《中小学信息技术教育杂志》2011年09期教育职称论文统计源期刊 -

中小学信息技术教育

编辑出版：中小学信息技术教育杂志编辑部
主办：北京教育音像报刊总社
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1671-7384

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《中小学信息技术教育杂志》2011年09期目录

师之沃土
袁樱;
聚集“第二届校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛”
教育信息化多元理解·智慧行动·突破藩篱
阮滢;
促进教育信息化发展从更新理念开始
数字校园没有“最好”,只有“最合适”
区域教育均衡发展信息化何为
本刊编辑部;
后现代主义视角下网络学习共同体的建构
王利;张景生;高国元;徐恩芹;
“第二十届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”北京赛区决赛精彩纷呈
牟艳娜;
三位一体打造信息技术品牌团队——记广东中山市信息技术教研员陈明宏
胡永跃;
信息技术学科区域教研体系的探索与思考
陈明宏;
中小学信息技术教育的现状及发展趋势
袁中果;
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会召开
卢秋红;
钻研教材研究学生精心设计——信息技术说课设计点滴谈
仇大成;
灵动的课堂需要智慧的设计——听信息技术课的感悟与反思
朱丽萍;李世维;
福建省学校教育现代化建设研讨会在宁德召开
肖克成;
学会评课:信息技术教师专业成长的摇篮
黄晓军;
上海浦东新区教育信息化应用整体推进
刘惠琴;
浦东教育信息化下阶段发展的基本思考
网上阅卷如何改进教学质量分析
沈文艳;李志平;
借助信息技术提升学校管理水平
石惠新;王斌华;
数字化平台支持下的课堂教学
王华;黄一青;
创新教师发展之路——网络环境下的校本研修
曹佩德;马林妹;
提升艺术素养完善人格品性——“数字绘画”的实践研究
奚君;
乡镇初中机器人兴趣实验社团的探索
周雪镛;
中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在论文QQ81995535 沈阳顺利召开
图表让数据更直观——《画龙点睛》教学案例及点评
梅杨慧;
同课异构——例谈基于“魔灯”与“云”技术的课堂比较
丁慎文;于方军;栾尚标;
多媒体课程资源开发的行为诊断与行动策略
胡春娜;
教学中如何用好PowerPoint
蒋志辉;
让多媒体教学更有效
李宝霞;
例谈多媒体在音乐教学中的合理应用
赵小梅;
蝶舞的课堂灵动的精灵——《台湾的蝴蝶谷》教学案例
蔡燕;
入情入境提升人生境界——《大江保卫战》(第二课时)教学案例
丁伯春;
直面机器人足球竞赛中的核心问题
宋建刚;
机房里的那些“故障”
王存宝;
将读书融入生命的记忆
田敏;
在规划引领下全面加快教育信息化步伐——专访浙江省教育技术中心主任施建
阮滢;
搭建应用软环境勾勒校园信息化新图景
江云靖;
北京丰台区师范学校附属小学——以数字化课堂为中心建设数字校园
田昆升;李艳红;
数字校园时代到来校长,你准备好了吗
李小春;
Wiki支持的教师专业发展的探索与实践
许勇辉;
农村学校教研的新途径——网络教研
宋元;赵森元;
电子书包已然十年
史晓亮;
信息技术教材离经典有多远
肖焕之;
当键盘遭遇鼠标的“垄断”
陈佳山;
校园网络安全系统建设“三道关”
崔迎光;
还我绿色网络空间将不良信息挡在“墙”外
胡永民;
打造教育技术行业标准推进行业的标准化、规范化第二届全国数字校
牟艳娜;
有她相伴不再寂寞
汪云;
教育者要变得“柔弱”

师之沃土

聚集“第二届校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛”

教育信息化 多元理解·智慧行动·突破藩篱

促进教育信息化发展从更新理念开始

数字校园没有“最好”,只有“最合适”

区域教育均衡发展 信息化何为

后现代主义视角下网络学习共同体的建构

“第二十届中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛”北京赛区决赛精彩纷呈

三位一体 打造信息技术品牌团队——记广东中山市信息技术教研员陈明宏

信息技术学科区域教研体系的探索与思考

中小学信息技术教育的现状及发展趋势

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第七届学术年会召开

钻研教材 研究学生 精心设计——信息技术说课设计点滴谈

灵动的课堂需要智慧的设计——听信息技术课的感悟与反思

福建省学校教育现代化建设研讨会在宁德召开

学会评课:信息技术教师专业成长的摇篮

上海浦东新区教育信息化应用整体推进

浦东教育信息化下阶段发展的基本思考

网上阅卷如何改进教学质量分析

借助信息技术 提升学校管理水平

数字化平台支持下的课堂教学

创新教师发展之路——网络环境下的校本研修

提升艺术素养 完善人格品性——“数字绘画”的实践研究

乡镇初中机器人兴趣实验社团的探索

中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在 论文QQ81995535 沈阳顺利召开

图表让数据更直观——《画龙点睛》教学案例及点评

同课异构——例谈基于“魔灯”与“云”技术的课堂比较

多媒体课程资源开发的行为诊断与行动策略

教学中如何用好PowerPoint

让多媒体教学更有效

例谈多媒体在音乐教学中的合理应用

蝶舞的课堂 灵动的精灵——《台湾的蝴蝶谷》教学案例

入情入境 提升人生境界——《大江保卫战》(第二课时)教学案例

直面机器人足球竞赛中的核心问题

机房里的那些“故障”

将读书融入生命的记忆

在规划引领下全面加快教育信息化步伐——专访浙江省教育技术中心主任施建

搭建应用软环境 勾勒校园信息化新图景

北京丰台区师范学校附属小学——以数字化课堂为中心建设数字校园

数字校园时代到来 校长,你准备好了吗

Wiki支持的教师专业发展的探索与实践

农村学校教研的新途径——网络教研

电子书包已然十年

信息技术教材离经典有多远

当键盘遭遇鼠标的“垄断”

校园网络安全系统建设“三道关”

还我绿色网络空间 将不良信息挡在“墙”外

打造教育技术行业标准 推进行业的标准化、规范化 第二届全国数字校

有她相伴 不再寂寞

教育者要变得“柔弱”

教育信息化多元理解·智慧行动·突破藩篱

区域教育均衡发展信息化何为

三位一体打造信息技术品牌团队——记广东中山市信息技术教研员陈明宏

钻研教材研究学生精心设计——信息技术说课设计点滴谈

借助信息技术提升学校管理水平

提升艺术素养完善人格品性——“数字绘画”的实践研究

中国教育技术协会期刊专业委员会2011年年会在论文QQ81995535 沈阳顺利召开

蝶舞的课堂灵动的精灵——《台湾的蝴蝶谷》教学案例

入情入境提升人生境界——《大江保卫战》(第二课时)教学案例

搭建应用软环境勾勒校园信息化新图景

数字校园时代到来校长,你准备好了吗

还我绿色网络空间将不良信息挡在“墙”外

打造教育技术行业标准推进行业的标准化、规范化第二届全国数字校

有她相伴不再寂寞