《中学英语之友(下旬)杂志》2011年10期见刊通知查询时间 -

中学英语之友(下旬)

编辑出版：中学英语之友(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：

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《中学英语之友(下旬)杂志》2011年10期目录

素质教育拒绝“两极分化”
王红;
《中学英语之友》简介
浅谈记忆英语单词的科学方法
陈春梅;
加强高中生语感培养,提高英语教学水平
薛代红;
非智力因素对中学英语教学的启示
余伟;
简述初中英语词汇教学的基本方法
王琰;
浅谈“三性五要素”主体性教学模式
秦缅;
现行中学英语语音教学中的问题及对策
许莹;
英语课堂教学中提问的技巧
纪智;
刍议竞赛法在初中英语教学中的应用
邵燕;
如何实现英语复习的最优化
李卫红;
如何紧扣课标科学合理命题
单宁燕;
课堂“小先生”活动形式在英语合作学习中的运用
刘永志;
浅议高中英语课程资源开发——有效利用英语报刊优化英语教学
肖文;
启发式教学法在英语教学中的应用
陈安玲;
情景教学法在初中英语词汇教学中的运用
赵春松;
浅谈中学英语的情境教学
吴珍;
“合作探究式”课堂教学模式的研究
路贵忠;
如何开展初中英语话题教学
麦志明;
新课标下如何有效提高高中英语听力教学质量
洪丽眠;
浅谈如何提高学生的英语听力水平
秦栋婷;
浅谈英语听力教学
林加荣;
刍议高三英语听力教学的有效复习方法
严书萍;
中学生英语口语交际能力的培养
黄远强;
如何培养学生的英语口语交际能力
唐伟伟;
创设“生本互动型”英语阅读课堂
季虹;
让学生“说”出来——高中英语口语教学之我见
蔡海燕;
培养阅读兴趣,享受阅读快乐
汤晓玉;
对提高高中英语阅读能力策略的几点探讨
边境;
提高高中英语任务阅读教学效果的策略
陈平;
浅谈高中英语阅读教学
严芳;
谈高中英语阅读教学的意义及优化措施
张丽华;
高中英语阅读课的教学策略
马冬云;
刍议初中英语阅读教学方法
闫力;
三维立体建构高效英语写作
何美;
从模仿到创新有多远——提高初中英语写作教学效果的策略杂谈
马金珠;
合作学习在初中英语写作教学中的运用
赵丽程;
高中英语书面表达教学摭谈
张建超;
浅谈初中英语写作能力的培养
李启德;
谈谈如何提高农村学生的英语写作能力
李素娇;
浅谈高中英语写作教学的生活化
周美霞;
高中英语写作过程中的错误分析及对策
徐根娣;
破解高考非谓语动词的“武功秘笈”
廖荣堂;
英语阅读理解常用解题思路与技巧解析
曹卓;
浅谈初中英语教学的德育渗透
魏丽;
译林牛津版初中英语文化教学初探
吴银凤;
中学英语教学中学生文化意识的培养
王萍;
论如何以学生为中心设计英语课堂教学
杨红;
浅谈互动式英语教学的构建
颜少芳;
创设鲜活语境训练言语技能
侯素平;
活用教材,提高英语课堂教学效益
潘光军;
新目标初中英语教材读前任务的再设计
毛颖芳;
趣味英语与互动反馈的教学应用
颜丽妙;
高中英语实践教学的意义和实施策略
钱云;
浅析激励教育在英语课堂教学实践中的运用
靳明江;
加强英语课堂有效指导
陈云端;
中职英语任务型教学模式的一些体会
薛一奎;李志华;
让“开放性教学”在教学中开放
郑小红;
将快乐融入到英语课堂中
祝袁茹;
强化教学探究模式改革全面提升高中英语教学成效
严惠东;
以课题研究引领英语教学
柳安稳;
英语实践活动教学运用的探究
王文娟;
浅谈初中英语趣味教学
王静芳;
基于中学生英语学习能力培养的探索
宋成学;
兴趣让英语课堂充满快乐
张凤莲;
浅谈初高中英语教学的衔接
刘信;
让poster亮出你的风采
胡琦;
浅论实现英语情感教育目标的有效策略
单小华;
我对英语语感培养的几点看法
王维轶;
优化初中英语教学过程之我见
陈亮;
利用博客优势激活学生英语学习
胡志坚;
意外中发现了惊喜——由英语课堂教学中的细节反思备课
王芳;
浅谈英语教师话语的改进
王飞;
关于中学英语教学中创新的若干思考
叶蕾;
浅谈农村中学英语教学存在的问题及对策
陈美玲;
探讨中学英语教师教学中的语言素质
沈玉勤;
中学生英语学习兴趣的培养与生成
李红梅;
教科研,我成长的催化剂
顾亚娟;
培养初中生英语自主学习能力的重要性和对策
张如祥;
新课程背景下Task板块教学管见
朱丹;
培养英语思维方式初探
杜建波;
浅谈教学反思与高三英语复习
王鹏;
高中英语教学中学生主体作用的发挥
刘晨;
初中英语有效教学的误区与对策
陈晓玲;
形成性评价在高中英语学困生中应用的必要性
倪彬;
英语课堂中的学生合作学习及评价
王小艳;
2011年《中学英语之友》约稿启事
为论文QQ81995535 您架起通向世界的金桥

