《中学数学杂志》2012年15期录用文章查询网站 -

中学数学

编辑出版：中学数学杂志编辑部
主办：湖北大学
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1002-7572

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《中学数学杂志》2012年15期目录

收获前先学会付出
佚名;
本期特约编委简介
“以退求进”的教学思考
陆学政;谢贻海;
从课本一道例题教学的“听”中得到的启示
彭继飞;
突出主干重基础常规题中蕴深功——2012年高考数学广东卷(理科)
张展彬;
构造函数证明函数背景下的不等式的策略
武增明;
因材施教有仁爱引导领悟再创造——在数学教学中体现“仁爱与创造”办
杨仁宽;
2012年“华约”自主招生考试组合数学问题分析
李含进;陈敏;
理解数学的本质——构造高效课堂教学的基石
章显联;
生活中有关竞赛的概率统计问题
刘学胜;颜翠萍;
立足基础发展能力——通过“有效教学”模式提高高三学生数学成绩
黎仕林;邹家欢;
等差数列项数N的计算
吴东武;
重视课堂教学设计,培养数学思维品质
卢志强;
例谈高效求解高中数学不等式
朱建军;
坐标变换在求空间闭体体积中的应用
吴秀吉;王祖美;
函数奇偶性的多角度理解与应用
高原;
直线的方程及位置关系的易错题型选析
武菊芳;
谈谈利用圆锥曲线定义求解最值问题
孙强;
探究式教学一例:线面平行的证明
孙亮;
“双曲线的定义及其标准方程”的教学与反思
陈旭;
透过现象看本质——关于等式恒成立问题的教学案例
徐茂炳;
高中数学课堂问题设计的智慧
贾建如;
知识建构中活动设计的逻辑起点思考
张家富;
如何巧解函数信息题
祝智瀚;
浅谈离散型随机变量问题方法
武绍芳;
应用光学原理求解解析几何中的最值问题
徐强;
在数学课堂教学中提升学生思维品质
秦利芳;
归纳意识——数学有效教学的一个支点
蒋晓勇;
回归基础——例析2011年高考题中的数列问题对高考备考复习的启示
李春梅;
调和点列在高考试题中的应用
楼可飞;
高考中函数图像的考论文QQ81995535 查点
张云;
如何求双曲线的离心率
黄健;
圆锥曲线综合题的解答
张娟;
双曲线重要考点分析及解题策略
嵇广阳;
一阶递推数列问题的探究与拓展方法
许晓天;
他山之石可以攻玉
张友成;
论导数的“功绩”
高安军;
一道无理不等式竞赛试题的证明与类似
安振平;马俊青;
2012年高考江苏卷第19题剖析与启示
姚国强;
等差数列的证明方法
吴立勇;
一道高考题的解法探究与推广
朱峰;
浅谈文科学生数学素质的培养
李红霞;
解题的“再回首”——谈如何引导学生进行反思
殷作铆;
高中数学习题讲评课策略评点
陈建华;
应用公式a·b≤|a| |b|构造向量模型解不等式问题
师广智;
排列、组合类常见问题及求解策略
茹丽华;
数列问题中的数学思想一点通
盛邦南;
三次函数背景下求参数范围问题的常规解法
晁丰成;
浅谈三角函数的几种解法
王彩霞;
等比数列的前n项和公式的四种推导方法及拓展
沈文雅;
立体几何简解几策
张平安;
研讨一道调考压轴题的反思
王胜林;杜典意;方爱武;
共同探究,享受数学
张征海;
高考数学选择题的解题策略指导
董松锋;
空间向量解决几何体外接球问题
王利超;
《2012年全国各地高考数学试题分类解析》火热征订啦

收获前先学会付出

本期特约编委简介

“以退求进”的教学思考

从课本一道例题教学的“听”中得到的启示

突出主干重基础 常规题中蕴深功——2012年高考数学广东卷(理科)

构造函数证明函数背景下的不等式的策略

因材施教有仁爱 引导领悟再创造——在数学教学中体现“仁爱与创造”办

2012年“华约”自主招生考试组合数学问题分析

理解数学的本质——构造高效课堂教学的基石

生活中有关竞赛的概率统计问题

立足基础 发展能力——通过“有效教学”模式提高高三学生数学成绩

等差数列项数N的计算

重视课堂教学设计,培养数学思维品质

例谈高效求解高中数学不等式

坐标变换在求空间闭体体积中的应用

函数奇偶性的多角度理解与应用

直线的方程及位置关系的易错题型选析

谈谈利用圆锥曲线定义求解最值问题

探究式教学一例:线面平行的证明

“双曲线的定义及其标准方程”的教学与反思

透过现象看本质——关于等式恒成立问题的教学案例

高中数学课堂问题设计的智慧

知识建构中活动设计的逻辑起点思考

如何巧解函数信息题

浅谈离散型随机变量问题方法

应用光学原理求解解析几何中的最值问题

在数学课堂教学中提升学生思维品质

归纳意识——数学有效教学的一个支点

回归基础——例析2011年高考题中的数列问题对高考备考复习的启示

调和点列在高考试题中的应用

高考中函数图像的考 论文QQ81995535 查点

如何求双曲线的离心率

圆锥曲线综合题的解答

双曲线重要考点分析及解题策略

一阶递推数列问题的探究与拓展方法

他山之石 可以攻玉

论导数的“功绩”

一道无理不等式竞赛试题的证明与类似

2012年高考江苏卷第19题剖析与启示

等差数列的证明方法

一道高考题的解法探究与推广

浅谈文科学生数学素质的培养

解题的“再回首”——谈如何引导学生进行反思

高中数学习题讲评课策略评点

应用公式a·b≤|a| |b|构造向量模型解不等式问题

排列、组合类常见问题及求解策略

数列问题中的数学思想一点通

三次函数背景下求参数范围问题的常规解法

浅谈三角函数的几种解法

等比数列的前n项和公式的四种推导方法及拓展

立体几何简解几策

研讨一道调考压轴题的反思

共同探究,享受数学

高考数学选择题的解题策略指导

空间向量解决几何体外接球问题

《2012年全国各地高考数学试题分类解析》火热征订啦

突出主干重基础常规题中蕴深功——2012年高考数学广东卷(理科)

因材施教有仁爱引导领悟再创造——在数学教学中体现“仁爱与创造”办

立足基础发展能力——通过“有效教学”模式提高高三学生数学成绩

高考中函数图像的考论文QQ81995535 查点

他山之石可以攻玉