《中学生数理化(教与学)杂志》2012年02期统计源思政毕业核心论文 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2012年02期目录

在心田里种上“庄稼”
韵致;
化学教学中实施环保教育
鲍玉华;
数学教学中培养学生的创新精神
史建英;
物理教学中学生价值观和情感态度的培养
茆秀平;
高中化学知识体系的构建
庄伟;
新课改下物理实验教学探究
韦祖国;
物理教学中学生创新能力的培养
彭卫东;
数学教学中反馈的有效性
张光荣;
物理探究性教学的有效途径
施燕;
化学探究性实验教学设计研究
向明军;
培养学生学习兴趣提高物理教学质量
张朝阳;
数学教学中培养学生学习的主动性
杨启宏;
物理教学中培养学生的情感
王庚;
新课程下初中数学教学
王守斌;
物理教学中激发学生的学习动机
蒋志龙;
化学教学中开展合作学习的模式
吴永莉;
化学教学中巧设问题情境
季兰香;
物理课堂中的投影教学
葛雨章;
利用家庭小实验培养学生的学习能力
窦忠庆;
数学教学中提高提问的有效性
刘凤辉;
物理探究式教学的有效性
蔡启柏;曾祥山;
物理实验探究教学模式研究
赵华芬;
培养学生非智力因素增强物理教学的成效
邓子刚;陈少平;
六模块建构式课堂下的高三物理教学反刍(1)
朱传苏;
浅谈数学学习分化问题
袁天红;
有效数学教学之我见
姚宏伟;
培养学生发现和提出问题的意识
丁安江;
谈谈初中物理教学艺术
闫松雷;
如何提高物理教学有效性
袁立君;
化学教学中问题情境的设置
徐晓颖;
高中生在数学学习中存在的问题及对策
轩召吉;
七年级学生数学解题错误分析及解决策略
杨琴;
如何提高物理实验教学效果
张径宇;
关于物质构成的几种说法
魏欣欣;
获取知识技能的有效途径——讨论
徐叶琴;
改变数学学习方式的尝试
邬凤兰;
“四变”让综合实践活动更和谐
王红梅;
物理探究式教学的体会
苏朱铭;
初中女生“怕”数学的成因及对策
王守军;
多媒体视野下的化学教学
王学海;
化学学习从观察开始
唐学英;
如何上好初中化学复习课
邱际临;
如何提高初中数学总复习的有效性
孙沛;
中等职业教育化学教学方式探究
刘清;
初中数学阅读教学点滴
武震;
物理课程落实三维目标教学探讨
王万信;
优化教学有效释放——浅析物理课堂有效性教学
陆益芬;
课程改革中数学教师应注意的问题
欧阳海花;
探究学习法在化学教学中的应用
陆益鑫;
中考数学复习策略
李容好;
迁移是数学学习中的一种普遍现象
季志国;
高三物理冲刺阶段提高成绩的方法
刘红丽;
浅谈物理课堂提问设计
李传明;
“学案导学”的实践与思考
高晓燕;
初中数学作业批改方法探讨
李建豪;
培养学生自主能力提高作业审阅效能
陈洪军;
化学教学中教师的指导策略
陈义发;
浅谈动与静的理解
刘红云;
留出思考空间自我搭桥衔接——初中数学教学浅谈
高如玉;
初中数学活动课的作用
吉亚萍;
打造智慧课堂践行自主学习
苏邦;
浅谈数学有效教学
郭军团;
“比较”出“真知”
戴志兰;
利用学生的认知结构进行教学
王栋彪;
“对比法”在物理教学中的应用
王旭林;
对学生数学语言培养的思考
张行东;
数学课堂情境设计的误区解读
徐绍芳;
初中科学教学中创造力的培养
王忠孝;
教师如何备好一节课
周保恩;
数学教学中探索性教学的应用
孙志新;
让思维展开飞翔的翅膀——由二氧化碳的制取联想到的
李静媛;
成就有效课堂的“美”
张雪麟;
奇妙无穷的0的世界
杨忠轩;
化学教学中原电池与电解池的综合分析
马世忠;
数学教学中的分层教学
茅红兵;
物理教学中使用多媒体的感受
耿利召;
数学课堂如何论文QQ81995535 有效提问
魏素卿;
数学复习教学有效性的尝试
杨燕良;
数学教学中的问题设计
赵海祥;
化学实验教学与学生科学素质培养
张俊玲;
巧解妙用勾股定理
马随芝;
巧用绝对值的几何意义解题
钱卫江;
数形结合在数轴上的应用
钱丽丽;
数学教学中培养学生的问题探究能力
林雪娥;
官能团在解有机题中的妙用
焦霞;
应用万有引力定律时小心陷阱
何花;
讨论型化学中考题赏析
郭春旺;
例谈高考数学选择题的解题策略
邢东良;
式子(n(n-1))/2在初中数学中的应用举例
赵永强;

