华;
对新教材“一次函数”中几个问题的商榷
秦会龙;
一道教科书引例的错题错解辨析
徐建平;
一堂发展学生思维能力提升学生综合素质的数学课
王才洪;张维忠;
一个课例的分析与再设计
赵善英;
“等式的基本性质”教学设计
王玉静;
对称地处理对称性问题——斯坦纳—雷米欧斯定理的最佳证法
程诗春;
三角形重心性质的有关推论及应用
刘家良;
正方形的内接正三角形的探究
李发勇;
作外接圆代数巧证海伦公式
丁位卿;
对一道教材习题的再思考
韩永华;
巧用“三点定形法”,寻找乘积式的证题思路
傅世球;
借助图形的不变性质绕开分类讨论
程志南;
直角三角形中折痕长度的计算
魏祥勤;郑建明;
一元二次方程变形后在解题中的应用——谈整体思想渗透
朱亚邦;
初中数学存在性问题分析及对策
刘伟;陈茹丽;
方差公式在解题中的妙用
华兴恒;
由特殊化想到的解题方法
杜客君;
创新格局能力立意落实五重引领教学——2011年河北省中考
张晓云;
2011年中考试卷中学习型问题的构建与评析
金立淑;
补充型中考开放题归类例析
温翠云;
抛物线弓形三角形面积最大值的探究——以2011年浙江宁波市第26题为
杨建;
一道中考试题的解法探究
严君华;
同现中考、高考的一道题
李玉荣;

课堂教学多倾听学生的声音

知其然 知其所以然 “然”何而来——“作一个角等于已知角” 论文QQ81995535 的教材

基于学生的“理解”——巧用学生的数学智慧组织教学

平分“小别墅”

关注学生了吗?——观课有感

常态课何时让人不“纠结”

教材研读拾穗:轴对称“包含”平移

对新教材“一次函数”中几个问题的商榷

一道教科书引例的错题错解辨析

一堂发展学生思维能力提升学生综合素质的数学课

一个课例的分析与再设计

“等式的基本性质”教学设计

对称地处理对称性问题——斯坦纳—雷米欧斯定理的最佳证法

三角形重心性质的有关推论及应用

正方形的内接正三角形的探究

作外接圆代数巧证海伦公式

对一道教材习题的再思考

巧用“三点定形法”,寻找乘积式的证题思路

借助图形的不变性质绕开分类讨论

直角三角形中折痕长度的计算

一元二次方程变形后在解题中的应用——谈整体思想渗透

初中数学存在性问题分析及对策

方差公式在解题中的妙用

由特殊化想到的解题方法

创新格局 能力立意 落实五重 引领教学——2011年河北省中考

2011年中考试卷中学习型问题的构建与评析

补充型中考开放题归类例析

抛物线弓形三角形面积最大值的探究——以2011年浙江宁波市第26题为

一道中考试题的解法探究

同现中考、高考的一道题

知其然知其所以然 “然”何而来——“作一个角等于已知角” 论文QQ81995535 的教材

创新格局能力立意落实五重引领教学——2011年河北省中考