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中学语文
中学语文

编辑出版:中学语文杂志编辑部
主办:湖北大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1000-419X


《中学语文杂志》2015年30期目录
  • 中国创办最早的语文期刊之一 中学语文旬刊

  • 论观察学习理论及其对当前教育实践的启示

    余宗波
  • 建构有效语文 论文QQ81995535 教学的三点认识

    王艳
  • 走进数字课堂 感受数字化教学魅力

    余晓婧
  • 微课在语文阅读教学中的应用局限及对策分析

    于秀玉
  • 关注传统文化 探索理想语文课堂

    王学东
  • 让听说能力的培养贯穿在教学的始终

    高俊泉
  • 高中生综合素质的发展特点及应对策略

    周松德
  • 新课程理念下的中学语文课堂教学方式探讨

    胡金国
  • 优化教学模式,推进语文教学工作

    海燕
  • 贯彻“学讲方式”,培养学生自主与合作学习能力

    车伟伟
  • 初中语文合作学习有效组织的策略研究

    季晓静
  • 多措并举让语文课程绽放活力

    李臣
  • 智慧语文,大道至简

    吴美琴
  • 高中语文教师校本课程开发能力提升的实践与反思

    梅彩华
  • 浅谈高中语文阅读教学中的价值观教育

    李存芳
  • 农村高中语文课程资源的开发和利用

    孙鹏飞
  • 初中语文小组合作学习模式运用“四忌”

