《中学生数理化(教与学)杂志》2012年10期评审可以用吗 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2012年10期目录

自信的李世民
韵致;
新课程理念下物理有效教学
吴咏梅;
物理教学中培养学生的思维能力
赵利超;
数学教学中培养学生的创新能力
章美勤;
物理规律教学活动设计
夏中宇;
如何打造化学高效课堂
袁占勇;
数学教学中探究性学习的尝试
吴道静;
数学教学中学生创新能力的培养
张宝平;
进攻性思维能力的培养
吴雪;
物理教学中创新能力的培养
沈振华;
落实课改精神打造高效课堂
李祥洲;
改革教学方法 “和谐”数学课堂
施乃全;
化学教学中的技巧性操作
汪世凯;
数学教学中问题情境的创设
牛玉雷;
化学教学中培养学生自主学习的能力
田伟;
数学教学中后进生的转化
马君琴;
践行行知思想打造高效课堂
刘贤龙;
物理概念活动教学实践探究
高娟;
数学教学中学生创新思维能力的培养
李慧英;
转变教学观念突出知识结构
李远;
数学教学中体现学生的主体地位
高武昌;
协同理论指导下的物理教学
陈熠;
物理教学中学生创新能力的培养
戴玉宝;
生本教育理念下数学教学探究
刘艳;尹庆民;
初中物理过程教学实践探究
程卫民;
如何构建物理生态课堂
曹燕;
化学教学中提高提问的有效性
次仁玉卓;
化学教学中学生主动参与意识的培养
包宁波;
初中化学拓展教学的原则
仓伟;
物理教学中问题情境的创设
陈耀;
数学教学中培养学生提出问题的能力
庄自伟;
职业高中数学教学中存在的问题及对策
张绍东;
浅谈初中物理实验教学
朱洪潮;
高中物理建模教学的思考
周乾坤;
立足新课改,提高化学教学有效性
周勤花;
初中物理规律教学的有效途径
陈茂侠;
从生活走向物理
叶枫;
初中化学概念教学策略
颜丙明;
初中数学作业布置的现状分析论文QQ81995535 及其对策
曾祥尤;
初中化学实验的重要性分析
周浩;
如何提高中考数学复习效率
周李忠;
谈谈初中数学概念教学
夏高雷;
浅析苏科版初中物理教材中的研究方法
徐维祥;
初中数学趣味教学法初探
王达凯;
“伏安法测电阻”实验教学设计
杨宏;
数学课堂小结有效方法探析
唐维勇;
物理教学中作业的作用
王洪胜;关颖;
课堂巡视——容易被忽视的增长点
吴克荣;
浅析牛顿力学体系中的科学方法
史文杰;
多媒体技术在化学教学中的应用
向明军;
数学教学中运用多媒体的问题探讨
陈双雄;黄秋灵;
初中生化学实验心理分析与应对策略
田乃霞;
项目教学法在化学教学中的应用
孙中伟;
浅谈中职数学应用能力培养
蔡建华;
职业高中数学高效课堂构建浅谈
吴成荣;
“递进式问题”教学模式在物理教学中的应用
孙明将;
浅析初中数学分层教学
缪求坚;
如何提高职业学校数学教学效果
刘莹;
分层教学法在数学教学中的应用
李秀娟;
认知心理学理论与高三化学教学的改进
刘晓芳;
初中化学入门的关键策略
李斌;
如何学好高中力学
晋富卿;
问题教学法在化学教学中的运用
吉志刚;
物理复习教学的思考
江晓芬;
物理实效性教学探究
黄小利;
实现物理高效课堂策略
黄家友;
浅谈元素、分子、原子的教学策略
桂峰;
多媒体在数学教学中的应用
雷莉;
物理教学中作业形式探析
郭红;
生物教学中多媒体动态设计的必要性
陆晶;
数学建模教学有效策略探究
董兰;
高效课堂,需要学生积极参与——“参与互动式”教学探索
谷文山;
试论初中物理实验教学
丁荣华;
数学启发式教学模式的实践与思考
董玉琴;
课堂小结方式与物理教学探讨
陈晓燕;
物理教学中落实素质教育的体会
江峡;
关注“理念·关系·方式”,提高生物教学效果
唐伟;
浅谈数学分层教学的实践
黄超敏;
晶体熔化实验教学的改进及注意事项
韩琳;
现代教育技术与物理教学整合初探
杨青;
生物教学语言的探究
蔡霞华;
初中化工流程题的解题策略
关绮梨;
定积分问题解析
刘宁乐;
数学教学中常见的建模类型探究
李秀红;
浅谈学生反思能力的培养
冯雪艳;
几类数列的通项公式探究
林爱红;肖坤明;
一类数列不等式的证法
王桂荣;
物理学习中的“合成与分解”策略
顾宝月;
巧添辅助线妙解梯形题
沈世平;
化学习题教学中的变式类型探讨
史勇军;
反思题目条件变中提高能力——对y=ax+b/x型函数最值和值域的
王来清;

