《中学生英语杂志》2012年17期查稿方法 -

中学生英语

编辑出版：中学生英语杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语杂志》2012年17期目录

完善英语教学策略,融入可持续发展理念——一次针对大庆城区部分初中英语
王芳;孙建华;
浅论如何培养学生的英语语感
刘善华;
在高中英语教学中加入中国传统美德的浅显尝试
台慈;
高中英语教学模式探讨
袁晓燕;
新课改下提高初中英语课堂教学效率方法微探
李明;
浅谈初中生英语书面表达能力的培养和提高
申继华;
试析当前初中英语教学存在的问题及其对策
刘丛娟;
提高英语早读课的有效性探究
陈银花;
初中英语听说课有效输入的材料选择
许婷;
厚爱学生,构建和谐英语课堂
苗祥莲;
浅谈农村英语教学中应注意的几个问题
张克生;
初中英语听力教学模式初探
张之玲;
透过中学生英语听力困难巧设对策
丁宝霞;
浅谈新课标下学生的英语言语交际能力的培养
陈晓娟;
初中英语良好学习习惯构建策略预测
刘陈霞;
浅谈牛津高中英语词汇教学的有效方法
陆益群;
浅谈情景教学在英语课堂教学中的应用
李述栋;李蓉;
高中英语教学的艺术性探索
邓炜;
在语境中培养学生的猜词能力
莒桂霞;
让英语教学在自主学习中品尝成功
马莉;
重视课堂情感教育,激发学生英语潜能
张月星;
小班化背景下的英语阅读教学策略
殷明;
浅谈如何运用生本教育提高初中英语课堂效率
曾异繁;
浅谈如何在高中英语教学中创设情境
张甲宾;
浅谈农村中学英语教学的几点新体会
艾建国;
任务型教学在初中英语中的应用
周霞;
探讨课堂游戏对中学英语教学的促进作用
许明;
浅谈高中英语教学中的合作学习策略运用
李延山;
分析建立高中英语有效教学课堂的策略
陈秀莲;
新课改背景下如何培养高中学生的英语学习兴趣
吉冬梅;
践行“5G”教学模式,渗透“生本”课堂理念
华君;唐忠娥;
农村初中英语作业分层有效性的策略研究
杨芬仙;
对比文论文QQ81995535 化差异,提高学生英语交际能力之探析
周春梅;
初中英语教学“时尚化”的探索
梁艳;
初中英语语法教学有效性的研究
卢慧;
试谈高中英语任务型教学模式运用
沈洵;
如何在小学英语课堂教学中引导学生学会阅读
金玲;
记忆·理解·运用,突破语法障碍——高中英语语法教学之我见
李琼;
Advice on Students'Anxiety in Engl
周恩华;
浅析英语的听力教学
王兴霞;
确定合理有效的教学目标——由一节省级优质课的教学目标引发的思考
潘存亮;
应对中考英语书面表达试题的有效途径和方法
朱曙华;
激发兴趣,高效教学
程晓霞;
语料库在高中英语阅读教学中的运用与反思
张岚;
和而不同,和而求同——试论对比分析理论在初中英语教学中的运用
许满林;
初中英语预习导学案运用的探究
谢目标;
创造机会,让学生说英语
朱丽芳;
“生本”在英语课堂教学中的实施
陈利芬;
有效指导让学生轻轻松松写英语——浅谈初中英语写作教学策略
叶善明;
浅谈高中英语写作能力的重要性及其方式
邱素芹;
如何建构基于课程标准的教学内容结构化阅读课堂
王钰;
初中英语长篇阅读教学的课堂导入例谈
王晓琴;
浅析英语教学课堂中的师生交流
戴青;
词汇法教学在高中英语教学实践中的应用
苏小燕;
农村中学英语教学中存在的问题及对策思考
王登发;
农村初中英语学困生的现状浅析及对策研究
杨桂真;
4P模式授新,知识能力并重——4P教学法在英语教学中的实践
邓萍;
牛津版初中英语“任务型”教学与写作教学的结合
朱萍;
浅谈母语式英语教学模式的实践
伍蜀娟;
学案式教学在中学英语教学中的应用及问题
汪洁;
高中生英语学习不良的原因分析及对策探讨
吴凡;
初中英语口语能力训练探索
吴永红;
大班环境下的初中英语分层教学
王莹芳;
新课标下初中英语教学中的趣味教学法应用
刘雪芹;
漫谈高中英语的素质教育和学生发展
雷浪;
逆向思维——运用写作思路阅读英语文章
李俊伟;
浅析初中英语任务型阅读复习策略
朱开静;
精读和泛读并举提高初中英语阅读能力
王海玉;
初中生如何轻松掌握定语从句
杨晓娟;
高中英语写作策略探微
陈雪梅;
学好“特定情境”中的时态和语态
陶宏全;
漫谈与分析英语的辨句
苏祥语;
“整合理念”在初中英语命题中的思考与探索
项海青;
现代信息技术与中学英语教学的整合研究
李英姿;公克科;
《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

