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教育研究与实验
教育研究与实验

编辑出版:教育研究与实验杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:双月刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1003-160X


《教育研究与实验杂志》2009年02期目录
  • 历史视野中的西方公民教育

    杨汉麟;李贤智;付宏;王萍;
  • 和谐社会建设中的中国公民教育

    陈秀峰;
  • 超越贤能主义

    刘云杉;
  • 社会转型与教育冲突

    董泽芳;陈新忠;
  • 对留守儿童问题的基本判断与政策选择

    雷万鹏;杨帆;
  • 教师观察行为的专业主义视野

    王凯;
  • 多维视域下的课程文化重建及其实践路向

    易丽;
  • 高校教育实习主体模式的反思与重构

    蒋亦华;
  • 论中国高等教育评估未来发展的五大走向

    陈彬;
  • 教育政策过程与效率:一种宏观的视角

    罗志敏;黄明东;
  • 教学管理与评价的测量技术:测验等值的理论、方法及应用

    张敏强;黎光明; 论文QQ81995535 刘晓瑜;焦璨;
  • 美国学校心理学的系统分析及启示

    官群;
  • 认识论信念:教育心理学研究的新课题

    杜秀芳;任淑红;
  • 城乡中学生心理健康与生活满意度的研究

    任杰;许浩川;刘毅;韦官玲;
  • 对人本主义心理学思想的诠释

    肖爱芝;
  • 班级人际环境对留守儿童自尊的影响

    宋淑娟;张影;
  • 职业决策理论的线索与趋势

    刘亚;龙立荣;
  • 尊重实践逻辑:教育理论假设成立的必然要求——中学理科课程标准弹性化问

    倪娟;沈健;
  • “1+X+Y”教学模式与聋童康复教育的实验研究

    孟宪乐;
  • 德育理论在反思中前进——第十七届德育年会综述

    杜时忠;管贝贝;

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