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中学数学
中学数学

编辑出版:中学数学杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:半月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1002-7572


《中学数学杂志》2014年22期目录
  • 第三届“长江杯”全国数学邀请赛章程(中学组)

  • 丢了两元钱的车

    佚名
  • 撰稿指南

  • 封面人物介绍

  • 紧扣时点,让模型在概念教学中“自然生成”

    吴礼红
  • 关于分式运算的教学思考——由学生分式化简题的订正说起

    吴粉连
  • 把握数学本质,提高教学效益

    赵绪昌
  • 一堂国培计划课的教学设计与反思——勾股定理的验证

    滕丽娜
  • 优化教学设计 改变“懂而不会”现象

    肖维松
  • 独立思考:数学学习不可缺少的环节

    何银峰
  • 注重培养“四基”“四能” 凸显“过程”的教学设计——以“硬币滚动问

    张海
  • 一节中考数学模拟卷的讲评案设计及思考

    于春波
  • 以题理知:回顾概念的有效方法——两则教学案例的对比分析及感悟

    万茂绪
  • 探究性学习与常态教学的融合之道

    汤炳祥
  • 精心预设注重交互,对话互动发展学力——“圆的对称性”教学实践与反思

    王小林
  • 剥离生活情境 感知数学模型——以“解直角三角形的应用”为例

    徐维东
  • 盘点近几年中考中与“从动点”的“ 论文QQ81995535 路径”相关的一类长度问题

    徐骏
  • 优选例题·预设追问·引导反思——以一节“圆的复习课”的备课为例

    王一峰
  • 一道中考数学解答题的失误现象分析及教学启示

    刘党会
  • 几何画板命题应用举隅

    季小燕
  • 音乐使数学学习有意义的应用实验研究

    仇宪武 牛应林
  • 让解题思路来得更自然些——基于有效解题的教学策略研究

    钱云祥 蔡蓉
  • 微型课助推初中数学集体备课实效性的实践探究——浅析基于“微型课”的“

    刘粉喜 葛士才
  • 推陈出新,让数学知识“串联”起来——“自学·议论·引导”教学法在习题

    杜兆俊
  • 浅谈初中生自主管理教学模式的研究和实践

    徐万军
  • 圆周角概念引入的比较与研究

    程银生
  • 以问题为导向的个别答疑探究

    潘学军
  • 让学生在“学趣”体验中体验数学——以苏科版初中数学八年级上册“1.1

    孙朝仁
  • 挖掘本质出奇效 双直模型巧解题——由一则教师说题案例设计说起

    晓翔 沈莹琪
  • 探索·思考·策略·引领——初三专题复习“数形结合”教学设计及评析

    王华民 庞彦福 何勇
  • 对一份“习题单”式导学案的商榷——以“有理数乘法(第1课时)”为例

    严莉
  • 借助构造,让思维插上飞翔的翅膀——对一道数学题的教学研究与思考

    许峰
  • 一道中考题的解法、演变与推广

    徐强
  • 一道联考试题的解法探究及拓展

    余旭红
  • 一道中考题的多种解法探究及感悟

    孙爱梅
  • 2014年中考“新概念”试题综述与赏析

    李雪峰
  • 突出过程 引领教学——2014年南京市中考数学压轴题的赏析

    杨绍平
  • 欢迎征订:湖北大学《中学数学》增刊

  • 本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目 《初中数学教与学》 《

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