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中学数学
中学数学

编辑出版:中学数学杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:半月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1002-7572


《中学数学杂志》2015年02期目录
  • 2015年《中学数学》重点约稿方向

  • 解脱烦恼

    佚名
  • 撰稿指南

  • 参与过程设计 优化学习策略——以《平行四边形的判定(1)》教学为例

    高峰
  • 确立条件优先之策略 合理规划运算之思路──以二次根式计算(化简)为

    邵美琴
  • 摹写:计算教学不能缺少的环节——以人教版“2.2整式的加减(1)”为 论文QQ81995535 

    汤炳祥
  • 在图形变化中展开类比学习——以“27.2.2相似三角形的性质”为例

    殷向阳
  • 基于几何画板平台下初中数学课堂模拟实验的研究

    陈锋
  • 加强数学史的引入 有效提升教学效率——苏科版八年级《数学》上册“勾

    汪健
  • 基于逻辑主线之上的几何教学——以人教版“4.2直线、射线、线段(1)

    沙志宁
  • 开展“五等级评价”,跟进“辩护式讲评”——以七年级“每日一题”的评价

    刘东升
  • 一次市级数学优质课竞赛的亮点展示与思考

    郭晓梅 马静
  • 一道填空题的高失分率引发的思考

    孙小星
  • 同步中考:二轮复习课的教学指向——基于一节复习课之上的分析

    陈志勇
  • 基于问题 成于发现——涵育问题意识的“一元二次方程”复习课教学

    邢成云
  • 运动之中的常规考量——2014年广东卷中考第25题的思路突破与教学建

    张青云
  • 2014年中考成都卷第23题分析及启示

    刘成龙 黄祥勇
  • 重视考题教学价值,鼓励学生交流展示——以2014年湖北襄阳卷第25题

    余飞
  • 意料之外,情理之中——勾股定理之外的智慧“生成”

    王玉琴
  • 回归本色:从导学案到导学笔记的实践与思考

    石树伟
  • 问题成串导思维 生本课堂促高效——例谈初中数学问题串导学策略的实践

    晓翔
  • 理解“三个理解” 凸显数学思想

    黄文光 郦兴江
  • 基于数学过程的教学实践

    范文华
  • 浅谈干扰有效教学的几个因素

    储开德
  • 不容忽视的知识获得途径

    顾亚琴
  • 基于“四基”理念的教学目标的实践与反思

    李永明
  • 在新课改中初中数学如何做到有效评价

    朱国桅
  • 注重过程再现 培养思维品质

    卫德彬
  • 变“废”为“宝”,教师的“法宝”——谈学生“错题集”的再应用

    谢惠玲
  • 利用构造法巧解数学中的最值问题

    刘岚英
  • 关于试题人文价值的另类思考——从2014年北京中考卷第25题说起

    周艳娟
  • 轴对称搭台,相似三角形唱戏——浅谈一道联考试题的分析过程及对讲评设计

    张宁
  • 洞悉初中数学考题创设的“玄机”

    田伯青
  • 对一道经典折叠压轴题的探析与建议

    高东
  • 一道题,三节课——笔者的习题教学课

    何亚琴
  • 认知在何处?生成在何方?——与钱德春老师商榷

    刘华为
  • 三角形新定义型中考题赏析及教学启示

    朱卉斌
  • 基于学生基础,巧解影子问题

    陈秋兰 李群 陈萍
  • 谈以二次函数为背景的一道中考压轴题的命制

    程松青 黄萍
  • 2014年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》全文转载量排名

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