《中学生英语杂志》2012年26期投到某杂志的稿件 -

中学生英语

编辑出版：中学生英语杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语杂志》2012年26期目录

利用《快乐影视英语》校本课程培养中学生跨文化交际意识和能力——以杭州
孙纯红;
巧借Time Line教时态
吴恒新;谭华涛;
概念图在高中英语阅读教学中的实践与探索
叶梅芳;
高中英语教学中“提问”的功能分析
陈永琳;
激发学生兴趣,打造魅力课堂
董俊红;
初中英语词汇的趣味化教学模式初探
马丽红;陈金龙;
新课程理念下的英语课堂教学设计
吕淑静;
初中英语口语教学现状及对策分析
张菁琴;
任务型教学法在高中英语听力教学中的应用研究
顾婕;
农村中学英语情感教育教学探讨
赵显玉;
谈高中英语学习兴趣的培养
夏小安;
新课标下高中英语语法教学存在的问题及解决思路
张建香;
山区教师面对新课改下的英语教学
宗海荣;
浅论中学英语阅读理解中的词汇学习
夏琛美;
初中英语自主、合作、探究学习方式的策略研究
谢全胜;
浅析中学英语单词教学——谈优化英语课堂教学
何成;
立足双基综合应对——浅淡高中英语完形填空教学思路
王韵婷;
众志成城,众口铄金——初中英语小组合作学习对课堂的作用
顾海霞;
基于新课改基础上探讨高中英语教学的策略
郭娟;
加强互动交流,增进心灵共振——浅谈英语互动教学模式的重建
顾丽伟;
浅谈如何培养学生学习英语的自信心
戴春琴;
初中英语教学中学生朗读能力的问题与教学方法
蒋沛佳;
分析初中英语教学中音标教学的紧迫性
刘益忠;
高中英语中的写作分析与实践探讨
申仁东;
创新教育,让高中英语课堂“活”起来
夏初武;
初中英语教学中合作学习模式的问题与对策
王秀芹;
在高中牛津英语教学中构建和谐师生关系
徐静;
初中牛津英语教学中的“文化意识”与对策
徐祥慧;
高中英语教学中短文改错教学的分析
杨君燕;
英语课堂参与式教学剖析
李振云;
新课程下初中英语课堂有效性教学的探索
张琪;
让亲切和谐的师生关系渗透英语教学
张玉莲;
初中英语教学评价浅析
李岚;
关于创新中学英语教学方法的探析
梁海艳论文QQ81995535 ;
初中英语课课堂沟通式教学模式的有效实施
贾婷;
主体参与课堂教学模式研究
李超;
走下讲台,聆听孩子们心灵深处的呼唤
赵美云;杨在海;
刍议英语阅读中语句、语篇分析技巧
杨婷婷;
试探在初中英语口语教学中培养语用能力的策略
张小梅;
提高英语课堂举例的艺术性
赖海英;
如何在英语教学中诱发学生兴趣
刘保升;
在英语教学中要树立课程意识
褚文丽;
师生是“学习共同体”——“Seeing the Doctor”教学片
牟林霞;
教师应该是学习活动的参与者
张俊锋;
对初中英语如何有效复习的思考
杨献武;
论英语教学中自主学习的表现形式
王玉兰;
巧用歌诀学英语
钟红艳;
浅谈新课改背景下如何上好高中英语课
赵禹;
浅谈新课改之中学英语课堂教学
黎奇;
初中学生的英语研究性学习探讨
苏金萍;
初中英语课堂教学中提高教学质量的有效途径与策略
戴名秀;
如何实现知识点讲解课的高效课堂教学
赵逢玲;
在英语教学中要着眼于培养学生的创新素质——“A Famous Per
侯雅丽;
合作学习在职高英语课堂教学中的应用
盛芳俊;
基于《牛津高中英语》Project板块的教学研究
杨进山;
一节“误入歧途”的听说课
房晓琳;王明慧;
初中学生英语阅读能力培养的路径探析
徐田香;
九年级英语Pre-reading的问题设计初探
张璇;韩侃光;
高中英语教学中如何培养学生自主学习能力探析
叶小凤;
初中英语课堂教学呈现精彩管见
潘凌;
智慧:让记忆闪光
王先宏;
对初中英语课程双重性的认识与实践
郑向水;
探讨任务型教学在初中英语教学中的应用
冷明丽;
浅议新课改中能让写作课活起来的开放性作文
郭彩霞;
情景教学法在高职英语教学中的应用
杜可;
提高英语早读质量的有效策略
樊德成;
初中英语四步阅读教学法探讨
陈琼;
做好自我定位,促进英语阅读教学
龚腰林;
初中英语任务驱动教学模式中有效布置作业探究
朱春莲;
初中英语词汇学习策略教学简析
辛湘妮;
英语教学中的情感渗透
丁艳丽;
浅谈如何提高英语错题整理的效率
孙丽雯;
怎样读懂英文原版教材
艾蒲林;
多媒体在小学英语教学中的应用分析
吴宏兵;
英语复习的几点建议
韩辉;
拥有一双隐形的翅膀——轻松度过“词汇关”
赵雪芹;
如何培养良好的英语学习习惯
徐春霞;
高考英语单项选择题易错题陷阱分析及技巧点拨
孙瑾凤;
让高中英语写作不再头疼
王荟毓;
安徽省怀宁县2012年中考英语学科质量分析
章文潮;
On Discourse Coherence of The Dumb
马文;
《中学生英语·外语教学与研究》征稿启事

