《中学生数理化(教与学)杂志》2011年10期论文翻译 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2011年10期目录

严正声明
再努力一次
数学教学中学生创新能力的培养
唐处文;
物理教学中培养学生的动手操作能力
韦影;
探究知识发生提升数学能力
牛华中;
数学学习兴趣的培养
莫永华;
物理教学中学生能力的培养
姜兆卫;
改革数学作业推进素质教育
孔艳云;
生物教学中培养学生的探究与创新能力
陆继贺;
化学教学中提高学生的科学素养
李洪春;
化学教学中渗透生命教育
戢辉;
物理教学中学生自学能力的培养
洪从兆;
物理教学中培养学生的创新能力
耿德华;
数学变式教学和思维能力的培养
耿兴跃;
新课标下学生角色转变
冯秀梅;
融入其中积极引导
方高勤;
数学观察能力的培养
方嫄;
物理教学中实施有效教学
丁同晖;
培养学生的创造性思维能力
范新太;
物理教学中培养学生的问题意识
汪兰平;
新理念下化学教学设计
张玉坡;
数学教学中提高学生学习的积极性
翟红;
化学演示实验教学的体会
张亚珍;
物理实验教学的探究
赵久亮;
创设问题情境激发学生探究
赵海玲;
激活学生思维提高课堂效率
张维光;
如何提高课堂效率
徐珍玲;
营建生活气息打造快乐课堂
杨林;
化学实验教学中的设疑与解疑
张金虎;
数学错题本的有效运用
谢瑞丽;
数学教学中鼓励学生质疑
吴申华;
数学应用能力培养的影响因素与对策
吴小平;
创设多元教学方法培养自主探究学习
吴光兵;
浅谈课程改革实施中的误区
吴迪;
新课程下数学教学之我见
唐青云;
浅谈初中数学有效教学
王林;
“先学后教”教学模式的反思
王光伟;
化学教学中运用多媒体的思考
王丽娟;
物理教学中的豪华大餐
侯杏花;
建构数学模型提升课堂有效性
蒋贵;
优化物理教学的途径
蒋民;
浅谈化学教学方法的思考
毛磊;
刍议数学教学的有效性
沈玉林;
加强物理演示实验教学的做法和体会
刘宏斌;
化学教学中“学困生”的转化探究
马国富;
化学教学情境创设的探索研究
沙靖;
管窥高三数学复习教学的有效性
王梅蓉;
化学教学应与实际紧密联系
孙德金;
谈谈化学知识的记忆方法
范金良;
漫谈概念教学
丁石福;
化学实验教学中需处理的关系
付华民;
浅谈如何提高物理中差生成绩
毕玉琴;
让数学教学生“趣”,让学生学习有“趣”
陈小玲;
让合作学习在数学课堂中飞扬
张雪梅;
浅谈数论文QQ81995535 学有效教学
缪鹏;
自编习题在化学教学中的作用
胡新锋;
数学探究性学习的实践研究
郝云峰;
优化新课导入设计提高数学课堂效益
白书杰;
巧用媒体技术提高教学效果
俞向阳;
引导学生积极参与数学教学的体会
王鸿卿;
创设问题情境提高教学质量
倪冬健;
反思性学习在数学教学中的实践
周莉;
数学教学中求异思维的培养
卢伟峰;
灵活变式有效教学
黄晓琳;
初中数学学习方式的变化
王彩霞;
举“错”适当出奇制胜
孙静;
数学试卷讲评课小议
叶成波;
新课标下培养学生的数学问题意识
邹文山;
百变“效”为先
张艳;
有效培养学生的创新思维能力
张泉;
构建充满人文关怀的化学课堂
郑汉友;
生物探究式教学的反思
盛凤娟;
浅谈2012年文科数学高考备考策略
刘整东;
分类讨论思想在数学教学中的运用
张治国;
中等职校数学教学的方法探究
庄金顺;
浅谈数学和物理的有机结合
焦永安;
物理教学中渗透科学教育
吴鸣芳;
分式方程的“无解”与“有增根”的区别
徐丽娟;
浅谈高中物理的坐标图象
蒋晓娟;
物理教学中科学探究的价值取向
陈玉奇;
科学探究考查新式视角
朱冠龙;
数学公式与法则的逆向思维在教学中的应用
闫发群;
例析中考规律型问题的解题策略
许学东;
浅谈微元法对物体运动的处理
王春勇;
利用函数性质和图象研究方程的根
李学仁;
如何学好“二次根式”
王兵;
快速学会对染色问题的彻底处理
卢连伟;
用中学的数学方法挑战“微积分”题
刘玉凤;
浅谈抽象函数
费小林;
向量数量积问题的有效解题途径
孔繁晶;
借题发挥思在其中
杜荣庆;
知识构建题解法探析
董秀萍;
轻松玩转“网格”问题
戴荣科;
教育时报·数学导刊(初中·人教各版)

