《中学生物学杂志》2013年12期福建思政正高论文要求 -

中学生物学

编辑出版：中学生物学杂志编辑部
主办：南京师范大学(生命科学学院)
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1003-7586

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《中学生物学杂志》2013年12期目录

欢迎订阅2014年《中学生物学》杂志
解读肉毒毒素与美容
李培青
欢迎订阅2013年《中学生物学》增刊“学业水平测试研究和应对”专辑
问题导向式教学在高中生物课堂中的实施策略
陈元丰
初中生物基于“审美渗透”的教学设计与实践研究
邰玉韦
新课程理念下初中生物学重要概念的教学策略
邢海燕
呼唤“低碳”的生物实验课堂
李学斌
浅谈生物科学史教育对高中生物教学的意义
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高中生物习题讲评课的“4S”模式
杨小红
提升学生创新素质的思考与实践——以生物学科为例
龚雷雨
用兴趣点燃生物课堂
黄燕红
围绕核心概念的教学实践——以“生物的进化”为例
周茜
实验复习与能力培养的思考
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学生是课堂教学的核心——“基因分离定律”课例分析
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生物教学中培养学生自主学习能力的探索
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浅谈生物教学中学生自主阅读习惯的培养
胡海霞
创设情境、感知互动,提高高三复习课效率——基于两节高三生物复习课课堂
周英鹏
观察叶绿体和线粒体实验方法改进的探讨
卞伯云
指导学生开展研究性学习活动的有益探索——以“葡萄酒的酿造技术”研究性
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江苏高考生物试卷遗传系谱图归类分析
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应用元认知策略提高学生生物解题能力
邵小洁
火鹤花
中学生媒体相关生物科学素养调查
郭启祥姚宝骏
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高中生物学与选修课程贯通初探
叶伟媛
《中学生物学》杂志新征稿启事
《中学生论文QQ81995535 物学》2013年目录总索引

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高中生物习题讲评课的“4S”模式

提升学生创新素质的思考与实践——以生物学科为例

用兴趣点燃生物课堂

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创设情境、感知互动,提高高三复习课效率——基于两节高三生物复习课课堂

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