在心田里种上“庄稼”

化学教学中实施环保教育

数学教学中培养学生的创新精神

物理教学中学生价值观和情感态度的培养

高中化学知识体系的构建

新课改下物理实验教学探究

物理教学中学生创新能力的培养

数学教学中反馈的有效性

物理探究性教学的有效途径

化学探究性实验教学设计研究

培养学生学习兴趣 提高物理教学质量

数学教学中培养学生学习的主动性

物理教学中培养学生的情感

新课程下初中数学教学

物理教学中激发学生的学习动机

化学教学中开展合作学习的模式

化学教学中巧设问题情境

物理课堂中的投影教学

利用家庭小实验培养学生的学习能力

数学教学中提高提问的有效性

物理探究式教学的有效性

物理实验探究教学模式研究

培养学生非智力因素 增强物理教学的成效

六模块建构式课堂下的高三物理教学反刍(1)

浅谈数学学习分化问题

有效数学教学之我见

培养学生发现和提出问题的意识

谈谈初中物理教学艺术

如何提高物理教学有效性

化学教学中问题情境的设置

高中生在数学学习中存在的问题及对策

七年级学生数学解题错误分析及解决策略

如何提高物理实验教学效果

关于物质构成的几种说法

获取知识技能的有效途径——讨论

改变数学学习方式的尝试

“四变”让综合实践活动更和谐

物理探究式教学的体会

初中女生“怕”数学的成因及对策

多媒体视野下的化学教学

化学学习从观察开始

如何上好初中化学复习课

如何提高初中数学总复习的有效性

中等职业教育化学教学方式探究

初中数学阅读教学点滴

物理课程落实三维目标教学探讨

优化教学 有效释放——浅析物理课堂有效性教学

课程改革中数学教师应注意的问题

探究学习法在化学教学中的应用

中考数学复习策略

迁移是数学学习中的一种普遍现象

高三物理冲刺阶段提高成绩的方法

浅谈物理课堂提问设计

“学案导学”的实践与思考

初中数学作业批改方法探讨

培养学生自主能力 提高作业审阅效能

化学教学中教师的指导策略

浅谈动与静的理解

留出思考空间 自我搭桥衔接——初中数学教学浅谈

初中数学活动课的作用

打造智慧课堂 践行自主学习

浅谈数学有效教学

“比较”出“真知”

利用学生的认知结构进行教学

“对比法”在物理教学中的应用

对学生数学语言培养的思考

数学课堂情境设计的误区解读

初中科学教学中创造力的培养

教师如何备好一节课

数学教学中探索性教学的应用

让思维展开飞翔的翅膀——由二氧化碳的制取联想到的

成就有效课堂的“美”

奇妙无穷的0的世界

化学教学中原电池与电解池的综合分析

数学教学中的分层教学

物理教学中使用多媒体的感受

数学课堂如何 论文QQ81995535 有效提问

数学复习教学有效性的尝试

数学教学中的问题设计

化学实验教学与学生科学素质培养

培养学生学习兴趣提高物理教学质量

培养学生非智力因素增强物理教学的成效

优化教学有效释放——浅析物理课堂有效性教学

培养学生自主能力提高作业审阅效能

留出思考空间自我搭桥衔接——初中数学教学浅谈

打造智慧课堂践行自主学习

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