《中学生英语杂志》2015年48期网上投稿系统 -

中学生英语

编辑出版：中学生英语杂志编辑部
主办：华中师范大学
出版周期：周刊出版地：湖北省武汉市
语种：英文　　ISSN：1003-6822

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《中学生英语杂志》2015年48期目录

国内有影响的中国特色十大中学英语教学模式(节选)(二)
高中英语语法教学新思路
如何构建初中英语高效课堂教学模式
英语阅读理解精练
梁璐茜
高中英语教学中如何提高合作学习的有效性
秦伯萍
词块在初中英语写作教学中的应用研究
颜井霞
探究式学习在高中英语阅读教学中的应用
彭光俊
浅议体验学习理念在初中英语写作教学中的运用
陈桂丽
“过程写作”在高中英语写作教学中的应用
刘颖
小组合作在高中英语写作教学中的应用
于立华
浅析跨文化交际语用失误
熊晶淑匡泽剑
浅谈支架理论指导下的高中英语阅读教学
马燕
也谈学生英语阅读能力的培养
张琪
论英语学习的“二层次”、“三阶段”
边昭彬王佳欢
试论任务型教学模式在初中英语教学中的应用
马乾
初中英语教学中运用分层教学法的尝试
魏荣莉
由中职学生英语认知需要谈体验式教学运用
衡思艳
初中英语语感培养的几点思考
魏赟渊
自我调控活化认知——英语教学中调控学习策略运用之谈
咸向萍
My Eyes on Chinese Education
吴小梅
中学英语小组合作学习模式引发的思考
李巾国
浅议“以教促学”模式在高中英语教学中的实施
李宁
任务型教学模式在提高牛津版中考英语复习效果中的重要性
夏璐君
浅谈语法教学对培养初中生语言运用能力的作用
许仙
高中英语教学过程中存在的问题及对策分析
赵琳清
中学英语写作中的残句问题与修正技巧探析
嵇存琴
浅探初中英语词汇教学及巩固的方法
饶丽华
探讨自我纠错教学在高中英语写作教学中的运用
徐艳阳
初中英语语法教学的现状及对策初探
曾秋花
情境中运用——高中英语词汇教学策略
兰晶晶
初中英语生活化教学的有效策略探究
李红
充分利用教学课本资源促进学生的写作
李文君
英语写作教学中合作交流策略运用探微
孙燕
高中英语写作能力培养方法管窥
曾明霞
掌握单词记忆小窍门,突破单词学习大难题
周丽
读、品、写——英语诗歌教学三部曲
贾建芳
初中英语情感化教学策略初探
刘玉梅
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
王岩
例谈目标导向下的英语课前预习习惯培养策略
温鑫明
小学英语教学中的情感教育管窥
周萍
给英语笔记插上翅膀——浅谈如何利用笔记提高英语学习效率
孙璇
初中英语阅读教学的有效性提高策略探讨
徐旭
浅议英语教学中如何改进和提高学生的写作水平
王玲
初中英语听力教学中存在的问题及对策
王春
浅谈蔡元培“三自”理念与初中英语自主性教学
曹亮亮
高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析
顾钰
高中英语教学中情感教育的应用探微
相磊磊
关于高中英语教学多样化的探讨
陈瑛
交际法在中学英语教学中应用的认识
张建平
情感教学在高中英语教学中的灵活应用
曹娟院
如何实施愉快英语教学
程敏
情感教学在中职英语教学中的应用探索
路羽
处处留心皆学问——高中英语教材资源活化策略之谈
马雪玲
找准切入点,提高高中英语语法教学效果
张冬英
在初中英语教学中如何重视有效教学
窦本松李清珍
论中学英语教学中语法教学的必要性
王恩全
浅谈如何培养学生运用英语思考提升口语水平
杨希
教育游戏在小学英语教学中的应用浅析
赵育清
高中英语阅读教学中如何培养学生积极情绪
朱俊
建议高中阶段开展英语“保持型双语教学”
李琳
浅谈初中学生英语学习兴趣的培养
刘建东
课改背景下激发学生英语学习主动性的策略
钱晓侠
中专英语阅读写作一体化教学研究
唐红波
如何提高高中英语教学的有效性
刘焕林
立足课堂,提高英语写作教学实效性——记一堂初一英语写作课
李蓉
反思性教学在高中英语课堂中的应用探究
陈前
初中英语课堂中实施有效教学策略
刘德俊
初中英语课堂教学评价有效性探讨
祁兵
多元评价促进英语课堂效益最大化
张加健
巧用英语例句,激活高中英语课堂
方艳
浅析高中英语阅读课堂导学案的编制
黄勇斌
实现高效英语课堂的途径探讨
刘欢欢刘静
高考英语中任务型阅读题的解读
沈寒梅
高考英语作文训练的问题及对策
朱保龙
初中英语当堂训练有效写作教学案例
刘东红
初中英语课堂愉快教学法探讨
郑莹
新课程下提高初中英语课堂教学有效性策略探讨
李青
提高英语成绩的秘诀
丁尔琴
多媒体与任务型教学的不期而遇——浅谈多媒体在职业中学英语对话课堂上与
谢利
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2016高考统考英语试题新题型命题特点解密
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高中英语语法教学新思路