素质教育拒绝“两极分化”

《中学英语之友》简介

浅谈记忆英语单词的科学方法

加强高中生语感培养,提高英语教学水平

非智力因素对中学英语教学的启示

简述初中英语词汇教学的基本方法

浅谈“三性五要素”主体性教学模式

现行中学英语语音教学中的问题及对策

英语课堂教学中提问的技巧

刍议竞赛法在初中英语教学中的应用

如何实现英语复习的最优化

如何紧扣课标 科学合理命题

课堂“小先生”活动形式在英语合作学习中的运用

浅议高中英语课程资源开发——有效利用英语报刊优化英语教学

启发式教学法在英语教学中的应用

情景教学法在初中英语词汇教学中的运用

浅谈中学英语的情境教学

“合作探究式”课堂教学模式的研究

如何开展初中英语话题教学

新课标下如何有效提高高中英语听力教学质量

浅谈如何提高学生的英语听力水平

浅谈英语听力教学

刍议高三英语听力教学的有效复习方法

中学生英语口语交际能力的培养

如何培养学生的英语口语交际能力

创设“生本互动型”英语阅读课堂

让学生“说”出来——高中英语口语教学之我见

培养阅读兴趣,享受阅读快乐

对提高高中英语阅读能力策略的几点探讨

提高高中英语任务阅读教学效果的策略

浅谈高中英语阅读教学

谈高中英语阅读教学的意义及优化措施

高中英语阅读课的教学策略

刍议初中英语阅读教学方法

三维立体 建构高效英语写作

从模仿到创新有多远——提高初中英语写作教学效果的策略杂谈

合作学习在初中英语写作教学中的运用

高中英语书面表达教学摭谈

浅谈初中英语写作能力的培养

谈谈如何提高农村学生的英语写作能力

浅谈高中英语写作教学的生活化

高中英语写作过程中的错误分析及对策

破解高考非谓语动词的“武功秘笈”

英语阅读理解常用解题思路与技巧解析

浅谈初中英语教学的德育渗透

译林牛津版初中英语文化教学初探

中学英语教学中学生文化意识的培养

论如何以学生为中心设计英语课堂教学

浅谈互动式英语教学的构建

创设鲜活语境 训练言语技能

活用教材,提高英语课堂教学效益

新目标初中英语教材读前任务的再设计

趣味英语与互动反馈的教学应用

高中英语实践教学的意义和实施策略

浅析激励教育在英语课堂教学实践中的运用

加强英语课堂有效指导

中职英语任务型教学模式的一些体会

让“开放性教学”在教学中开放

将快乐融入到英语课堂中

强化教学探究模式改革 全面提升高中英语教学成效

以课题研究引领英语教学

英语实践活动教学运用的探究

浅谈初中英语趣味教学

基于中学生英语学习能力培养的探索

兴趣让英语课堂充满快乐

浅谈初高中英语教学的衔接

让poster亮出你的风采

浅论实现英语情感教育目标的有效策略

我对英语语感培养的几点看法

优化初中英语教学过程之我见

利用博客优势激活学生英语学习

意外中发现了惊喜——由英语课堂教学中的细节反思备课

浅谈英语教师话语的改进

关于中学英语教学中创新的若干思考

浅谈农村中学英语教学存在的问题及对策

探讨中学英语教师教学中的语言素质

中学生英语学习兴趣的培养与生成

教科研,我成长的催化剂

培养初中生英语自主学习能力的重要性和对策

新课程背景下Task板块教学管见

如何紧扣课标科学合理命题

三维立体建构高效英语写作

创设鲜活语境训练言语技能

强化教学探究模式改革全面提升高中英语教学成效

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