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文理导航(下旬)

编辑出版：文理导航(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879

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《文理导航(下旬)杂志》2011年04期目录

找到学生内心最“软”处——职校班主任工作案例分析
楼肖丽;
来稿要求
浅谈多媒体在化学教学中的作用
吴春芳;
如何快速制作中小学数学课件
张文军;张丽慧;
浅谈中学物理教学与创新素质的培养
张万海;
优化教学过程全面提升初中作文教学成效
傅晓梅;
“自主发展式” 教学法在初中数学中的运用
蒋金润;
浅谈初中英语的开放性教学
华召芳;
数学课堂中提问的有效性
凌正华;
初中数学总复习浅探
黄远波;
中学英语“听练导学”复习策略探索
冯银亮;
新课程下初中物理教学的实践与探究
马兆田;
如何提高学习数学的思维能力
刘世团;
让好习惯成为英语学习的桥梁
瞿建玉;
再论初中化学课堂教学有效性
张正飞;
发挥初中音乐课堂的“红歌”效应,营造和谐校园环境
余鹤玲;
抛物线及其标准方程课堂教学设计
梁永录;
激、诱、悟——让学生“问”的更有效
朱风华;
直观教学在初中英语教学中的运用
王兴祥;
关于初中英语口语教学方法的探讨
孙爱武;
新课改下初中数学教学的反思
吴从田;
创新教育教学模式全面提升初中语文教学质量
刘静;
初中语文研究性学习理论与实践思考
顾甫生;
初中英语教学中的听说训练改进措施
柳惠青;
引导学生数学活动展示问题思维过程
刘明静;
发挥情感教育在英语课堂中的作用
何继凯;
篮球教学中如何提高防守假动作
陈翠翠;
初中物理教学中“设疑讨论法”的探讨
郁玉其;
网络环境下教师校本培训问题探讨
周一新;
凸显能动特性提升学生反思能力
胡敏;
抓住初中数学特点培养学生创新意识
马维东;
用兴趣驱动初中英语学习
马金珠;
多措并举努力提高语文后进生转化成效
陈庆林;
如何激发初中学生学习数学兴趣之我见
夏传克;
语文“活动式”教学探讨
华连兵;
体育与健康课的变化
朱文华;
直线的平移
王永斌;
语文课堂——学生放飞心灵的天堂
陆静;
初三数学中考复习的几点浅见
皇治军;
激发学习兴趣让学生爱上化学
胡南;
怎样成为课改后的新型的音乐教师
董李洁;
利用多种手段提高实验效果
潘嘉燕;
浅谈综合实践活动与信息技术的整合策略
葛再胜;
运用多媒体优化物理实验教学之我见
王玉平;
初中物理习题课的“选题”要有效
狄高琴;
“初中物理实验导入”教学法
赵红涛;
新课改指导下的历史教学中激发学生学习兴趣
赵海霞;
春风化雨不拘一格
黄霞;
浅谈语文课如何激发学生的学习兴趣
孙杰;
走出“西西弗斯式”的学习困境
赵光权;金钧;
浅谈高中英语的有效课堂
杨美竹;
透析有机物结构简式的书写
林海生;
探究教学在高中语文中的运用
黄军芳;
语文传统教学方法与现代教学理论的融合
宗存连;
等效思维模式在高中物理教学中的应用
赵娟;
欣赏音乐感受艺术——高中音乐欣赏教学点滴谈
韦唯;
巧设情景,促进提高——浅谈高中英语教学中的情景创设应用
卢庆良;
如何上好高三二轮复习课
刘寒松;
删繁就简一课一得
王婕;
拓展物理习题的思维空间
屠曙勇;
如何优化初中数学作业
刘淑琴;
关注生成顺学而导
张秀银;
写作,张扬个性
周代花;
声乐教学点滴谈
张燕;
也谈学校少先队建设的十大实施途径
黄久红;
多方位提升小学英语的教学效果
张霞;
运用多媒体教学让学生都“活”起来
戴剑芳;
小学语文考试命题改革的现状与思考
杨跃珍;
小舞台,大文章——英语课堂上的“听、画、说、玩、演”
唐彩虹;
低年级数学教学如何创建高效课堂
姜玲;
也谈低年级语文自主性作业设计
陈美萍;
让新课程标准下的英语课堂不再独门独户——浅谈小学英语教学中与多门学科
吴培;
小学音乐教学中创新思维培养探析
高扬萍;
充分暴露学生的思维过程
陈雅炎;
铅华洗尽后的美丽——巧处理小学生数学学习中出现的错误
邵红霞;
以读为本提高阅读教学效率
洪小英;
浅谈小英学语单词的记忆
邱立艳;
农村小学语文课应有“农”味
徐燕;
让查字典成为学生日常学习行为
秦兵;
用心造就生机勃勃的课堂
陆春蓉;
小数教学中学生兴趣的培养探析之我见
瞿筱烽;
点击“评价”,升级“有效课堂”
邢卫国;
向课堂四十分钟要效率——浅谈高效阅读教学的有效策略
蒋海霞;
新课改下小学音乐欣赏课教学中存在问题及对策探析
王晶;
数学课堂,自主方能高效
万再华;
新视域下农村小学业余跳远运动员的选材及训练探析
江洋;
让“快乐”充满数学课堂
成琳琳;
提高小学科学探究有效牲的教学策略
周志华;
数学课堂有效生成的探索与思考
林秋明;
在课堂教学中培养朗读兴趣几点做法
论文QQ81995535 刘满;
以日记为载体,培养学生的写作兴趣
杨海霞;
浅谈新课程背景下化学课堂教学策略
戴琳玲;

