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文理导航(上旬)
文理导航(上旬)

编辑出版:文理导航(上旬)杂志编辑部
主办:中国外语学习学研究会
出版周期:月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:2095-3879


《文理导航(上旬)杂志》2013年11期目录
  • 生活化的教学方式在小学英语教学中的运用探讨

    陈田田
  • 语文教师培养学生语感的途径

    范丽娟
  • 关于初中阅读教学课型的几点思考

    张登亮
  • 探寻促进学生初中语文课堂参与度有效之路

    陆春雷
  • 巧设问题,创设情境——《雨巷》教学反思

    杨芝峰
  • 浅谈如何指导初一新生学好文言文

    朱立春
  • 语文教学评价需体现“三防”意识

    成爱娟
  • 浅议初中语文教学中的德育渗透措施

    蔡连梅
  • 浅析高中语文现代文阅读技巧

    程志彬
  • 多媒体护航 让初中语文更精彩

    邓凯
  • 新课标理念下的初中语文阅读教学分析

    丁万新
  • 谈新课程背景下的初中语文古代诗词教学

    杜祥振
  • 凸显学生阅读个性 催生语文有效教学

    洪志东
  • 高中语文现当代诗歌教学研究

    蒋荣霞
  • 转变教学理念,重构高中语文教学

    李敏
  • 初中语文教学中开展阅读自主探究之我见

    林法宁
  • 注意“导向” 防止“范规”——初中语文课堂导入方法和问题浅析

    林逢春
  • 例谈语文诗歌空白结构的审美探索

    刘保
  • 初中语文课堂的有效性提问

    卢丹娟
  • 别让现代化冲淡了语文味

    马启花
  • 试论初中语文教学中的人文素养培养策略

    茆华
  • 刍议新课改下语文课堂渗透创造意识的几点尝试

    潘祥华
  • 语文教学注意隐形预设

    青秀
  • 浅析初中语文情境课堂教学存在的问题及操作策略

    盛广亚
  • 用问题引导阅读教学的有效进行

    孙鹤林
  • 高中语文教学中的生态伦理道德教育

    吴金霞
  • 用好细节描写,让记叙文“活”起来——初中阶段记叙文写作中细节描写的探

    唐英
  • 浅谈语文教学之课后有效反思

    束其龙
  • 语文课堂提问现状分析及策略探究

    王柏林
  • 基于文本互涉理论的高中语文阅读教学策略

    孙益勇
  • 浅谈如何提高初中生学习书法的兴趣

    万晓晔
  • 高中语文自主阅读教学探究

    薛守红
  • 关注英语后进生 实施有效补差策略

    李为
  • 高中生学习英语的心理障碍分析与消解研究

    储晓慧
  • 培养学生英语学习的好习惯

    黄菊香
  • 注重牛津教材研究 有效提升英语教学

    华艮霞
  • 浅谈英语课堂中的阅读能力培养

    沈丽华
  • 让“雷区”变成辅助教学——以牛津英语post-task教学设计为例

    黄桂华
  • 高中英语语法多媒体与任务型教学探析

    陈小娟
  • 浅谈英语教材板块的vocabulary教学现状及教学建议

    程凤
  • 谈中考书面表达题命题启示及解答要领

    张晓生
  • 初中英语听力教学策略研究

    傅兆玲
  • 基于牛津初中英语的学习模式研究构建高效课堂

    张娟
  • 浅谈在新课程标准下英语教师的角色与地位

    黄萍
  • 书面 论文QQ81995535 表达模板化的利与弊

    顾庆萍
  • 生态视野下高中英语有效性课堂教学

    何菡
  • 浅谈高中英语课堂环境与学习成果的关系

    何萍
  • 高中英语教学中形成激励评价优化运用

    陈滨花
  • 浅谈如何激发学生英语学习兴趣

    顾国洋
  • 试论新课改下的英语课堂教学方法

    黄青青
  • 初中学生“乐学”英语词汇例谈

    贾贝琴
  • 话议英语教学与创新教育

    翠兰
  • 浅议翻译在高中英语教学中的运用

    解玉宏
  • 浅谈英语后进生转化之策略

    金素英
  • 新课标下英语教学中学生的文化意识培养

    刘芳
  • 从生活中探寻英语教学方法的转变

    李娟
  • 着眼实际,关注课堂——初中英语课堂教学优化设计策略

    李相国
  • 提高英语听力的几点思考

    梁凯健
  • 初中英语四步阅读教学法探讨

    刘娜
  • 试论中学英语“学困生”心理存在的障碍及辅导

    乔媛媛
  • 怎样使初中英语语法教学“灵活”起来

    陆娟
  • 如何培养农村初中生的英语学习兴趣

    陆友军
  • 从教师的角度谈高中英语阅读

    欧阳玉娥
  • 提高高中生英语口语能力的对策与思考

    杜昌兰
  • 英语课外自主阅读效果的自我评估

    钱红燕
  • 基于英语交际应用基础上的口语表达教学之探

    孙春雷
  • 学案引领 规则探究 小组合作——浅谈高三英语词汇复习

    丁海梅
  • 亦看史料教学在高中历史教学中的新运用

    陈洁平 徐卫东
  • 在乡土历史教学中突出爱国主义教育

    孙铸成
  • 挖掘隐性知识,提高中考历史复习效率

    曹牡娟
  • 初中历史探究性学习的实践与反思

    曹莉玫
  • 试论如何运用多种辅助手段提高初中历史课堂教学的有效性

    曹文娟
  • 浅谈高中历史教学中的环境教育

    马华江
  • 论情境教学在初中历史教学中的应用

    陈智玲
  • 探讨初中历史如何实施探究性学习

    段秀来
  • 上好历史课中的“活动课”

    葛书琴
  • 对初三历史复习有效方法的探讨

    金拥军
  • “虚构”在历史课堂教学中的实践研究

    凌春梅
  • 浅谈提高历史课堂教学的有效性

    沈杰会
  • 高中历史教学的课堂导入艺术探讨

    施玉燕
  • 浅谈高中历史教学中学生的学习兴趣培养

    徐守文
  • 创新教学设计,提高初中历史课堂教学效率

    邹志勤
  • 浅谈高中文科生辨析史料的能力

    钟昌渭 王星星
  • 探讨提高初中地理教学效率的途径

    陈宏亮
  • 高中地理学习方法的指导策略

    顾锦波
  • 对初中地理教学设计实践活动的研究

    黄志丹
  • 浅谈如何激发学生学习地理的兴趣

    贾仕明
  • 试论初中地理新教材中“活动”的设计与教学

    金晓燕
  • 初中地理课堂教学中实施惩戒教育的思考

    林美
  • 百流交汇成江海,多科渗透促教学——浅析如何在高中地理教学中实现学科渗

    刘洪润
  • 初中地理教学中应渗透环保教育

    彭恩华
  • 初中思品课堂教学三点达成之刍议

    施莉莉
  • 高中政治人性化教学方法的探究

    丁海艳
  • 初中思品课学生学习兴趣培养探究

    雷成东
  • 让法制教育的思品课堂生动起来

    魏明
  • 高中政治课堂生成性资源的开发与利用研究

    孙谦
  • 探究初中政治课堂教学的有效方法

    王自强
  • 高中政治探究式教学活动中存在的问题及对策研究

    李慧
  • 强化口语教学 丰富英语课堂

    王蕾
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