严正声明

再努力一次

数学教学中学生创新能力的培养

物理教学中培养学生的动手操作能力

探究知识发生 提升数学能力

数学学习兴趣的培养

物理教学中学生能力的培养

改革数学作业 推进素质教育

生物教学中培养学生的探究与创新能力

化学教学中提高学生的科学素养

化学教学中渗透生命教育

物理教学中学生自学能力的培养

物理教学中培养学生的创新能力

数学变式教学和思维能力的培养

新课标下学生角色转变

融入其中 积极引导

数学观察能力的培养

物理教学中实施有效教学

培养学生的创造性思维能力

物理教学中培养学生的问题意识

新理念下化学教学设计

数学教学中提高学生学习的积极性

化学演示实验教学的体会

物理实验教学的探究

创设问题情境 激发学生探究

激活学生思维 提高课堂效率

如何提高课堂效率

营建生活气息 打造快乐课堂

化学实验教学中的设疑与解疑

数学错题本的有效运用

数学教学中鼓励学生质疑

数学应用能力培养的影响因素与对策

创设多元教学方法 培养自主探究学习

浅谈课程改革实施中的误区

新课程下数学教学之我见

浅谈初中数学有效教学

“先学后教”教学模式的反思

化学教学中运用多媒体的思考

物理教学中的豪华大餐

建构数学模型 提升课堂有效性

优化物理教学的途径

浅谈化学教学方法的思考

刍议数学教学的有效性

加强物理演示实验教学的做法和体会

化学教学中“学困生”的转化探究

化学教学情境创设的探索研究

管窥高三数学复习教学的有效性

化学教学应与实际紧密联系

谈谈化学知识的记忆方法

漫谈概念教学

化学实验教学中需处理的关系

浅谈如何提高物理中差生成绩

让数学教学生“趣”,让学生学习有“趣”

让合作学习在数学课堂中飞扬

浅谈数 论文QQ81995535 学有效教学

自编习题在化学教学中的作用

数学探究性学习的实践研究

优化新课导入设计 提高数学课堂效益

巧用媒体技术 提高教学效果

引导学生积极参与数学教学的体会

创设问题情境 提高教学质量

反思性学习在数学教学中的实践

数学教学中求异思维的培养

灵活变式 有效教学

初中数学学习方式的变化

举“错”适当 出奇制胜

数学试卷讲评课小议

新课标下培养学生的数学问题意识

百变“效”为先

有效培养学生的创新思维能力

构建充满人文关怀的化学课堂

生物探究式教学的反思

浅谈2012年文科数学高考备考策略

分类讨论思想在数学教学中的运用

中等职校数学教学的方法探究

浅谈数学和物理的有机结合

物理教学中渗透科学教育

分式方程的“无解”与“有增根”的区别

浅谈高中物理的坐标图象

物理教学中科学探究的价值取向

探究知识发生提升数学能力

改革数学作业推进素质教育

融入其中积极引导

创设问题情境激发学生探究

激活学生思维提高课堂效率

营建生活气息打造快乐课堂

创设多元教学方法培养自主探究学习

建构数学模型提升课堂有效性

浅谈数论文QQ81995535 学有效教学

优化新课导入设计提高数学课堂效益

巧用媒体技术提高教学效果

创设问题情境提高教学质量

灵活变式有效教学

举“错”适当出奇制胜

借题发挥思在其中