《文理导航(上旬)杂志》2015年03期黑龙江教育类正高论文要求 -

文理导航(上旬)

编辑出版：文理导航(上旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879

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《文理导航(上旬)杂志》2015年03期目录

如何让学生唱好歌曲之浅谈
陈卫萍
思想的洗礼
何秀芳
提高语文课堂教学有效性的实践研究
梁丽娜
简论音乐、美术学科在语文教学中的运用
王仲琰
学情分析视角下高中文言文教学初探
陈红
农村初中学生古诗词赏析能力的实践与思考
包雪珠
谈高中语文教学中爱情观教育的渗透
金秀娟
读中悟情韵赏中品意境——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》教学设计
卑长峰
从观察中感悟在反思中升华——基于高中语文课堂观察与教学反思的应用
蔡芝清
激励教育在小学语文教学中的应用价值
陈惠琴
更新思想观念提升阅读品位——谈研究性阅读中教师的指导作用
高飞
对高中语文情感教学的几点思考
高维
中学语文课堂教学创新初探
黄培艳
探析高中语文阅读教学中的合作学习模式
游俊岚
语文教学中的四个“坚持”
刘爱明
创新是张扬作文个性的翅膀
孙兆军
让语文课堂绽放智慧之花——浅谈新课程背景下课堂教学切入点的设计
唐建军
飞瀑之下必有深渊——试议高中语文教学中语感能力的培养
王梅
多项互动式阅读教学模式的思考与实践
王丽
基于教学资源开发、优化初中语文课堂教学结构
王晓坤
关于高中学生古诗词鉴赏能力的几点思考
王彦复
浅析中职生应用文写作兴趣的激发
吴小亮
让学生课外阅读贯穿语文课堂
赵亮
如何有效学习文言文
赵艳伟
一石“三”鸟:从《伤仲永》中学作文
陶小松
初中语文非连续性文本阅读教学策略浅析
盛新波
高效阅读之厘清行文思路
赵琼芝
让孩子们爱上阅读——浅谈课外阅读与操作方法
苏丽嫔
小议阅读教学与习作教学的无痕连接
张娟
随风潜入夜,润物细无声——发挥语文学科优势渗透思想情感教育
沈慧芬
浅谈“朗读”在语文教学活动中的作用
周小敏
心灵对话,轻轻扣响沉静的课堂
杨传忠
论文QQ81995535 刍议职高英语分层式教学的有效性问题
谢艳飞
七年级英语新教材教学方法初探
陈华
把握课堂“意外” 提高教学效果
陈丽
基于“课前导学”的英语阅读课
陈志芳
英语阅读教学里的“关注”
程红敏
浅谈初中英语写作教学中的情境设计策略
端一飞
探讨在初中英语教学中实施形成性评价的若干尝试
范红霞
中学生英语听力存在的问题及对策
冯海燕
如何在高中英语阅读教学中落实德育目标
贾梅萍
高中英语课堂教学中的几点困惑和思考
江小红
关注有效课堂评价打造英语真学课堂
蒋伟琴
现在完成时态的主要用法
刘建德
高中英语课堂教学改革中的几点思考
王朋凡
限时讲授背景下英语课堂导入设计思考
吴炜
高中英语阅读课上使用合作探究策略的探讨
咸向萍
小组合作学习背景下的“三觉”评价浅议
徐燕
浅谈提高学生英语阅读
于文莉
我的多元智能英语课
王亚丽
运用交流互动提高初中英语阅读能力
钱萍
谈中学英语词汇教学方法
张雪芬
试论初中学生听力素质的培养
朱琳
网络信息技术下的中职英语自主学习能力培养
魏惠琼
初中英语教学中运用“分类赋值法”批改作文的思考与实践
陈秀玫
高中英语读写训练的课堂实施与反思
陈旻艳
构建高效中职英语课堂初探
陈晓辉
如何在历史课堂教学中渗透德育教育
任家维
用好教材史料培养思维能力
何东辉
高中历史教学中培养学生思维能力的对策
李慧
浅谈初中历史教学方法
潘杨波
提高高中历史课堂教学效率的措施分析
王春地
体现“洼地效应”打造历史生动课堂
王海燕
浅析洋务运动中的近代军事工业及其影响
王静
以立体化教学模式促进历史教学成效提升
杨琼
试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究
梁业
合理运用多媒体技术,提高历史与社会课堂实效
唐美秀
以生为本,构建富有生命活力的地理课堂
吴仕国
生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究——以《地球运动》为例
熊朝红
让地理课堂活起来的几点尝试
高建华
比较法在高中地理教学中的应用与体会
姜玲
浅谈新课程背景下初中地理教学策略
马肖进
高三地理复习中“文字表达能力”提高策略
朱志军
挖掘试卷讲评,提高高三政治教学质量
刘玉芬
初中政治教学当突破课堂制约
王龙权
《弘扬与培育民族精神》教学案例
王明喜
此时无声胜有声——浅谈思想品德课教学中时间上的留白
杨春首
创新政治教学,重视学生自学能力培养
姚香玉
浅析提升初中思想品德课小班化教学高效性的策略
宗静
浅议社会主义核心价值观在思想品德课中的渗透
苏涛
试论小学科学教材的结构解析与比较
陈仕瑜
中日人称代词用法差异小议
徐春波
我校大课间活动的模式与策略的实践与研究
郑华张向东
有效教学实施策略研究
孔令明
以学生为本有效设置职业学校体育教学目标
马勇
浅谈对职业教育类班主任工作的研究
孙蕾
创建班级文化,营造浓浓学风
李斌
导学稿——教学变革的有效载体
朱林长
音乐课堂教学创新
姚维
浅论中职学生的诚信教育
朱喜文
信息技术课分层教学的探究
魏东
适时渗透润物无声
朱国良

