《中学生数理化(教与学)杂志》2013年03期教育论文 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2013年03期目录

成功并不难
司马道;
数学教学中的情境式教学
徐仙;
化学教学中学生实践能力的培养
詹小莉;
科学处理习题教学提高化学教学效果
魏华;
数学教学中的思想方法
朱俊成;
数学教学中的师生交往
王海英;
数学教学中渗透数学思想方法
施远;
化学探究性学习中培养学生的创新能力
陶艳;
物理教学中培养学生的观察能力
张亮;
物理教学中问题的设计
夏玉琴;
开发教学资源提高学生素养
孙广军;
数学教学中的分层教学
潘杰如;
化学实验新模式
龙绘风;
物理教学的有效性
夏继坤;
化学教学中培养学生的学习兴趣
张菊华;
“五严”背景下的化学有效教学
吕晓杭;
化学教学中培养学生的品质
林聪;
数学教学中实施探究式学习
姜加杰;
化学教学中环保意识的渗透
李艳波;
新课程下物理探究实验教学
徐晓林;
生物教学中培养学生的兴趣
廖冬群;
数学教学中培养学生的自学能力
陈仕东;
创新教学导课方式激发学生参与热情
陈良慧;
数学教学中提高学生学习的兴趣
顾爱华;
数学反思能论文QQ81995535 力的培养
韩思春;
开发实验资源促进物理教学
黄鹏;
化学教学中“探究—发现”教学模式
胡九心;
数学教学中培养学生的空间观念
梁艳玲;
物理教学中目录法的巧用探究
卞钰;
化学教师激发学生质疑的技能
王世平;
赏识学生,激发学习物理的信心
任国峰;
新课改下的自主、合作、探究学习
何忠武;
数学史与高中数学教学的整合
张炳瑞;
新课程下物理教学的思考与探索
梁东培;
学生数学思维障碍的成因及突破
李婷婷;
新课改下化学实验室资源的开发与利用
梅海燕;
激励效应在化学教学中的运用
田庆斌;
魅力课堂之实践篇——预习作业,设计学生展示平台
杨泓;
新课程下化学教学的生活化途径
焦红梅;
物理教学中发现法教学策略
邵蔚;
初中化学有效教学初探
宋兴军;
如何备好物理导学案
屠建平;
新课程下做好中小学数学教学的衔接
宗友红;王玲玲;
化学问题解决教学的实施路径分析
陆海燕;
注重讨论环节提高教学效率
张礼萍;
物理思维迁移教学的特点及建议
卢亚琴;
基于教学环节,探索数学互动教学
尹成志;
“欧姆定律”教学设计
周伦华;
强化互动,优化数学教学
沈晓敏;
数学教学的有效性探究
崇复明;
高中物理教学难点突破的路径探究
冯峰;
学好概念三步曲
高秀娟;
浅谈提高数学教学效益的措施
戴玉兵;
初中课题学习方法初探
雷健;
提高数学学习效率的路径研究
陈习林;
高中绿色化学实验教学的有益探索
杨明凯;
如何提高高中数学复习效率
华占余;
数学教学中让学生个性张扬
翟利红;
物理综合实践活动特点及实施方法
许建军;
提高数学学习兴趣的催化剂——小组竞争的管理
王小燕;
浅谈中职数学教学的有效性
朱明珉;
读书,改变物理教学模式
徐小英;
多媒体技术在物理教学中的应用
薛春亮;
初中物理有效教学策略探究
宗炜斌;
高中生物情境教学策略
李剑;
高三物理复习备考的建议
孟爱玲;
农村初中数学教学现状及对策
黄宏俊;
改变数学教学方法让学生学习更轻松
徐州;
如何提高化学实验教学的有效性
于庆锋;
多做对比实验增强实验效果
钱艳萍;
物理思维导图策略下的教学实践
李朝瑚;
演示实验在化学教学中的作用
贾红霞;
让化学教学多些生活味
梁亚连;
“你心动了吗”——提高数学教学效率的措施
陆孟红;
物理教学中培养学生的综合能力
李鹏飞;
新课程下物理教学应注意的问题
陈俊峰;
影响物理教学的非智力因素及对策
徐箐春;
物理作业评价方式的改革
蒋美英;
数学课堂提问存在的问题及对策
汪明一;
化学教学中培养学生获取信息的能力
何丹;
浅谈随堂实验的教学策略
李玉环;
花未全开,月未圆——让学生的思维在课堂绽放
杨军;
数学解题教学中的分类讨论
姜洋;
最小公倍数法配平化学方程式
杨定涛;
浅谈初中数学分类讨论教学
徐桂彬;
探析高中数学作业的有效设计
何燕萍;
数形结合在数学解题中的应用
卜月芹;
极坐标与参数方程方法在解题中的应用
汤恒跃;
对称图形解析式之间关系的探索
苏雪梅;
例谈如何考查学生的综合素质
许友文;王长江;
几何变换在解最值问题中的应用
解建宁;陈麟;

