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中学数学
中学数学

编辑出版:中学数学杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:半月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1002-7572


《中学数学杂志》2015年18期目录
  • 藐视别人就是轻视自己

    佚名
  • 撰稿指南

  • 突出类比思想,促进课堂生成——也谈李庾南老师“相似三角形的判定”课例

    王月祥
  • 让学生在探讨中掌握数学知识——“勾股定理”的课堂设计

    谢东莉
  • 体现探究过程,促进自主建构——以“勾股定理”教学为例

    许小燕
  • 基于“整体观”的“韦达定理”教学与思考

    葛媛
  • 位置与数量关系:几何入门教学的用力点——以七年级“相交线”教学设计为

    吴敏
  • 辨识学段特征,重视推理训练——李庾南老师“余角与补角”课例赏析

    严冬梅
  • 重视实验几何教学,培养学生的推理能力——青岛版义务教育教科书数学八年

    李树臣
  • “周末任务型自主学习单”的设计与使用——以复习“乘法公式”和预习“同

    施俊进
  • 掌握规律,事半功倍

    顾仁岳
  • 如何啃好章节复习课这块“骨头”

    薛慧萍
  • 一题、一课、一总结

    何君青
  • 一堂数学“翻转”复习课引发的思考

    朱启州
  • 剑走偏锋——几何问题代数解——以2014年湖北武汉中考卷第24题为例

    单友健
  • 从基本联想到优化思维——解析2015年南京市一道分类讨论中考题

    王红兵 卜以楼
  • 多样与创新:2015年北京中考开放题赏析

    陶然
  • 考题突破再 论文QQ81995535 反思,变式改编为研讨——以2015年江苏镇江第28题为例

    海燕
  • 从2015年龙岩市质检卷到中考卷的一道压轴题试题探析与思考

    林福凯
  • 透过现象看本质,模式图形需积累——2015年浙江丽水中考卷第16题解

    张伟
  • 导向“回到概念”,命题如何“有为”

    夏梅
  • 对一道中考题的命制与解析

    石慧英
  • 与“微课”的首次亲密接触

    葛琳玲
  • 数学教学设计心理取向的实践探索

    张昆 张乃达
  • 网络比竞技,赛场大点兵——教师网络团队教研比赛的经历与体会

    刘东升
  • 立足主干,体现基础,关注能力——2015年安徽省中考数学试卷评析及教

    庞彦福 鸿雁
  • 初中数学实验实物类工具开发的基本原则

    崔群 孙朝仁
  • 好问题让数学教学更有深度——两节“同课异构”课堂的观察、比较和思考

    任宏章
  • 一类“新定义”型的抛物线试题赏析

    沈岳夫
  • 巧借几何图形 妙解代数问题

    吴健
  • 一题多变,变出别样精彩

    张萍
  • 初中数学综合题的教学难点分析及对策

    刘海涛
  • 双曲线的若干优美性质及其应用

    张宁
  • “以不变应万变”,求动点的路径长度

    李爱儿
  • 一道填空压轴题的分析及教学启示

    蒋昌俊
  • 三角函数与圆的延伸

    郭淇凯
  • 殊途何以同归:解题教学的一种追求

    葛存燕
  • 相机诱导,自然生成——一道中考数学试题的探究历程

    丁银杰
  • 2015年《中学数学》重点约稿方向

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