自信的李世民

新课程理念下物理有效教学

物理教学中培养学生的思维能力

数学教学中培养学生的创新能力

物理规律教学活动设计

如何打造化学高效课堂

数学教学中探究性学习的尝试

数学教学中学生创新能力的培养

进攻性思维能力的培养

物理教学中创新能力的培养

落实课改精神 打造高效课堂

改革教学方法 “和谐”数学课堂

化学教学中的技巧性操作

数学教学中问题情境的创设

化学教学中培养学生自主学习的能力

数学教学中后进生的转化

践行行知思想 打造高效课堂

物理概念活动教学实践探究

数学教学中学生创新思维能力的培养

转变教学观念 突出知识结构

数学教学中体现学生的主体地位

协同理论指导下的物理教学

物理教学中学生创新能力的培养

生本教育理念下数学教学探究

初中物理过程教学实践探究

如何构建物理生态课堂

化学教学中提高提问的有效性

化学教学中学生主动参与意识的培养

初中化学拓展教学的原则

物理教学中问题情境的创设

数学教学中培养学生提出问题的能力

职业高中数学教学中存在的问题及对策

浅谈初中物理实验教学

高中物理建模教学的思考

立足新课改,提高化学教学有效性

初中物理规律教学的有效途径

从生活走向物理

初中化学概念教学策略

初中数学作业布置的现状分析 论文QQ81995535 及其对策

初中化学实验的重要性分析

如何提高中考数学复习效率

谈谈初中数学概念教学

浅析苏科版初中物理教材中的研究方法

初中数学趣味教学法初探

“伏安法测电阻”实验教学设计

数学课堂小结有效方法探析

物理教学中作业的作用

课堂巡视——容易被忽视的增长点

浅析牛顿力学体系中的科学方法

多媒体技术在化学教学中的应用

数学教学中运用多媒体的问题探讨

初中生化学实验心理分析与应对策略

项目教学法在化学教学中的应用

浅谈中职数学应用能力培养

职业高中数学高效课堂构建浅谈

“递进式问题”教学模式在物理教学中的应用

浅析初中数学分层教学

如何提高职业学校数学教学效果

分层教学法在数学教学中的应用

认知心理学理论与高三化学教学的改进

初中化学入门的关键策略

如何学好高中力学

问题教学法在化学教学中的运用

物理复习教学的思考

物理实效性教学探究

实现物理高效课堂策略

浅谈元素、分子、原子的教学策略

多媒体在数学教学中的应用

物理教学中作业形式探析

生物教学中多媒体动态设计的必要性

数学建模教学有效策略探究

高效课堂,需要学生积极参与——“参与互动式”教学探索

试论初中物理实验教学

数学启发式教学模式的实践与思考

课堂小结方式与物理教学探讨

物理教学中落实素质教育的体会

关注“理念·关系·方式”,提高生物教学效果

浅谈数学分层教学的实践

晶体熔化实验教学的改进及注意事项

现代教育技术与物理教学整合初探

落实课改精神打造高效课堂

践行行知思想打造高效课堂

转变教学观念突出知识结构

初中数学作业布置的现状分析论文QQ81995535 及其对策

巧添辅助线妙解梯形题

反思题目条件变中提高能力——对y=ax+b/x型函数最值和值域的