完善英语教学策略,融入可持续发展理念——一次针对大庆城区部分初中英语

浅论如何培养学生的英语语感

在高中英语教学中加入中国传统美德的浅显尝试

高中英语教学模式探讨

新课改下提高初中英语课堂教学效率方法微探

浅谈初中生英语书面表达能力的培养和提高

试析当前初中英语教学存在的问题及其对策

提高英语早读课的有效性探究

初中英语听说课有效输入的材料选择

厚爱学生,构建和谐英语课堂

浅谈农村英语教学中应注意的几个问题

初中英语听力教学模式初探

透过中学生英语听力困难巧设对策

浅谈新课标下学生的英语言语交际能力的培养

初中英语良好学习习惯构建策略预测

浅谈牛津高中英语词汇教学的有效方法

浅谈情景教学在英语课堂教学中的应用

高中英语教学的艺术性探索

在语境中培养学生的猜词能力

让英语教学在自主学习中品尝成功

重视课堂情感教育,激发学生英语潜能

小班化背景下的英语阅读教学策略

浅谈如何运用生本教育提高初中英语课堂效率

浅谈如何在高中英语教学中创设情境

浅谈农村中学英语教学的几点新体会

任务型教学在初中英语中的应用

探讨课堂游戏对中学英语教学的促进作用

浅谈高中英语教学中的合作学习策略运用

分析建立高中英语有效教学课堂的策略

新课改背景下如何培养高中学生的英语学习兴趣

践行“5G”教学模式,渗透“生本”课堂理念

农村初中英语作业分层有效性的策略研究

对比文 论文QQ81995535 化差异,提高学生英语交际能力之探析

初中英语教学“时尚化”的探索

初中英语语法教学有效性的研究

试谈高中英语任务型教学模式运用

如何在小学英语课堂教学中引导学生学会阅读

记忆·理解·运用,突破语法障碍——高中英语语法教学之我见

Advice on Students'Anxiety in Engl

浅析英语的听力教学

确定合理有效的教学目标——由一节省级优质课的教学目标引发的思考

应对中考英语书面表达试题的有效途径和方法

激发兴趣,高效教学

语料库在高中英语阅读教学中的运用与反思

和而不同,和而求同——试论对比分析理论在初中英语教学中的运用

初中英语预习导学案运用的探究

创造机会,让学生说英语

“生本”在英语课堂教学中的实施

有效指导让学生轻轻松松写英语——浅谈初中英语写作教学策略

浅谈高中英语写作能力的重要性及其方式

如何建构基于课程标准的教学内容结构化阅读课堂

初中英语长篇阅读教学的课堂导入例谈

浅析英语教学课堂中的师生交流

词汇法教学在高中英语教学实践中的应用

农村中学英语教学中存在的问题及对策思考

农村初中英语学困生的现状浅析及对策研究

4P模式授新,知识能力并重——4P教学法在英语教学中的实践

牛津版初中英语“任务型”教学与写作教学的结合

浅谈母语式英语教学模式的实践

学案式教学在中学英语教学中的应用及问题

高中生英语学习不良的原因分析及对策探讨

初中英语口语能力训练探索

大班环境下的初中英语分层教学

新课标下初中英语教学中的趣味教学法应用

漫谈高中英语的素质教育和学生发展

逆向思维——运用写作思路阅读英语文章

浅析初中英语任务型阅读复习策略

精读和泛读并举 提高初中英语阅读能力

初中生如何轻松掌握定语从句

高中英语写作策略探微

学好“特定情境”中的时态和语态

漫谈与分析英语的辨句

“整合理念”在初中英语命题中的思考与探索

现代信息技术与中学英语教学的整合研究

《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

对比文论文QQ81995535 化差异,提高学生英语交际能力之探析

精读和泛读并举提高初中英语阅读能力