如何让学生唱好歌曲之浅谈

思想的洗礼

提高语文课堂教学有效性的实践研究

简论音乐、美术学科在语文教学中的运用

学情分析视角下高中文言文教学初探

农村初中学生古诗词赏析能力的实践与思考

谈高中语文教学中爱情观教育的渗透

读中悟情韵 赏中品意境——辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》教学设计

从观察中感悟 在反思中升华——基于高中语文课堂观察与教学反思的应用

激励教育在小学语文教学中的应用价值

更新思想观念 提升阅读品位——谈研究性阅读中教师的指导作用

对高中语文情感教学的几点思考

中学语文课堂教学创新初探

探析高中语文阅读教学中的合作学习模式

语文教学中的四个“坚持”

创新是张扬作文个性的翅膀

让语文课堂绽放智慧之花——浅谈新课程背景下课堂教学切入点的设计

飞瀑之下 必有深渊——试议高中语文教学中语感能力的培养

多项互动式阅读教学模式的思考与实践

基于教学资源开发、优化初中语文课堂教学结构

关于高中学生古诗词鉴赏能力的几点思考

浅析中职生应用文写作兴趣的激发

让学生课外阅读贯穿语文课堂

如何有效学习文言文

一石“三”鸟:从《伤仲永》中学作文

初中语文非连续性文本阅读教学策略浅析

高效阅读之厘清行文思路

让孩子们爱上阅读——浅谈课外阅读与操作方法

小议阅读教学与习作教学的无痕连接

随风潜入夜,润物细无声——发挥语文学科优势 渗透思想情感教育

浅谈“朗读”在语文教学活动中的作用

心灵对话,轻轻扣响沉静的课堂

论文QQ81995535 刍议职高英语分层式教学的有效性问题

七年级英语新教材教学方法初探

把握课堂“意外” 提高教学效果

基于“课前导学”的英语阅读课

英语阅读教学里的“关注”

浅谈初中英语写作教学中的情境设计策略

探讨在初中英语教学中实施形成性评价的若干尝试

中学生英语听力存在的问题及对策

如何在高中英语阅读教学中落实德育目标

高中英语课堂教学中的几点困惑和思考

关注有效课堂评价 打造英语真学课堂

现在完成时态的主要用法

高中英语课堂教学改革中的几点思考

限时讲授背景下英语课堂导入设计思考

高中英语阅读课上使用合作探究策略的探讨

小组合作学习背景下的“三觉”评价浅议

浅谈提高学生英语阅读

我的多元智能英语课

运用交流互动 提高初中英语阅读能力

谈中学英语词汇教学方法

试论初中学生听力素质的培养

网络信息技术下的中职英语自主学习能力培养

初中英语教学中运用“分类赋值法”批改作文的思考与实践

高中英语读写训练的课堂实施与反思

构建高效中职英语课堂初探

如何在历史课堂教学中渗透德育教育

用好教材史料 培养思维能力

高中历史教学中培养学生思维能力的对策

浅谈初中历史教学方法

提高高中历史课堂教学效率的措施分析

体现“洼地效应”打造历史生动课堂

浅析洋务运动中的近代军事工业及其影响

以立体化教学模式促进历史教学成效提升

试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究

合理运用多媒体技术,提高历史与社会课堂实效

以生为本,构建富有生命活力的地理课堂

生活中的地理无形知识在地理教学中的运用研究——以《地球运动》为例

让地理课堂活起来的几点尝试

比较法在高中地理教学中的应用与体会

浅谈新课程背景下初中地理教学策略

高三地理复习中“文字表达能力”提高策略

挖掘试卷讲评,提高高三政治教学质量

初中政治教学当突破课堂制约

《弘扬与培育民族精神》教学案例

此时无声胜有声——浅谈思想品德课教学中时间上的留白

创新政治教学,重视学生自学能力培养

浅析提升初中思想品德课小班化教学高效性的策略

浅议社会主义核心价值观在思想品德课中的渗透

读中悟情韵赏中品意境——辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》教学设计

从观察中感悟在反思中升华——基于高中语文课堂观察与教学反思的应用

更新思想观念提升阅读品位——谈研究性阅读中教师的指导作用

飞瀑之下必有深渊——试议高中语文教学中语感能力的培养

随风潜入夜,润物细无声——发挥语文学科优势渗透思想情感教育

关注有效课堂评价打造英语真学课堂

运用交流互动提高初中英语阅读能力

用好教材史料培养思维能力

适时渗透润物无声