利用《快乐影视英语》校本课程培养中学生跨文化交际意识和能力——以杭州

巧借Time Line教时态

概念图在高中英语阅读教学中的实践与探索

高中英语教学中“提问”的功能分析

激发学生兴趣,打造魅力课堂

初中英语词汇的趣味化教学模式初探

新课程理念下的英语课堂教学设计

初中英语口语教学现状及对策分析

任务型教学法在高中英语听力教学中的应用研究

农村中学英语情感教育教学探讨

谈高中英语学习兴趣的培养

新课标下高中英语语法教学存在的问题及解决思路

山区教师面对新课改下的英语教学

浅论中学英语阅读理解中的词汇学习

初中英语自主、合作、探究学习方式的策略研究

浅析中学英语单词教学——谈优化英语课堂教学

立足双基 综合应对——浅淡高中英语完形填空教学思路

众志成城,众口铄金——初中英语小组合作学习对课堂的作用

基于新课改基础上探讨高中英语教学的策略

加强互动交流,增进心灵共振——浅谈英语互动教学模式的重建

浅谈如何培养学生学习英语的自信心

初中英语教学中学生朗读能力的问题与教学方法

分析初中英语教学中音标教学的紧迫性

高中英语中的写作分析与实践探讨

创新教育,让高中英语课堂“活”起来

初中英语教学中合作学习模式的问题与对策

在高中牛津英语教学中构建和谐师生关系

初中牛津英语教学中的“文化意识”与对策

高中英语教学中短文改错教学的分析

英语课堂参与式教学剖析

新课程下初中英语课堂有效性教学的探索

让亲切和谐的师生关系渗透英语教学

初中英语教学评价浅析

关于创新中学英语教学方法的探析

初中英语课课堂沟通式教学模式的有效实施

主体参与课堂教学模式研究

走下讲台,聆听孩子们心灵深处的呼唤

刍议英语阅读中语句、语篇分析技巧

试探在初中英语口语教学中培养语用能力的策略

提高英语课堂举例的艺术性

如何在英语教学中诱发学生兴趣

在英语教学中要树立课程意识

师生是“学习共同体”——“Seeing the Doctor”教学片

教师应该是学习活动的参与者

对初中英语如何有效复习的思考

论英语教学中自主学习的表现形式

巧用歌诀学英语

浅谈新课改背景下如何上好高中英语课

浅谈新课改之中学英语课堂教学

初中学生的英语研究性学习探讨

初中英语课堂教学中提高教学质量的有效途径与策略

如何实现知识点讲解课的高效课堂教学

在英语教学中要着眼于培养学生的创新素质——“A Famous Per

合作学习在职高英语课堂教学中的应用

基于《牛津高中英语》Project板块的教学研究

一节“误入歧途”的听说课

初中学生英语阅读能力培养的路径探析

九年级英语Pre-reading的问题设计初探

高中英语教学中如何培养学生自主学习能力探析

初中英语课堂教学呈现精彩管见

智慧:让记忆闪光

对初中英语课程双重性的认识与实践

探讨任务型教学在初中英语教学中的应用

浅议新课改中能让写作课活起来的开放性作文

情景教学法在高职英语教学中的应用

提高英语早读质量的有效策略

初中英语四步阅读教学法探讨

做好自我定位,促进英语阅读教学

初中英语任务驱动教学模式中有效布置作业探究

初中英语词汇学习策略教学简析

英语教学中的情感渗透

浅谈如何提高英语错题整理的效率

怎样读懂英文原版教材

多媒体在小学英语教学中的应用分析

英语复习的几点建议

拥有一双隐形的翅膀——轻松度过“词汇关”

如何培养良好的英语学习习惯

高考英语单项选择题易错题陷阱分析及技巧点拨

让高中英语写作不再头疼

安徽省怀宁县2012年中考英语学科质量分析

立足双基综合应对——浅淡高中英语完形填空教学思路