《中学生数理化(教与学)杂志》2012年01期思政论文代写代发 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2012年01期目录

宽容
韵致;
激发和培养学生学习数学的兴趣
郑现甫;
化学教学中的研究性学习
周晓萍;
培养学生问题意识焕发数学课堂活力
陶卫军;
物理教学中培养学生的创新能力
朱亚萍;
数学分层次教学的理论和实践
杨卫勇;
物理教学中激发学生学习的兴趣
张志浩;
信息技术在数学教学中的作用
殷鹏展;
化学教学中语言能力的培养
徐华;
反思是学生成长的催化剂
邵志华;
物理教学中培养学生的实验能力
谭红博;
新课程下培养学生学习化学的兴趣
赵建平;
化学教学中的随机应变
莫开平;
数学教学与信息技术的整合
刘德周;
主题式教学在数学教学中的应用
倪晓兵;
小组合作学习实现高效课堂
聂军香;
数学教学中渗透数学思想与方法
季洪建;
化学课堂的有效教学
金志华;
物理教学中渗透德育教育
李怀斌;
情感优教与化学教学的结合
戈艳;
化学教学中的提问艺术
陈海燕;
化学教学中培养学生提出问题的能力
董继红;
新课程理念下化学有效教学
程冬梅;
信息技术在数学教学中的运用
潘兰霞;
物理教学中的情境创设
王芳;
新课标下物理实验教学探讨
赵之昆;
化学教学中学生知识体系的构建
钟金国;
从全国化学优质课大赛看化学课的引入
赵景坡;
让活力走进化学课堂——对学生自主教学模式的探讨
许春华;
对提高课堂效率的思考
张小川;
初中数学自学质疑的尝试
张田;
物理教学中拿什么献给学生
张霞;
化学课堂导入策略
徐义海;
中考数学总复论文QQ81995535 习随笔
曾庆芳;
创设问题情境引导自主探索
许彩芳;
现代信息技术与数学教学有机结合
王新州;
成功课堂追求高效
徐菲菲;
阅读在数学教学中的应用
张严;
数学习题教学要做好几个“结合”
张小波;
立定跳远中的“秋千理论”
武凯;
数学教学中的规律性
谢善平;
提高学生创新意识的策略
郑冰;
系统教学法在物理教学中的应用
武飞;
“几何画板”在数学教学中的运用
王素英;
让自主学习走进数学课堂
王婷婷;
化学教学中的案例教学探讨
王龙珠;
浅谈数学教学的规范性和形象性
苏贤坤;
从不同课型入手实施数学阅读教学
孙善良;
高中化学的高效学习法
王金柱;
初中物理习题课教学策略
牛丽群;
探究性学习在数学基本题教学中的应用
张敏;
让化学教师在专业发展中“飞”
吴春芳;
数学教学导入方法浅析
路彤;
如何发挥数学课堂主阵地的作用
姚宏伟;
新课改下对教材“探究”的思考
马巍桐;
创境激趣,高效数学教学的关键
束少亭;
如何激励学生学习化学
廖治军;
浅谈化学教学艺术
何宇钱;
多元化高中化学教学模式分析
梁罗;
理解“牛顿第一定律”的障碍分析
梁文强;
关于开展七年级数学教学的感想
韩李梅;
利用数学建模提高学生思维能力
林月蕾;
注重初高中化学知识的衔接
李洁;杨文国;
实验教学是培养学生化学学习兴趣的引擎
焦霞;
对初中生数学学习的指导
董翠花;
浅谈物理课堂讨论
董霄煜;
化学教学中“学案”教学模式研究
仇静;
开放式教学在高中数学中的应用
鲁青;
浅谈初中物理试题讲评课
卞宏生;
实验桌前的思考——有感于初中物理实验考查
陈宇;
数学思想方法在课堂教学中的渗透
陈彩虹;
提高数学教学有效性的策略
陆婧婧;
对初中数学试题讲评课有效性的思考
李新荣;
如何构建高效数学课堂教学
成亚静;
八年级学生数学探究能力的调查研究
郭炫伶;
微型实验在初中化学教学中的应用
钟树秋;
怎一个“秀”字了得——初中数学公开课课堂对话误区例析
赵霞;
前概念——初中科学概念教学的着陆点
应建清;
电源E、r测量的系统误差分析
胡庆勇;
“自由落体运动”教学设计
翟景珺;
数学开放式教学的探索与思考
赵路路;
“一题多解”、“一题多变”典例赏析
殷永良;
构造法在求数列通项中的应用
杨益锋;
用一次函数的眼光看待数列的递推公式
杨会玉;
利用旋转变换解几何题
李红校;
加强图形教学,提高几何证题能力
刘道宽;
不等式证明的常用方法
何振光;
如何巧记并运用“阿伏伽德罗定律的推论”
王功勋;
中考“陷阱”之分式
孙中明;
立足课本潜心挖掘——余弦定理的证法探究
高怀胜;
“不等关系与不等式”的类比推理与函数解释
毕小岩;

