《中学语文杂志》2012年25期issn -

中学语文

编辑出版：中学语文杂志编辑部
主办：湖北大学
出版周期：旬刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1000-419X

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《中学语文杂志》2012年25期目录

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优
汉语是具有高效性的语言——关于对母语教学问题的反思
任建元;
试论语文教学的基本方法(上)
李仁甫;
经典与儿童本位——关于语文教材选文标准的讨论——2011年度语文教育
孙慧玲;
角度·厚度·密度——浅议余映潮老师《说“屏”》一课三教中的“训练”
刘芳;
建构语文阅读生态课堂导读的基本策略
胡友进;
涵泳,创造文言教学最美的境界
黄希鹏;
“以学为中心”的课堂教学探索与实践——以《背影》教学为例,从主体转换
孙晶;
在文本细读中营造语文的独特韵味
刘祥;
中美作文课程内容建设比较—— 论文QQ81995535 兼论作文教学淡化技术的原因
赵东阳;王春梅;
规范和素养——高校自主招生选拔考试背景下的议论文指导策略
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议论文教学要提升学生的几种能力
方艳;
“是用信念凝成的海”何处安魂——《在山的那边》细读
李晓奎;
宕敛结合静水深流——《文与可画筼筜谷偃竹记》的叙事和抒情
钟义民;
歌赞与忏悔的二重奏——《囚绿记》主题的多义性赏析
吴晓湖;
《拿来主义》活动化教学设计
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经典的意义如何显现——以《论语》“高山仰止”教学为例
沙佳;
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王国新;
宏观把握思路,微观品读语言——教读曹文轩《前方》
张本良;
琢磨论述类文本的语言“风度”
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中学语文课本文言文注释商榷
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肖科;
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高考作文高分探要
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浅谈量词的修辞功能
华如意;

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角度·厚度·密度——浅议余映潮老师《说“屏”》一课三教中的“训练”

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宕敛结合 静水深流——《文与可画筼筜谷偃竹记》的叙事和抒情

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《六国论》注释补商

中学语文课本文言文注释商榷

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