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中学语文
中学语文

编辑出版:中学语文杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1000-419X


《中学语文杂志》2014年04期目录
  • 情智落差与课堂三“度”

    刘祥
  • 视角、融合与创造(上)——试论文本解读中对中西文艺理论的审美化用

    汲安庆
  • 语文教育的人文回归与自主习得

    葛德均
  • 高中文言文“有效教学”品质的突破——关于《古文观止》作为高中文言文选

    邓明洋
  • 谁的“教学引擎”——建构“生成课堂”(4)

    李仁甫
  • 高中语文阅读教学目标的微观思考

    李山林 李敏
  • 儿童视角的叙事策略及其对教学的启示

    张璇
  • 阅读教学:在“学问、争鸣、合作”中发展思维——孔孟的“学思结合”思想

    申银群
  • 《琵琶行》教学内容确定的理性思考

    张彦儒 魏本亚
  • 构建文本及其阅读图式——关于实用类文本教学内容的思考

    田卫华
  • “守”与“放”的平衡艺术——也谈阅读教学的有效性

    郭丽丽
  • 阅读对话的话语霸权

    丁海军
  • 语文课堂有效教学行为刍议

    蔡淑卉
  • 基于实践的写作教学:“教”与“写”顺序的冷思考

    江跃
  • 深度是学生作文的灵魂

    张银华
  • 有规律可循 无模式而建——关于作文教学的一些思考

    赵禄琪
  • 用时闻点评提升语商

    康加强
  • 诗歌的意义与意味——谈诗歌鉴赏容易混淆的两个概念:象征与隐喻

    李小宁
  • “孤独”与“魔幻”的马贡多——《马贡多小村》解读

    胡春梅
  • 从曹操的“三笑”看“悲喜荒唐”的叙事智慧

    杨小波
  • 苏轼的快乐秘笈——超然物外

    周作菊
  • 《老王》“非指示性”教学设计

    郑逸农
  • 《阿长与山海经》课堂实录及评点

    熊芳芳 朱震国
  • 待我长发及腰 用iPad上课可好——参加“南京市初中语文校本课程开

    王新芳
  • 不架空分析,不虚无解读——再教《我与地坛》的启示

    刘许强 李雪松
  • 非预期性生成呼唤教师的智慧导学——《春》的课堂观察所引发的思考

  • “浓缩与扩散”语文教法初探

    黄祥本
  • 例谈理解性问题的设计

     论文QQ81995535 胡仁友
  • 巧设活动,引导体验

    马鸣芳
  • 打造语文高效课堂 让情感之花悄然绽放

    钞秀芹
  • “望月”何以“怀远”?

    王自成
  • 古典诗词布局技巧例谈

    陶习茹
  • 小启

  • 小日记可做大文章

    朱跃生
  • 林语堂的读写观

    吴永福
  • 也谈“佛狸祠下”之“佛”的读音

    邓木辉
  • 青于蓝~高考语文核按钮系列出版书目

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