宽容

激发和培养学生学习数学的兴趣

化学教学中的研究性学习

培养学生问题意识 焕发数学课堂活力

物理教学中培养学生的创新能力

数学分层次教学的理论和实践

物理教学中激发学生学习的兴趣

信息技术在数学教学中的作用

化学教学中语言能力的培养

反思是学生成长的催化剂

物理教学中培养学生的实验能力

新课程下培养学生学习化学的兴趣

化学教学中的随机应变

数学教学与信息技术的整合

主题式教学在数学教学中的应用

小组合作学习 实现高效课堂

数学教学中渗透数学思想与方法

化学课堂的有效教学

物理教学中渗透德育教育

情感优教与化学教学的结合

化学教学中的提问艺术

化学教学中培养学生提出问题的能力

新课程理念下化学有效教学

信息技术在数学教学中的运用

物理教学中的情境创设

新课标下物理实验教学探讨

化学教学中学生知识体系的构建

从全国化学优质课大赛看化学课的引入

让活力走进化学课堂——对学生自主教学模式的探讨

对提高课堂效率的思考

初中数学自学质疑的尝试

物理教学中拿什么献给学生

化学课堂导入策略

中考数学总复 论文QQ81995535 习随笔

创设问题情境 引导自主探索

现代信息技术与数学教学有机结合

成功课堂追求高效

阅读在数学教学中的应用

数学习题教学要做好几个“结合”

立定跳远中的“秋千理论”

数学教学中的规律性

提高学生创新意识的策略

系统教学法在物理教学中的应用

“几何画板”在数学教学中的运用

让自主学习走进数学课堂

化学教学中的案例教学探讨

浅谈数学教学的规范性和形象性

从不同课型入手实施数学阅读教学

高中化学的高效学习法

初中物理习题课教学策略

探究性学习在数学基本题教学中的应用

让化学教师在专业发展中“飞”

数学教学导入方法浅析

如何发挥数学课堂主阵地的作用

新课改下对教材“探究”的思考

创境激趣,高效数学教学的关键

如何激励学生学习化学

浅谈化学教学艺术

多元化高中化学教学模式分析

理解“牛顿第一定律”的障碍分析

关于开展七年级数学教学的感想

利用数学建模提高学生思维能力

注重初高中化学知识的衔接

实验教学是培养学生化学学习兴趣的引擎

对初中生数学学习的指导

浅谈物理课堂讨论

化学教学中“学案”教学模式研究

开放式教学在高中数学中的应用

浅谈初中物理试题讲评课

实验桌前的思考——有感于初中物理实验考查

数学思想方法在课堂教学中的渗透

提高数学教学有效性的策略

对初中数学试题讲评课有效性的思考

如何构建高效数学课堂教学

八年级学生数学探究能力的调查研究

微型实验在初中化学教学中的应用

怎一个“秀”字了得——初中数学公开课课堂对话误区例析

前概念——初中科学概念教学的着陆点

电源E、r测量的系统误差分析

“自由落体运动”教学设计

培养学生问题意识焕发数学课堂活力

小组合作学习实现高效课堂

中考数学总复论文QQ81995535 习随笔

创设问题情境引导自主探索

立足课本潜心挖掘——余弦定理的证法探究