《中小学信息技术教育杂志》2011年Z1期山西思政正高论文要求 -

中小学信息技术教育

编辑出版：中小学信息技术教育杂志编辑部
主办：北京教育音像报刊总社
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1671-7384

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《中小学信息技术教育杂志》2011年Z1期目录

充实信息文化教育不妨从“价值观”论起
慈黎利;
无锡市东(土夅)实验学校:依托电子白板建设高效课堂
我的书香生活
课堂变平的时候,你属于哪个“版本”
李华;
品读书之“太美”
王爱胜;
阅读是灯,照亮教学之路
包士娟;
我与一本书的三次邂逅
魏宁;
墨香萦绕书韵依存
王从华;
一路有你与梦飞行
顾坚勇;
比较阅读:让你的视角更丰富
武健;
我的书香生活指南
焦建利;
基于数字化游戏的隐性知识获取与共享
孙月圣;
体验快乐的学习——北大附中学习小记
薛婷;
教学环境和教学资源的建设与管理——基于域的策略与方法
李冬梅;
曲终人未散课结意犹存——例谈信息技术教学的结尾策略
张利波;陈优;
坚守儿童立场敲开深刻之门——小学LOGO语言教学初探
唐天池;
凸显网络优势百变主题教学
巫雪琴;
追求操作背后的方法与原理——《用Excel绘制统计图》案例评析
刘向永;周惠颖;
随机不随意——信息技术课堂提问方式之我见
孙琦;
防“超”还需留白
章建萍;
以生为本从设计学案开始
董淑存;
“先学后教,当堂训练”——小组合作学习实践研究
黄强;
《选择排序算法分析及程序实现》教学案例
詹芳;
儿童数字文化创作课程课例评介——以《用Scratch创作乒乓球游戏》
李凯;宁艳;
《数据库系统》教学案例
王爱艳;
《VB多分支选择结构的运用》教学案例
李志;汪细强;
好课不厌百回磨——信息技术与英语阅读课的整合
喻强;
巧用信息技术激发阅读兴趣——我的《海洋——21世纪的希望》磨课手
张秋英;
从《游园不值》一课的教学情境创设说开去
鞠福云;
贵州举办首届中小学生作文大赛鼓励网络投稿
例谈各种多媒体教学手段使用的“有效性”
王泽信;
数学课堂中提高学生信息素养的时机无处不在
段长声;
网络让作文教学从“有限”到“无限”
周健;
信息技术与高中英语教学整合三个层次的思考
李建永;
多媒体在中学数学教学中的作用
曹志强;
多元智力视角下的信息化教学
郭红霞;
一堂别开生面的物理探究课
尤建中;
《观潮》教学案例
李慧芳;
《“清扫”校园》课堂教学的三次磨课
陈紫凌;武健;
课堂观察:提升教师教学行为的质量与效益
张秀常;
关注高中信息技术教学中的德育
孔丽亚;
一次另类的探究
陈健;
教学机智:让课堂意外也精彩
张元;
别将“技术”进行到底
张黎瑛;
拓展“闭合曲线”的画法
程洁;
让信息科技课堂贴近生活
谭阳英;
重视备课关注评价——信息技术教师执教能力之我见
张颖;
课堂有效性的探索与追寻
林雯雯;
以游戏课件为触点推动数学课堂教学
杨进忠;
做智慧型教师建智慧型课堂
朱明欣;
青海拨亿元实施农村义务教育薄弱学校改造计划
小学生实现英文盲打的教学实践
保安璞;
众里寻他千百度——探寻智慧课堂的经营之道
梁劲新;
支架式教学在信息技术操作型课堂中的应用研究
赵敏;
孩子,请设计好你的人生“算法”
赵娜;
成长的苦恼
胡敏;
小组合作,是真心的吗
管海蓉;
心灵之约
王礼平;
加强“软件”和“潜件”的建设与管理——访山东邹城教育局电教站站长刘东
袁樱;
借南城建设之东风图丰台教育发展之良机
阮滢;
创新管理模式构建现代化学校
段天虹;
实现学生作业从量控到质控的管理
刘刚;
社团引领分层推进以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发
陆骏暖;
北京七一小学:拓展适合于本校的新应用模式
许培军;
数字校园是跨越数字鸿沟的实践探索
章兴伟;
“数字化校园”推动教育创新
王晓波;
研究生作为辅助专家对农村教师专业发展的作用
潘玉霞;汪颖;张露丹;
CNGI专家委员会举办“推进IPv6研讨会”
宁夏农村中小学教师教育技术能力现状分析与思考
陈丽;张玲;周虎;
先进教育资源共享与管理典型案例分析
李玉顺;申军霞;顾忆岚;武林;杨莹;周慧;
2011年度“全国教书育人楷模”推选活动启动
如何把教育“事件”变成“故事”
叶金霞;洪波;
小论文QQ81995535 学信息技术课程价值观存在的问题及对策
潘瑛璐;郤云江;
不妨来点温柔的惩罚
李政淼;
“手机网吧”进校园学校面临新挑战
丁志文;
电子教案:画眉深浅入时无
侍江;
龙芯教育技术与教学应用研讨会在常熟召开
史晓亮;
精于小细节功到自然成——谈如何拍好精彩的一节课
李索伟;
课堂教学录像课的摄制技巧探析
何晓华;
利用MATLAB实现PPT的实时绘图
严大虎;
北京海淀向拉萨城关教委捐赠800万改善校园硬件
基于Google Analytics的教学网站分析研究
姚蕊;
多媒体教室教学环境中的实践技巧
杨建伟;
贴在地面行走不在云端跳舞——从我身边的“云”说起
朱安平;
巧用Excel打造评价系统
丁芳;
警惕那些“看起来很美”的文章
文章的素材哪里来
关于2011年“全国中小学教育软件大赛”的通知