找到学生内心最“软”处——职校班主任工作案例分析

来稿要求

浅谈多媒体在化学教学中的作用

如何快速制作中小学数学课件

浅谈中学物理教学与创新素质的培养

优化教学过程 全面提升初中作文教学成效

“自主发展式” 教学法在初中数学中的运用

浅谈初中英语的开放性教学

数学课堂中提问的有效性

初中数学总复习浅探

中学英语“听练导学”复习策略探索

新课程下初中物理教学的实践与探究

如何提高学习数学的思维能力

让好习惯成为英语学习的桥梁

再论初中化学课堂教学有效性

发挥初中音乐课堂的“红歌”效应,营造和谐校园环境

抛物线及其标准方程课堂教学设计

激、诱、悟——让学生“问”的更有效

直观教学在初中英语教学中的运用

关于初中英语口语教学方法的探讨

新课改下初中数学教学的反思

创新教育教学模式 全面提升初中语文教学质量

初中语文研究性学习理论与实践思考

初中英语教学中的听说训练改进措施

引导学生数学活动 展示问题思维过程

发挥情感教育在英语课堂中的作用

篮球教学中如何提高防守假动作

初中物理教学中“设疑讨论法”的探讨

网络环境下教师校本培训问题探讨

凸显能动特性 提升学生反思能力

抓住初中数学特点 培养学生创新意识

用兴趣驱动初中英语学习

多措并举 努力提高语文后进生转化成效

如何激发初中学生学习数学兴趣之我见

语文“活动式”教学探讨

体育与健康课的变化

直线的平移

语文课堂——学生放飞心灵的天堂

初三数学中考复习的几点浅见

激发学习兴趣 让学生爱上化学

怎样成为课改后的新型的音乐教师

利用多种手段 提高实验效果

浅谈综合实践活动与信息技术的整合策略

运用多媒体优化物理实验教学之我见

初中物理习题课的“选题”要有效

“初中物理实验导入”教学法

新课改指导下的历史教学中激发学生学习兴趣

春风化雨不拘一格

浅谈语文课如何激发学生的学习兴趣

走出“西西弗斯式”的学习困境

浅谈高中英语的有效课堂

透析有机物结构简式的书写

探究教学在高中语文中的运用

语文传统教学方法与现代教学理论的融合

等效思维模式在高中物理教学中的应用

欣赏音乐 感受艺术——高中音乐欣赏教学点滴谈

巧设情景,促进提高——浅谈高中英语教学中的情景创设应用

如何上好高三二轮复习课

删繁就简 一课一得

拓展物理习题的思维空间

如何优化初中数学作业

关注生成 顺学而导

写作,张扬个性

声乐教学点滴谈

也谈学校少先队建设的十大实施途径

多方位提升小学英语的教学效果

运用多媒体教学让学生都“活”起来

小学语文考试命题改革的现状与思考

小舞台,大文章——英语课堂上的“听、画、说、玩、演”

低年级数学教学如何创建高效课堂

也谈低年级语文自主性作业设计

让新课程标准下的英语课堂不再独门独户——浅谈小学英语教学中与多门学科

小学音乐教学中创新思维培养探析

充分暴露学生的思维过程

铅华洗尽后的美丽——巧处理小学生数学学习中出现的错误

以读为本 提高阅读教学效率

浅谈小英学语单词的记忆

农村小学语文课应有“农”味

让查字典成为学生日常学习行为

用心造就生机勃勃的课堂

优化教学过程全面提升初中作文教学成效

创新教育教学模式全面提升初中语文教学质量

引导学生数学活动展示问题思维过程

凸显能动特性提升学生反思能力

抓住初中数学特点培养学生创新意识

多措并举努力提高语文后进生转化成效

激发学习兴趣让学生爱上化学

利用多种手段提高实验效果

欣赏音乐感受艺术——高中音乐欣赏教学点滴谈

删繁就简一课一得

关注生成顺学而导

以读为本提高阅读教学效率