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中学语文
中学语文

编辑出版:中学语文杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1000-419X


《中学语文杂志》2012年12期目录
  • 最优化的语文教学原则——浅谈思维共振原理在语文阅读教学中的运用

    梁文;
  • 建学习安全感 创轻松心理平台

    奚雪群;
  • 教材重构的必要与可能——以人教版《中国古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”

    赵高峰;
  • 让语文教学有“序”可循

    张毅;
  • 苏教版高中语文必修教材多元文化分析

    苏彩进;
  • 新课标下语文教学中的审美教育方略

    徐铁柱;
  • 以人为本,开发潜能——谈课改形势下的评价观

    张路;
  • 语文课堂应追求“生成”

    刘恺彬;
  • 语文课堂教学目标的预设与生成之我见

    姚文波;顾叶斌;
  • 整合教学资源 尽展语文魅力——浅谈运用现代教育技术优化语文教学过程

    杨青松;
  • 语文课堂设计概谈

    王先权;
  • “导学案”在高中语文教学中的实践与应用

    麻宏鑫;
  • 古代诗歌鉴赏能力与考点针对性训练

    田斌;
  • 探究文言文内涵,滋养学生精神

    孙华美;朱萍华;
  • 新课改下高中古诗文教学新模式探微

    覃光明;
  • 学好语文从改变阅读开始

    陈华;
  • 论述类文章阅读的新课标解读

    周青;
  • 如何实现文学作品的“个性化阅读”

    惠杉;
  • 古典诗歌鉴赏十法

    金秀军;
  • 新课程背景下的古诗词曲鉴赏

    张朝昌;
  • 美丽的“误读”——对郑愁予《错误》的另类解读

    王守平;
  • 妙用示现修辞,抒写思乡愁苦

    全德;
  • 苏词之和谐美初探

    郑晶玮;
  • 舌花说秦退雄师——烛之武外交辩辞艺术欣赏

    唐功杰;
  • 他行走在乡愁中——《听听那冷雨》中抒情主人公形象分析

    李岚;
  • 不学博依 不能安诗

    李宗涛;
  • 化解危机,让你的作文灵动飞扬——浅谈高考作文巧点题

    袁燕;
  • 作文教学中学困生的心理障碍分析及其对策

    张莉;
  • 感悟生活,写好作文

    刘自红;
  • 豪华落尽见真淳——浅谈本色作文教学的有效性

    顾维萍;
  • 和谐——作文教学的追求

    赵军;
  • 建立激励机制,提高写作能力

    潘涵;
  • 例谈写作精微感的训练

    杨军;
  • 浅论作文教学中的主体性人格培育

    徐建军;
  • 怎样增强议论文的说理力度

    白玉东;
  • 生活化写作教学的思考与实践

    李达均;
  • 试论高中语文应试写作有效教学的实施策略

    吴耀新;
  • 写作主体能动性发挥的触点

    纪巧英;
  • 心灵的呼唤:我手写我情——谈谈记叙文写作中的真情流露

    钱丽;
  • 也谈作文教学

    郭凤敏;
  • 《荷塘月色》说课设计

    张世东;
  • 借景消愁醉月客 凿壁无痕大匠心——《荷塘月色》解读及教学设计

    韦志文;
  • 言出天地外 思出鬼神表——《蜀道难》教学设计

    杨爱国;
  • 先学后教,打造高效语文课堂

    刘思成;
  • 此情关联风与月——《赤壁赋》读写结合例案

    潘世流;
  • 古诗苑里“读”领风骚——《声声慢》教学设计及反思

    寻娜;
  • 我是这样上《长恨歌》的

    徐立起;
  • 李商隐之《锦瑟》主导式教学实录

    范贤群;
  • 《琵琶行》课堂教学实录

    戚光宇;
  • 一堂诗歌鉴赏课的另类教法

    张静;
  • 理想与现实中的悲剧女性形象差异——“窦娥”与“蘩漪”悲剧形象比较

    王庆林;
  • 正确认识,把握尺度,有效利用多媒体

    张建华;
  • 汲取文言养分,打造精神底色

    王玉;董玉叶;
  • 课堂,因生命而美丽

    天雄;
  • 品文与品人——解读《烛之武退秦师》人物教学记

    杨名富;
  • 如何保持小组合作学习热情的持久性

    刘萍;
  • 实惠课堂更给力——戚光宇《琵琶行》课堂教学实录点评

    童国嘉;
  • “随风潜入夜,润物细无声”——例析细节描写在记叙文写作中对表现文章主

    郑都超;
  • 谈苏东坡诗文与培养学生审美自觉性的关系

     论文QQ81995535 王永明;肖新超;
  • 高中语文课堂提问的问题分析与策略探究

    赵艺阳;
  • 高中语文课程资源开发与学生自主性学习探究

    陈晓华;
  • 新课改下高中诗歌有效教学的探索

    周铭耿;
  • 整体感悟阅读教学法是实现审美迁移的有效途径

    叶发森;
  • 走向陌生的流浪

    杨梅;
  • 一篇痛刺应试教育的檄文——小说《IQ测试》有感

    杨顺仪;
  • 给你一双慧眼——浅谈语文教学中学生审美能力的培养

    张一雄;
  • 为高考作文增分的几点策略

    邵然;
  • 高考语文探究题的设计与解答

    姚道刚;
  • 高三作文备考要完成五个积累

    刘惠;
  • 揭开古诗词鉴赏题的面纱

    潘宜超;
  • 诗言志 文传情——鉴赏古典诗歌的思想感情

    潘秀银;
  • 近三年广东语文高考模考默写失分原因刍议

    吴小林;
  • 考场材料作文:第五届(2011)全国中学生语文能力竞赛初赛——“有一

    王兴龙;
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