    黄静
  • 初中语文阅读与写作相结合的教学策略

    刘娟
  • 构建初中语文高效课堂的有效策略

    刘权
  • 对中学生进行文学鉴赏能力培养的路径思考

    赵晶晶
  • “导学案”教学模式下创新思维能力的培养

    胡新芳
  • 此时无声胜有声——高效课堂下语文教学的一点思考

    赵小娟
  • 论语文高效课堂的构建

    曹娜
  • 情境体验的特色课堂探讨

    葛金娟
  • 转变教学理念 活化语文课堂

    徐祥军
  • 转变理念谋发展,生动评价获成功——浅谈如何用生本教学评价激活语文课堂

    杨健
  • 让多元解读绽放个性风采

    杨世敏
  • 语文教学园里的浅吟低唱——例说课程资源的开发与利用

    张晓霞
  • 语文课堂教学情境创设初探

    戴家华
  • 让语文课堂成为学生思辨的舞台

    张彦斌
  • 构建诗意的语文课堂

    王金艳
  • 尊重差异,创造中职语文综合实践活动新境界

    刘巧云
  • 在语文教学中挖掘传统文化

    魏南予
  • 润物无声终须细——浅谈怎样让人文精神渗透语文课堂

    张学勤 孙春华
  • 润物细无声——在古诗文教学中传承中华传统文化

    李海平
  • 以趣入境 走进诗意——浅谈初中语文诗词教学

    奚敏
  • 初中语文教学与人文教育的有效整合

    潘君勇
  • 生本教学中,教师要找准“角色”定位

    王凯军
  • 谈初中生自主学习能力的培养

    刘春庆
  • 问渠那得清如许,为有源头活水来

    丁继磊
  • 学生自主探究让文言文教学绽放奇葩

    马丹
  • 选修模块教学“放”与“收”的辩证法——以《项脊轩志》和《清兵卫与葫芦

    熊亚萍
  • 小班化课堂师生互动策略

    宋春雨
  • 运用信息技术,打造高效课堂

    赵力维
  • 谈多媒体辅助教学应用

    王冬梅
  • 让想象之花在语文教学中绽放

    吴小京
  • 初中文学名著阅读思考与对策

    吕松和
  • 苏教版初中语文名著阅读教学策略思考

    王娟
  • 农村高中语文合作学习中的“局外人”现象探究

    贡克剑
  • 浅谈高中语文课堂的审美

    李怡鸣
  • 让语文课堂洋溢“语文味”的芳香

    念云江
  • 增强语文教学美感的尝试

    谢红云
  • 情感教育在初中语文教学中的运用与探究

    李章民
  • 论新课程理念下信息技术与高中语文的整合

    王佑胜
  • CAI技术运用于语文教学实践中的问题及解决措施

    崇秋静
  • 语文教学中如何巧用多媒体

    陈伟女
  • 巧用音乐 提高课堂效率

    潘汉妮
  • 张扬个性,“意外”精彩

    潘署
  • 如何让中专语文课堂生动起来

    宁传军
  • 关于中职语文为学生就业服务的思考

    马晓娟
  • 浅议培养小学生阅读兴趣

    李宾
  • 从两个不同版本看人性内涵的差异——以鲁侍萍的语言及与之有关的舞台说明

    江海燕
  • 生活之火到生命之火的燃烧——梁遇春《观火》解读

    于娜
  • 危机和延迟尽显张弛之美——兼论《牲畜林》中的贫穷和富有

    张卜山
  • 汉皇重色思相知——谈谈《长恨歌》的主题

    万元洪
  • 周邦彦《关河令》教学设计

    刘艳红
  • 《从盛唐风骨赏边塞豪情》教学设计

    廖婷婷
  • 化课堂意外为生成契机——《装在套子里的人》教学案例

    陈明 阚春红
  • 论课前口头表达与作文双向连通立体模式

    王勇
  • 谈如何提高高三语文复习课的活力

    秦海兵
  • 把握生成瞬间,展现课堂精彩

    后加阳
  • 创设有效情境 演绎精彩语文课堂

    汤莉莉
  • 例谈语文阅读教学中的问题设计

    杨宽荣
  • “问题驱动”的语文课堂要关注“问题”的解决

    林温云
  • 摭谈高中语文教学课堂问题的设置

    张晓阳
  • 对于学生自主探究问题设计的几点认识

    魏妍
  • 如何确保初中语文课堂提问的有效性

    晶妍
  • 初中语文口语交际的情境教学实施要点研究

    汤小林
  • 初中语文对话型阅读教学研究

    朱翠平
  • 语文阅读课堂如何生态化

    朱爱燕
  • 初中语文课堂实施有效教学策略探讨

    施辉
  • 初中语文多元化教法简析

    陈芳
  • 向语文课堂要效益——以《专题:广告多棱镜》教学为例

    苏芳
  • 对阅读教学本真课堂构建的思考

    赵爱华
  • 语文教学要注重对学生进行学法的指导

    王芳
  • 浅谈初中语文的新课导入策略

    樊雅娟
  • 让学生真正成为阅读的主人——在语文阅读教学中调动学生自主学习的两种尝

    江伟华
  • 语文课堂教学要引导学生主动参与

    叶娥芳
  • 试析高中语文教学中如何提高学生的阅读水平

    黄娜
  • 用心体验,学会感悟

    李波明
  • 以情感人,提高初中语文教学成效

    董菊
  • 谈初中生语文课外阅读能力的培养

    孟国余
  • 激发丰富想象,培养创新品质——浅谈语文课堂阅读教学

    王明红
  • 追“本”溯源谈作文教学

    毛菊
  • 文本细读,让高中语文课堂芳香四溢

    王之卫
  • 讲究评价艺术 激活语文课堂

    高春梅
  • 想说爱你也容易——高中文言文教学浅议

    江忠萍
  • 文言文的有效教学探究

    陈丽华
  • 高中古诗词教学方法探究

    魏建利
  • 知人论世,以意逆志——谈古诗词鉴赏技巧

    徐敏丹
  • 文言文教学初探——以《赤壁之战》为例解读“文”与“言”的关系

    冯长美
  • 浅析中学文言文翻译教学中激发学生兴趣的策略

    谢慧连
  • 搞好小组建设,推进高效课堂

    张自龙
  • 谈高中语文的分组学习

    邱毅
  • 中国古典诗歌教学浅谈

    陈俊平
  • 当阅读成为一种习惯——引导学生阅读之我见

    陈国英
  • 初中语文的差异性作业设计

    殷亚平
  • 谋定全局而后动——谈文章整体的调整

    蒋剑方
  • 高中作文教学的实用性和创新性

    韦娜
  • 真实生活,方可演绎真实作文——论初中语文作文教学

    曹建海
  • 写作教学要回归本真——谈作文教学人文性与工具性的统一

    李刚
  • 浅谈作文立意如何创新

    杨正志
  • 激活作文创新之源的四个策略

    吕洁
  • 优化作文讲评,提高写作能力

    章丽多
  • 如何提高初中生作文写作能力

  • 交叉思维在话题作文、半命题作文中的运用

    杨敏
  • 批判思维:提升议论力度与质量的法门

    张小虎
  • 借助课文,构建初中高效作文课堂

    郑建华
  • 高中作文教学现状透析

    曹静
  • 课文就是很好的写作教学指导材料

    蒋祖明
  • 作文评语的工具性和人文性

    朱从涛
  • 议论文出彩那些事儿——由联考作文“解读”说开去

    罗克松
  • 有效作文课探究——高中生议论文写作教学札记

    王琴琴
  • “猪八戒照镜子”材料作文导写

    陈琳
  • 关于人教版初中语文教师用书注释的几点思考

    高雁
  • 谈文章性格的审美意义

    周健 刘艳华
  • 客家堂联昭祖训,言简意丰诫后昆

    黄启参 管庆蓉
  • 语文教学中电影文学欣赏方法漫谈

    杨扬
  • 也说“一鞭残照里”

    姜楠
  • 浅议初中语文课堂教学中的突发事件处置

    姚静
  • 语文教学因混合而高效

    刘敏
  • 高中语文学困生厌学情绪分析

    杨慧
  • 润物细无声,教育贵无痕——浅谈如何用情感教育转化后进生

    孙强
  • 也谈语文试卷中的文学作品解读

    刘宗敏
  • 教育的理想:办人民满意的教育——经济欠发达地区教育侧记

    茹守江
  • 教师职业生涯与教学反思的关系

    崔卫东
  • 爱心与责任——浅谈高中班主任工作

    李伟
  • 小议初中班主任工作的几点做法

    宋方方
  • 依据“少教多学”理念 有效实施高考复习

    陶玉鑫
  • 论如何提高高考文言文阅读的解题能力

    何跃
  • 训练学生审题“切合题意”的策略

    邹平洲
  • 形式体现传承,平稳过渡;内容贴近学生,注重能力——2015年江苏高考

    姚红萍
  • 做聪明的老实人——2015年四川高考作文试题解析

    姜全德
  • 三峡拾梦

    杨晔
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