如何构建初中英语高效课堂教学模式

英语阅读理解精练

高中英语教学中如何提高合作学习的有效性

词块在初中英语写作教学中的应用研究

探究式学习在高中英语阅读教学中的应用

浅议体验学习理念在初中英语写作教学中的运用

“过程写作”在高中英语写作教学中的应用

小组合作在高中英语写作教学中的应用

浅析跨文化交际语用失误

浅谈支架理论指导下的高中英语阅读教学

也谈学生英语阅读能力的培养

论英语学习的“二层次”、“三阶段”

试论任务型教学模式在初中英语教学中的应用

初中英语教学中运用分层教学法的尝试

由中职学生英语认知需要谈体验式教学运用

初中英语语感培养的几点思考

自我调控 活化认知——英语教学中调控学习策略运用之谈

My Eyes on Chinese Education

中学英语小组合作学习模式引发的思考

浅议“以教促学”模式在高中英语教学中的实施

任务型教学模式在提高牛津版中考英语复习效果中的重要性

浅谈语法教学对培养初中生语言运用能力的作用

高中英语教学过程中存在的问题及对策分析

中学英语写作中的残句问题与修正技巧探析

浅探初中英语词汇教学及巩固的方法

探讨自我纠错教学在高中英语写作教学中的运用

初中英语语法教学的现状及对策初探

情境中运用——高中英语词汇教学策略

初中英语生活化教学的有效策略探究

充分利用教学课本资源促进学生的写作

英语写作教学中合作交流策略运用探微

高中英语写作能力培养方法管窥

掌握单词记忆小窍门,突破单词学习大难题

读、品、写——英语诗歌教学三部曲

初中英语情感化教学策略初探

教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略

例谈目标导向下的英语课前预习习惯培养策略

小学英语教学中的情感教育管窥

给英语笔记插上翅膀——浅谈如何利用笔记提高英语学习效率

初中英语阅读教学的有效性提高策略探讨

浅议英语教学中如何改进和提高学生的写作水平

初中英语听力教学中存在的问题及对策

浅谈蔡元培“三自”理念与初中英语自主性教学

高中英语阅读教学中英语报刊的应用探析

高中英语教学中情感教育的应用探微

关于高中英语教学多样化的探讨

交际法在中学英语教学中应用的认识

情感教学在高中英语教学中的灵活应用

如何实施愉快英语教学

情感教学在中职英语教学中的应用探索

处处留心皆学问——高中英语教材资源活化策略之谈

找准切入点,提高高中英语语法教学效果

在初中英语教学中如何重视有效教学

论中学英语教学中语法教学的必要性

浅谈如何培养学生运用英语思考提升口语水平

教育游戏在小学英语教学中的应用浅析

高中英语阅读教学中如何培养学生积极情绪

建议高中阶段开展英语“保持型双语教学”

浅谈初中学生英语学习兴趣的培养

课改背景下激发学生英语学习主动性的策略

中专英语阅读写作一体化教学研究

如何提高高中英语教学的有效性

立足课堂,提高英语写作教学实效性——记一堂初一英语写作课

反思性教学在高中英语课堂中的应用探究

初中英语课堂中实施有效教学策略

初中英语课堂教学评价有效性探讨

多元评价促进英语课堂效益最大化

巧用英语例句,激活高中英语课堂

浅析高中英语阅读课堂导学案的编制

实现高效英语课堂的途径探讨

高考英语中任务型阅读题的解读

高考英语作文训练的问题及对策

初中英语当堂训练有效写作教学案例

初中英语课堂愉快教学法探讨

新课程下提高初中英语课堂教学有效性策略探讨

提高英语成绩的秘诀

多媒体与任务型教学的不期而遇——浅谈多媒体在职业中学英语对话课堂上与

Jokesand and Humor集锦

自我调控活化认知——英语教学中调控学习策略运用之谈