《文理导航(下旬)杂志》2013年01期思政论文快速发表 -

文理导航(下旬)

编辑出版：文理导航(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879

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《文理导航(下旬)杂志》2013年01期目录

让冷清的课堂像花儿一样静静绽放——高年级课堂教学现状启示
王月琴;
长春市绿园区朝鲜族小学
小学语文课堂结课初探
翁素琴;
构建动态生成课堂,展现语文魅力
郑生坤;
孩子:请做自己的主人——提高学生主体性参与的论文QQ81995535 策略思考
郑社文;
高中政治新授课高效课堂教学模式的研究
闫彩莲;
求真求实追求有效的品德教学活动
朱金美;
营造高效课堂、进行有效教学,须从教材处理和课型的创新开始!
郑巧红;
浅谈几点通用技术教学的体会
邵晓燕;
五四时期妇女解放思潮特点研究
范奎业;
本真教育理念下的高三复习课堂
唐杨;
中学化学探究式教学的具体实践与思考
徐宝青;
行动导向法与机电专业课程模式改革
於红梅;
论英汉语言整体差异对翻译的影响
张曼;
充分提供科学探究社会踏实学生科学探究行为
徐竹文;
NESTs和NNESTs的差异比较研究
田苗;
低年级语文教学自主高效课堂初探
陈思;
课堂,舞台——让学困生也成为自信的舞者
邵何霞;
语文教学中怎样培养学生“善问”
朱莹;
创主动参与情境燃主动建构激情
刘翠英;
初中政治课堂教学有效教学策略探索
吴金添;
如何帮助学生在课堂上轻松地掌握历史知识——观《英国资产阶级革命》一课
温志梅;
小学中年级习作教学策略初探
杨淑萍;
让阅读成为队员终身享用的习惯
刘万军;
和谐高效的作文教学协奏曲
栾豫;
有效提高语文综合性学习的策略探究
陈群德;
从俯视到平视,一次心灵的自我救赎——重读《老王》
徐娟;
探究式学习在小学语文教学中的运用
张士林;
新课程理念下如何培养学生语感
倪露雯;
如何提高小学生的语文素养
于占仪;
浅谈低年级的识字教学
陈碧凤;
“四促”提升学生阅读能力
李桂兰;
运用生活化理念,激活语文课堂教学
张桂生;
如何培养学生的阅读能力
王丽;
快乐口语交际之我见
肖祥垦;
关于小学数学教学的有效性探索
杨秀华;
让小学数学教学“有效”起来
文燕;
小学数学教学生活化策略探索
曾淑惠;
运用教学策略构建有效课堂
张珍玉;
浅谈新课程理念下如何提高课堂教学效果
肖龙志;
追问价值占领阵地凸显“种子课”的生长力量——以《天平游戏(一
蔡彬彬;
“一题多解、多变”练思维 “多解、多题归一”悟本质
王永坚;
关于估算教学的思考
郭晓明;
“好课”源自于引“水”——“水”到“渠”成——感悟《分数的意义》的概
武素云;
小学生数学课堂参与的“症”与“治”
金丹;
让英语文化丰润儿童心灵
丁菊;
小学生英语学习的习惯培养
刘克霞;
新课程理念下高中英语语法教学原则及策略初探
祖伟光;
激发高中生学习牛津英语的兴趣
张芸;
职高生英语阅读障碍及对策探析
李长珍;
高中英语教学中的合作学习
刘志合;
“玩转”英语课堂
黄珍琳;
浅析初中英语教学课堂的有效性
潘小滨;
农村中学英语实施任务型教学模式可行性分析
魏冯峰;
在情境中体验,别有一番情趣在其中
周培蓓;
浅谈初中学生英语学习情感优化
黄锐;
试谈农村中学体育教学现状及应对的策略
袁春华;
初中体育教学中存在的问题及解决对策
蒋小燕;
浅谈体育教学中新爱心教育的培养策略
沈志峰;
以问题研究为切入点促进初中体育教学有效开展
蔡建华;
创新小学体育教育方式力助学生综合素质培养
时小东;
论初中体育教学改革
练晓军;
初中体育教学中的师生互动模式探究
周永刚;
让体育成为初中生健康成长的有效抓手
刘刚;
我校阳光体育活动开展的实践与思考
张家兵;
在动手实践中享受美术乐趣
庞道信;
激发兴趣,创设有效的音乐课堂
沈燕燕;
如何构建有效的美术课堂教学
林艳容;
幼儿美术教育的目标和方向
张芳;
浅谈小学高年级陶艺课堂教学有效策略与方法
陈春萌;
从人际交往看青年教师的自我发展
曾宪宏;
论孔子的政治思想对当代政治建设的意义
庄梅英;
职业学校项目课程建设之我见
姜振钢;
浅谈财政的作用
李婧;
创建和谐班集体的实践和思考
周国红;
大学生职业发展规划刍议
杨少发;
浅议农村学校安全工作
张凤和;
学会尊重懂得关爱——小学生感恩教育例谈
陈安安;
班级好——明天会更好
赵永琼;
幼儿说谎行为原因及对策研究
张华英;
浅谈后进生的转变
周云海;

