《中学生数理化(教与学)杂志》2014年01期有关思政的论文 -

中学生数理化(教与学)

编辑出版：中学生数理化(教与学)杂志编辑部
主办：河南教育报刊社
出版周期：月刊出版地：河南省郑州市
语种：中文　　ISSN：1003-2215

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《中学生数理化(教与学)杂志》2014年01期目录

30年辉煌巨献历届百万考生的验证荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖
持之以恒的王羲之
韵致
化学教学中实施开放式教学
曹金春
数学教学中培养学生正确的价值观
夏高雷
化学教学中让学生成为学习的主人
董继红
新课程下数学教学方式的变革
毛新宇
数学教学中引导学生学会反思
武乾俊
物理教学中学生创新思维能力的培养
张帅强
数学教学中培养创造性思维
周标
化学教学中重视情感教学
宋小春
化学教学中创设问题情境
阎加槐
数学教学中问题意识与解题意识的培养
张玉梅
化学教学中培养学生的问题意识
丁兵
化学教学中实施创新教育
肖春丽
自主探究身体力行
钟支安
新课改下数学教师的角色转变
沈志勇
化学实验教学中学生观察能力的培养
孔祥国
化学教学中应用多媒体
张文杰
以问题为纽带以探究为核心
杨爱民
新课标下优化物理教学
郑利军
化学教学中“猜想与假设”能力的培养
陈学运
重视化学实验教学激发学生学习兴趣
熊长彪
化学教学中优化实验教学
刘玲玲
化学教学中培养学生的环保意识
王从宽
匀速圆周运动与平抛运动的教学思路
杨少春
寻找让学生喜欢学习化学的方法
徐晓莹
物质的检验与鉴别
张华山
物质结构、元素周期律复习新思路
黄斌
高中生物体验式教学策略
陆伶俐
感化与爱,班主任育人的良药
项海芸
如何提高课堂互动有效性
张锦桃
化学实验教学中存在的问题及建议
张行平
苏教版初中数学的“教”与“学”
周金震
多媒体下初中物理教学策略
张云焕
浅谈高中化学教学策略
赵卫强
新课标下如何开展初中物理教学
周国桐
如何利用电子白板提高数学教学效果
叶娟
物理教学中有效提问策略
于天龙
初中生物概念教学策略
吴建清
学生认知风格的差异与因材施教
裴海霞
对中学生实施心理健康教育初探
翟呈豹
多媒体在物理教学中的应用
缪丹
学习化学也需“阅读”
杨晔
数学教学中注重学生参与
张静
初中数学教学资源扩展研究
薛雯曦
浅析物理教学过程的优化
胡传明
新课程下如何上好物理课
熊丽
化学教学中情感态度与价值观落实情况的调查
吴彦军
新课程理念下的数学教学
汪小萍魏跃军
初中数学作业反思的教育实践
牛鹏
初中数学习题编制的“三戒”
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改变教与学方式落实新课程理念
刘颖
“问题教学法”在物理教学中的运用
李少华
浅谈提高教学有效性的途径
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李振岳
“观察有效性的判断”教学探究
苏硼
浅析高中数学作业结构性调整
焦爱云
化学复论文QQ81995535 习中如何处理习题
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如何提高初中数学教学有效性
陈文捷
自然人文并重知识道德齐驱
李利
有效预习,实现高效课堂
侯燕杰
初中数学总复习的思考
王雪香
利用信息,激发学生探究物理的活力
汪明
初中物理探究式教学之我见
夏文红
“问题”驱动思维,提高化学复习效果
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信息技术在物理教学中的应用
孟建祥
三维目标在数学教学中的落实
高伟
谈谈课程论和教学论的整合
陈晨
多元智能理论在数学教学中的应用分析
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反思在数学解题教学中的应用
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刘丽敏
与昼夜长短相关的问题
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构造法解初中代数题
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初中数学建模思想探究
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利用几何画板,培养学生的动态思维能力
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两道数学题引发的思考
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一次函数应用问题解析
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变加速运动解题分析
王炜
浅析“规律探索问题”
陆雪红
解析几何解题策略
常度亮
促进初中生方程思想意识的形成
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两类问题情境新题型剖析
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于周好
两道考查液体压强、浮力的好题
刘祖萍
听“二次根式”第一课时学习体会
陈晓燕

30年辉煌巨献 历届百万考生的验证 荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖

持之以恒的王羲之

化学教学中实施开放式教学

数学教学中培养学生正确的价值观

化学教学中让学生成为学习的主人

新课程下数学教学方式的变革

数学教学中引导学生学会反思

物理教学中学生创新思维能力的培养

数学教学中培养创造性思维

化学教学中重视情感教学

化学教学中创设问题情境

数学教学中问题意识与解题意识的培养

化学教学中培养学生的问题意识

化学教学中实施创新教育

自主探究 身体力行

新课改下数学教师的角色转变

化学实验教学中学生观察能力的培养

化学教学中应用多媒体

以问题为纽带 以探究为核心

新课标下优化物理教学

化学教学中“猜想与假设”能力的培养

重视化学实验教学 激发学生学习兴趣

化学教学中优化实验教学

化学教学中培养学生的环保意识

匀速圆周运动与平抛运动的教学思路

寻找让学生喜欢学习化学的方法

物质的检验与鉴别

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如何提高课堂互动有效性

化学实验教学中存在的问题及建议

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浅谈高中化学教学策略

新课标下如何开展初中物理教学

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化学教学中情感态度与价值观落实情况的调查

新课程理念下的数学教学

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“问题教学法”在物理教学中的运用

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利用信息,激发学生探究物理的活力

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“问题”驱动思维,提高化学复习效果

信息技术在物理教学中的应用

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谈谈课程论和教学论的整合

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激趣、探究、质疑

与昼夜长短相关的问题

构造法解初中代数题

初中数学建模思想探究

30年辉煌巨献历届百万考生的验证荣获“中国优秀少儿报刊奖金奖

自主探究身体力行

以问题为纽带以探究为核心

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改变教与学方式落实新课程理念

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