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中学数学
中学数学

编辑出版:中学数学杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:半月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1002-7572


《中学数学杂志》2015年09期目录
  • 新思路引领新课程、新理念创造新课堂——首届全国“新课程新理念,初中数

  • 哪个更累

    佚名
  •  论文QQ81995535 撰稿指南

  • 封面人物介绍

  • 浸润数学文化 启发数学思维——“数系的扩充”教学设计

    丁剑波
  • 画龙点睛 注重根本——新课程高效教学例谈与思考

    吴惠琴
  • 新课程理念下的数学概念教学实施与思考

    张婕
  • 高中数学教材数学史融入特征的比较研究

    马宁
  • 整体把握教材 规划教学核心

    丁勇
  • 立足考纲 明晰方向——对“考试说明”中一道示例的反思

    袁红
  • 数学高考第二轮复习重在处理好三对“关系”——由一堂复习课引发的思考

    丛昌平
  • 直线与椭圆相切问题——2014年浙江省高考数学理科试题第21题解析

    徐群
  • 对2014年陕西卷理科第21题的研究

    齐黎明
  • 由一道高三试题的命制历程感悟解析几何复习

    钱丽谈
  • 新课程高考与高中数学教学适应性研究

    张晓斌 熊丙章 江楠
  • 高中数学教科书“情感教育”的认知分析与教学思考——以上海教育出版社《

    邵红能
  • 有价值数学问题及设计的思考

    胡典顺
  • 初探数学“翻转课堂”

    郭江飞
  • 重视反思,培养学生的数学思维能力

    张森焱
  • 分层教学模式在高中数学课堂中的应用探讨

    蒋永斌
  • 课堂教学的转变应从形式走向内化

    徐进勇
  • 笛卡儿方法论引领下的数学学习

    钱鹏 徐新民
  • 数列单调性问题探究

    王恩宾
  • 从整体出发认识教材,从认知出发设计教学——以“对数运算”的几种教学设

    徐世白
  • 学习形式化的表达是数学教学的一项基本要求

    方厚良 罗灿
  • 基于网上阅卷的试题分析与教学建议——以一道高三解析几何试题为例

    陈志江
  • 把握题目特征 思路顺利生成——以三角函数问题为例说明

    蔡罡
  • 命题处处陷阱 解题步步为营——导数问题求解中的“对而不全”揭秘

    夏秀梅
  • 椭圆中的存在性成立问题

    孟文娣
  • 一类球体与柱体组合问题的通用“秒杀”解法

    张生
  • 发散思维,有的放矢——谈高中数学最值问题

    苗庆硕
  • 让师生共同走出窘境——一道考题引发的思考

    海燕 陈定梅
  • 教师深度引领 学生自主建构

    蒋伟
  • 一类最值问题的探究与思考

    张朱艳
  • 有关“定点”问题的探究

    孙广仁
  • 一道定值问题的另解、背景及变形

    夏俊梅
  • 从旧题看新题

    方亚斌
  • 计数问题中的转化与构造

    郑月姣
  • 例谈研究高考试题的若干切入点

    李红春
  • 浅谈数学教学中题根式教学法

    申月
  • 基于算法思想的解析几何运算策略案例研究

    余建国
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