《中学生物学杂志》2015年03期统计源核心论文 -

中学生物学

编辑出版：中学生物学杂志编辑部
主办：南京师范大学(生命科学学院)
出版周期：月刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1003-7586

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《中学生物学杂志》2015年03期目录

欢迎订阅2015年《中学生物学》杂志
基于图表开发的TBL模式在高阶思维培养中的应用——以探究土壤微生物对
梁怡李娘辉卢震岳
“细胞与能量”一节的自主学习与合作探究式教学
罗雪飞
例析“基于学生思维活动为主线”的教学模式
平亚茹
改进当前高中生物假期作业的思考与实践
张文秀
高论文QQ81995535 中生物学概念教学的问题与对策
谢虎成
例谈生物课堂“导·学·展·评·练”五环节的教学实施
吴红漫
“情境、问题、探究、应用”教学模式探索——以“探索遗传物质的过程”复
吴海峰
5E教学模式在“物质跨膜运输的实例”教学中的应用与反思
顾勤英
生物学教学中渗透“生命感悟”教育
张玉明
初中生物识图能力培养的教学策略
姚碧林
绘图教学法提高高三生物复习的有效性——以“细胞的基本结构和功能”专题
吴学峰
移动学习终端的“电子作业本”在初中生物教学中的应用——以“生物圈中的
杨筱曼
蓝牙通信在生物教学中的应用
汪茂懿
用核心概念构建高三生物复习课
陶杨娟
让“绿色幽默”走进生物课堂
夏帮青
重要声明
例谈生物教学中发现与设计问题的角度
王洪奎
汲“生活”之源以盈教学——中学生物教学生活化初探
王彩霞
浅谈生物试卷评讲课的探究活动设计
王锐利
基于抗癌药物的细胞工程技术综合——高考二轮专题复习之课堂探讨
蔡利永
生物实验妙用天竺葵
姜维骆菊兰
学生实验现象描述及结果分析能力的培养初探
蔡拓
量“生”定“作”,让学生爱上作业——对生物作业布置和评价方式优化的思
蔡梅芳郑洪美
长颈鹿
硝化细菌在高中生物试题中的相关考查
于伟东
以不变应万变,突破遗传系谱题的解题障碍
刘学廷
与性别有关的遗传问题思考
徐新河
探寻摩尔根实验中“基因定位”方法的解题应用
解耀国
对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨
王苗苗
抓主线唤记忆用概念——观摩“能量的释放和利用”评优课后的思考
浦彤
重视理念,简约高效——对一节生本实验课的感悟
许小桔
《中学生物学》杂志新征稿启事
“读者俱乐部”成立启事

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基于图表开发的TBL模式在高阶思维培养中的应用——以探究土壤微生物对

“细胞与能量”一节的自主学习与合作探究式教学

例析“基于学生思维活动为主线”的教学模式

改进当前高中生物假期作业的思考与实践

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“情境、问题、探究、应用”教学模式探索——以“探索遗传物质的过程”复

5E教学模式在“物质跨膜运输的实例”教学中的应用与反思

生物学教学中渗透“生命感悟”教育

初中生物识图能力培养的教学策略

绘图教学法提高高三生物复习的有效性——以“细胞的基本结构和功能”专题

移动学习终端的“电子作业本”在初中生物教学中的应用——以“生物圈中的

蓝牙通信在生物教学中的应用

用核心概念构建高三生物复习课

让“绿色幽默”走进生物课堂

重要声明

例谈生物教学中发现与设计问题的角度

汲“生活”之源以盈教学——中学生物教学生活化初探

浅谈生物试卷评讲课的探究活动设计

基于抗癌药物的细胞工程技术综合——高考二轮专题复习之课堂探讨

生物实验妙用天竺葵

学生实验现象描述及结果分析能力的培养初探

量“生”定“作”,让学生爱上作业——对生物作业布置和评价方式优化的思

长颈鹿

硝化细菌在高中生物试题中的相关考查

以不变应万变,突破遗传系谱题的解题障碍

与性别有关的遗传问题思考

探寻摩尔根实验中“基因定位”方法的解题应用

对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨

抓主线 唤记忆 用概念——观摩“能量的释放和利用”评优课后的思考

重视理念,简约高效——对一节生本实验课的感悟

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