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中学语文
中学语文

编辑出版:中学语文杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1000-419X


《中学语文杂志》2014年01期目录
  • 百年回眸:科学建构高中语文内容目标体系

    靳健
  • 对话性学习

    曹兴戈
  • “语文”人文性之反思

    邓维策
  • “语文味”可以进课标吗?

    张毅
  • 文本细读的要义——“文本细读的探索与实践”课题研究

    周红阳
  • “愤悱”与“互联”——建构“生成课堂”(3)

    李仁甫
  • 试说虚词在语文教学中的张力

    陈治勇 郑慧琴
  • “关联”策略在初中文言文字词教学中的运用

    胡跃芳 钟建华
  • 例谈陌生化理论在中学语文课堂中的运用

    徐爱芳 胡根林
  • 个性化阅读教学的边界

    吴利丽
  • 培养三种能力,突出一个“巧”字——导学式课堂教学背景下语文课堂提问思

    张雪松
  • 教材文本目录:不应被忽略的助学资源

    韩世姣
  • 精深的阅读是生发写作的基础——以《清兵卫与葫芦》的续写为例

    钟玉群
  • 课程目标与达成方式——谈高中作文的有效教学

    章浙中
  • 哀其不幸,怒其不争——《变色龙》循环摇摆结构作用浅析

    张娟
  • 论《装在套子里的人》的情节结构艺术

    付胜云
  • 以禅入境,走进精神家园——谈《月迹》中体现的精神境界

    王中
  • 《智取生辰纲》“非指示性”教学设计

    郑逸农
  • 发现有意义的教学内容——以《奇妙的克隆》的教学设计为例

    梁开喜
  • 《运用细节描写刻画人物·作前体验课》课堂实录

    江跃 叶黎明
  • 大美之作——《春江花月夜》课堂实录及评点

    姚平 谢兴无
  • “言之无文”本义辨

    王瑞刚
  • 香港中国语文教学述略

    刘恩樵
  • 童话阅读教学之“人”“文”兼顾——以《皇帝的新装》为例

    邵彦
  • 用典、词源与文化传承

    盛晓庆
  • 难文如何教?

    宫春燕
  • 散文的意境美与中学生审美素质的培养

    胡咏
  • 跟风者可以休矣

    王萃
  • 以讲评促进增长

    吕日辉
  •  论文QQ81995535 

    180分来了,高中语文该怎么改革呢?

    朱健文
  • 语病设置不能走进误区

    杨帆
  • 不同凡响

    孙绍振
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