让冷清的课堂像花儿一样静静绽放——高年级课堂教学现状启示

长春市绿园区朝鲜族小学

小学语文课堂结课初探

构建动态生成课堂,展现语文魅力

孩子:请做自己的主人——提高学生主体性参与的 论文QQ81995535 策略思考

高中政治新授课高效课堂教学模式的研究

求真求实 追求有效的品德教学活动

营造高效课堂、进行有效教学,须从教材处理和课型的创新开始!

浅谈几点通用技术教学的体会

五四时期妇女解放思潮特点研究

本真教育理念下的高三复习课堂

中学化学探究式教学的具体实践与思考

行动导向法与机电专业课程模式改革

论英汉语言整体差异对翻译的影响

充分提供科学探究社会 踏实学生科学探究行为

NESTs和NNESTs的差异比较研究

低年级语文教学自主高效课堂初探

课堂,舞台——让学困生也成为自信的舞者

语文教学中怎样培养学生“善问”

创主动参与情境 燃主动建构激情

初中政治课堂教学有效教学策略探索

如何帮助学生在课堂上轻松地掌握历史知识——观《英国资产阶级革命》一课

小学中年级习作教学策略初探

让阅读成为队员终身享用的习惯

和谐高效的作文教学协奏曲

有效提高语文综合性学习的策略探究

从俯视到平视,一次心灵的自我救赎——重读《老王》

探究式学习在小学语文教学中的运用

新课程理念下如何培养学生语感

如何提高小学生的语文素养

浅谈低年级的识字教学

“四促”提升学生阅读能力

运用生活化理念,激活语文课堂教学

如何培养学生的阅读能力

快乐口语交际之我见

关于小学数学教学的有效性探索

让小学数学教学“有效”起来

小学数学教学生活化策略探索

运用教学策略 构建有效课堂

浅谈新课程理念下如何提高课堂教学效果

追问价值 占领阵地 凸显“种子课”的生长力量——以《天平游戏(一

“一题多解、多变”练思维 “多解、多题归一”悟本质

关于估算教学的思考

“好课”源自于引“水”——“水”到“渠”成——感悟《分数的意义》的概

小学生数学课堂参与的“症”与“治”

让英语文化丰润儿童心灵

小学生英语学习的习惯培养

新课程理念下高中英语语法教学原则及策略初探

激发高中生学习牛津英语的兴趣

职高生英语阅读障碍及对策探析

高中英语教学中的合作学习

“玩转”英语课堂

浅析初中英语教学课堂的有效性

农村中学英语实施任务型教学模式可行性分析

在情境中体验,别有一番情趣在其中

浅谈初中学生英语学习情感优化

试谈农村中学体育教学现状及应对的策略

初中体育教学中存在的问题及解决对策

浅谈体育教学中新爱心教育的培养策略

以问题研究为切入点 促进初中体育教学有效开展

创新小学体育教育方式 力助学生综合素质培养

论初中体育教学改革

初中体育教学中的师生互动模式探究

让体育成为初中生健康成长的有效抓手

我校阳光体育活动开展的实践与思考

在动手实践中享受美术乐趣

激发兴趣,创设有效的音乐课堂

如何构建有效的美术课堂教学

幼儿美术教育的目标和方向

浅谈小学高年级陶艺课堂教学有效策略与方法

从人际交往看青年教师的自我发展

论孔子的政治思想对当代政治建设的意义

职业学校项目课程建设之我见

浅谈财政的作用

创建和谐班集体的实践和思考

大学生职业发展规划刍议

浅议农村学校安全工作

学会尊重 懂得关爱——小学生感恩教育例谈

班级好——明天会更好

幼儿说谎行为原因及对策研究

孩子:请做自己的主人——提高学生主体性参与的论文QQ81995535 策略思考

求真求实追求有效的品德教学活动

充分提供科学探究社会踏实学生科学探究行为

创主动参与情境燃主动建构激情

运用教学策略构建有效课堂

追问价值占领阵地凸显“种子课”的生长力量——以《天平游戏(一

以问题研究为切入点促进初中体育教学有效开展

创新小学体育教育方式力助学生综合素质培养

学会尊重懂得关爱——小学生感恩教育例谈