充实信息文化教育不妨从“价值观”论起

无锡市东(土夅)实验学校:依托电子白板 建设高效课堂

我的书香生活

课堂变平的时候,你属于哪个“版本”

品读书之“太美”

阅读是灯,照亮教学之路

我与一本书的三次邂逅

墨香萦绕 书韵依存

一路有你 与梦飞行

比较阅读:让你的视角更丰富

我的书香生活指南

基于数字化游戏的隐性知识获取与共享

体验快乐的学习——北大附中学习小记

教学环境和教学资源的建设与管理——基于域的策略与方法

曲终人未散 课结意犹存——例谈信息技术教学的结尾策略

坚守儿童立场 敲开深刻之门——小学LOGO语言教学初探

凸显网络优势 百变主题教学

追求操作背后的方法与原理——《用Excel绘制统计图》案例评析

随机不随意——信息技术课堂提问方式之我见

防“超”还需留白

以生为本 从设计学案开始

“先学后教,当堂训练”——小组合作学习实践研究

《选择排序算法分析及程序实现》教学案例

儿童数字文化创作课程课例评介——以《用Scratch创作乒乓球游戏》

《数据库系统》教学案例

《VB多分支选择结构的运用》教学案例

好课不厌百回磨——信息技术与英语阅读课的整合

巧用信息技术 激发阅读兴趣——我的《海洋——21世纪的希望》磨课手

从《游园不值》一课的教学情境创设说开去

贵州举办首届中小学生作文大赛 鼓励网络投稿

例谈各种多媒体教学手段使用的“有效性”

数学课堂中提高学生信息素养的时机无处不在

网络让作文教学从“有限”到“无限”

信息技术与高中英语教学整合三个层次的思考

多媒体在中学数学教学中的作用

多元智力视角下的信息化教学

一堂别开生面的物理探究课

《观潮》教学案例

《“清扫”校园》课堂教学的三次磨课

课堂观察:提升教师教学行为的质量与效益

关注高中信息技术教学中的德育

一次另类的探究

教学机智:让课堂意外也精彩

别将“技术”进行到底

拓展“闭合曲线”的画法

让信息科技课堂贴近生活

重视备课 关注评价——信息技术教师执教能力之我见

课堂有效性的探索与追寻

以游戏课件为触点 推动数学课堂教学

做智慧型教师 建智慧型课堂

青海拨亿元实施农村义务教育薄弱学校改造计划

小学生实现英文盲打的教学实践

众里寻他千百度——探寻智慧课堂的经营之道

支架式教学在信息技术操作型课堂中的应用研究

孩子,请设计好你的人生“算法”

成长的苦恼

小组合作,是真心的吗

心灵之约

加强“软件”和“潜件”的建设与管理——访山东邹城教育局电教站站长刘东

借南城建设之东风 图丰台教育发展之良机

创新管理模式 构建现代化学校

实现学生作业从量控到质控的管理

社团引领 分层推进 以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发

北京七一小学:拓展适合于本校的新应用模式

数字校园是跨越数字鸿沟的实践探索

“数字化校园”推动教育创新

研究生作为辅助专家对农村教师专业发展的作用

CNGI专家委员会举办“推进IPv6研讨会”

宁夏农村中小学教师教育技术能力现状分析与思考

先进教育资源共享与管理典型案例分析

2011年度“全国教书育人楷模”推选活动启动

如何把教育“事件”变成“故事”

小 论文QQ81995535 学信息技术课程价值观存在的问题及对策

不妨来点温柔的惩罚

“手机网吧”进校园 学校面临新挑战

电子教案:画眉深浅入时无

龙芯教育技术与教学应用研讨会在常熟召开

精于小细节 功到自然成——谈如何拍好精彩的一节课

课堂教学录像课的摄制技巧探析

利用MATLAB实现PPT的实时绘图

无锡市东(土夅)实验学校:依托电子白板建设高效课堂

墨香萦绕书韵依存

一路有你与梦飞行

曲终人未散课结意犹存——例谈信息技术教学的结尾策略

坚守儿童立场敲开深刻之门——小学LOGO语言教学初探

凸显网络优势百变主题教学

以生为本从设计学案开始

巧用信息技术激发阅读兴趣——我的《海洋——21世纪的希望》磨课手

贵州举办首届中小学生作文大赛鼓励网络投稿

重视备课关注评价——信息技术教师执教能力之我见

以游戏课件为触点推动数学课堂教学

做智慧型教师建智慧型课堂

借南城建设之东风图丰台教育发展之良机

创新管理模式构建现代化学校

社团引领分层推进以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发

小论文QQ81995535 学信息技术课程价值观存在的问题及对策

“手机网吧”进校园学校面临新挑战

精于小细节功到自然成——谈如何拍好精彩的一节课

贴在地面行走不在云端跳舞——从我身边的“云”说起