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第一条 基本条件
（一)拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，身心健康；
（二)一级教师聘任期内年度考核结果须有1次以上为优秀，其余年度为合格；
（三)按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，申报人员每年接受继续教育的学习时间累积不少于72学时，其中公需课不少于24学时，专业课不少于48学时；
第二条 业务条件
（一)根据所教学段学生的思想实际和年龄特征，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果比较突出；
（二)对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能。教学经验丰富，业绩显著，形成一定的特色；
（三)具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法改进等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；
（四)能发挥教育教学带头人的作用，在指导和培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；
（五)具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上医,学全,在线.搜集.整理www.lindalemus.com ；或者具有硕士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中累计从事教育教学工作20年，在一级教师岗位任教5年以上；
（六)在乡镇以下学校、教学点任教，或具有1年以上农村学校支教经历的教师，城镇中小学教师有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历，同等条件下，可以优先评审。
（七)取得国家计算机应用能力考试2个模块的合格证，符合免试条件的提供《陕西省计算机应用能力考试免试审批表》；
计算机免试条件：
1、取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者；
2、在县及县（不含市辖区)以下基层工作的专业技术人员
3、年龄满45周岁者。
（八)申报高级教师职称（职务)除具备以上条件外，不同类型学校还应分别具备下列条件：
1、 高级中学（职业中学)
具有大学本科以上毕业学历。高级中学及职业中学教师任现职以来年均完成教学工作量360学时以上（职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面成绩显著，具有较强的管理能力，有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，能承担县（区)级以上的示范观摩教学，或者在县（区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县（区)级政府奖励；培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80％以上。
2、初级中学
具有大学专科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量380学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量300学时以上)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面成绩显著，具有较强的管理能力，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，能承担县（区)级以上的示范观摩教学，或者在县（区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县（区)级政府奖励；培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80％以上。
3、小学
具有大学专科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量480学时以上（农村小学任现职以来年均完成教学工作量360学时以上)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，能承担县（区)级以上的示范观摩教学或活动，或者在县（区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县（区)级政府奖励；培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80％以上。
4、幼儿园
具有大学专科以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿的教育教学工作；工作态度严谨，教育教学效果显著，在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任工作经历；参与完成1项市级以上教科研课题或完成2项园本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，能承担县（区)级以上的示范观摩教学，或者在县（区)级以上会议上进行经验交流，或者教育教学工作获得县（区)级政府奖励；培养、指导至少2名二级教师提高业务水平和教育教学能力并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80%以上。
第三条 破格条件
对业务水平高，业绩能力强的优秀教师，在符合业务条件并满足下列条件的基础上，一级教师符合下列两项条件者，可不受学历年限破格申报高级教师职称。
（一)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇；
（二)参与省级以上教科研课题不少于1项，并主持完成市级课题不少于2项；
(三)在教育教学方面获得省级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。
第四条 其它有关条件
（一) 持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可以参评；持后取的大专或本科学历参评的，学历专业与申报专业一致。持后取大专学历参评，累计从事本专业技术工作满25年；持后取本科学历参评，累计从事本专业技术工作满15年，方可申报高级教师职务医,学全,在线.搜集.整理www.lindalemus.com ；
（二)本文所指教科研论文均指在省级以上正式刊物发表（不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物)，且申报人为第一作者的。专著均指申报人个人独著的20万字以上的教育教学著作，并公开出版；
（三)以管理为主的教学人员任现职以来年均教学工作量不少于专任教师的三分之一；
（四)参评教师需提交近一学年本人教案；
（五)申报条件中有关评价标准明确如下：
1、关于教科研课题或校本研修任务
教科研课题支撑材料，必须有教科研机构出具的立项通知书和结题证书，以及课题研究实施方案和结题报告等过程材料。校本研修支撑材料，必须有学校校本研修启动阶段的实施方案（或研修计划)、实施阶段完整的过程材料和总结评估阶段的总结报告，各阶段材料学校审查真实性、有效性，并签注评价意见。公开发表的专业论文或参与编写的校本教材可作为校本研修成果，仅是支撑材料之一，不能代替校本研修所有的材料。
2、关于班主任经历或社团活动经历
任一级教师期间必须有班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动的经历，班主任工作年限或主持辅导学生社团活动年限由工作单位量化考核。
3、关于培养、指导青年教师
由学校出具证明或聘书等材料，提供被指导的2名二级教师的职称证及经过指导后取得成绩的证明材料。
（六)有下列情况之一者，3年内不能申报评审
1、拒绝承担教育教学、教科研任务、班主任工作；不能履行现岗位职责，严重失职的；
2、弄虚作假，虚报工作业绩，谎报学历、资历，剽窃他人成果的；
3、受党纪、政纪处分的。
四、教育教学能力测试答辩
申报中小学高级教师职称的人员，须参加教育教学能力测试答辩，范围以现行各年级、各学科的教材内容为准，职业中学以本校现用教材为准。教育教学能力测试答辩采用说课的方式进行，
答辩成绩由说课答辩成绩和教案评价成绩组成。答辩成绩达到良好以上的，可参加当年评审。
任现职以来获省、市级模范教师、优秀教师、先进工作者、特级教师，或在省、市级骨干教师体系建设中获得名师、学科带头人、教学能手等称号的教师，可免于教育教学能力测试答辩。符合免试条件的人员，填写《陕西省教育教学能力测试答辩免试审批表》，教育教学能力测试答辩成绩以优秀计算，直接参加本年度职称（职务)评审。 | 