成功并不难

数学教学中的情境式教学

化学教学中学生实践能力的培养

科学处理习题教学 提高化学教学效果

数学教学中的思想方法

数学教学中的师生交往

数学教学中渗透数学思想方法

化学探究性学习中培养学生的创新能力

物理教学中培养学生的观察能力

物理教学中问题的设计

开发教学资源 提高学生素养

数学教学中的分层教学

化学实验新模式

物理教学的有效性

化学教学中培养学生的学习兴趣

“五严”背景下的化学有效教学

化学教学中培养学生的品质

数学教学中实施探究式学习

化学教学中环保意识的渗透

新课程下物理探究实验教学

生物教学中培养学生的兴趣

数学教学中培养学生的自学能力

创新教学导课方式 激发学生参与热情

数学教学中提高学生学习的兴趣

数学反思能 论文QQ81995535 力的培养

开发实验资源 促进物理教学

化学教学中“探究—发现”教学模式

数学教学中培养学生的空间观念

物理教学中目录法的巧用探究

化学教师激发学生质疑的技能

赏识学生,激发学习物理的信心

新课改下的自主、合作、探究学习

数学史与高中数学教学的整合

新课程下物理教学的思考与探索

学生数学思维障碍的成因及突破

新课改下化学实验室资源的开发与利用

激励效应在化学教学中的运用

魅力课堂之实践篇——预习作业,设计学生展示平台

新课程下化学教学的生活化途径

物理教学中发现法教学策略

初中化学有效教学初探

如何备好物理导学案

新课程下做好中小学数学教学的衔接

化学问题解决教学的实施路径分析

注重讨论环节 提高教学效率

物理思维迁移教学的特点及建议

基于教学环节,探索数学互动教学

“欧姆定律”教学设计

强化互动,优化数学教学

数学教学的有效性探究

高中物理教学难点突破的路径探究

学好概念三步曲

浅谈提高数学教学效益的措施

初中课题学习方法初探

提高数学学习效率的路径研究

高中绿色化学实验教学的有益探索

如何提高高中数学复习效率

数学教学中让学生个性张扬

物理综合实践活动特点及实施方法

提高数学学习兴趣的催化剂——小组竞争的管理

浅谈中职数学教学的有效性

读书,改变物理教学模式

多媒体技术在物理教学中的应用

初中物理有效教学策略探究

高中生物情境教学策略

高三物理复习备考的建议

农村初中数学教学现状及对策

改变数学教学方法 让学生学习更轻松

如何提高化学实验教学的有效性

多做对比实验 增强实验效果

物理思维导图策略下的教学实践

演示实验在化学教学中的作用

让化学教学多些生活味

“你心动了吗”——提高数学教学效率的措施

物理教学中培养学生的综合能力

新课程下物理教学应注意的问题

影响物理教学的非智力因素及对策

物理作业评价方式的改革

数学课堂提问存在的问题及对策

化学教学中培养学生获取信息的能力

科学处理习题教学提高化学教学效果

开发教学资源提高学生素养

创新教学导课方式激发学生参与热情

数学反思能论文QQ81995535 力的培养

开发实验资源促进物理教学

注重讨论环节提高教学效率

改变数学教学方法让学生学习更轻松

多做对比实验增强实验效果