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文理导航(下旬)
文理导航(下旬)

编辑出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
主办:中国外语学习学研究会
出版周期:月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:2095-3879


《文理导航(下旬)杂志》2013年05期目录
  • 热爱生活,热爱教育——记江苏南京外国语学校仙林分校 王海燕

  • 精彩纷呈话流动日记

    马晓琳
  • 本刊声明

  • 敬告读者

  • 单元整体教学在英语基础模块课程的实施研究

    刘华丹
  • 在阅读教学中强化学生口语交际的训练

    徐丽
  • 师范教育力点探究

    洪圣达
  • 宇宙中基本作用力之洛伦兹力

    郑智聪
  • 利用小组合作学习提高课堂效率

    卢小勤
  • 汉语语篇次序衔接规律探析

    郭文燕
  • AutoCAD有效教学探析

    汪玉
  • “二三二”战术在手足球中的运用

    顾印华
  • 职高数学课堂教学有效性的探讨

    何秀兰
  • 初中历史与社会课堂问题式教学的实践探究

    方晓华
  • 中职英语词汇教学有效性路径分析

    景海林
  • 高职院校《大学生职业发展与就业指导》课程建设初探

    李铁虎
  • 新视域下中职电梯专业教学驱动任务设计浅析

    李国栋
  • 对预科民考民学生英语分级教学的几点思考

    舍鲜菊
  • 高职大学生素质教育新途经探析

    周娟
  • 构建高效历史课堂,提升学生综合素养

    张淑惠
  • 提高《机械基础》课堂教学效果的实践与尝试

    夏宝国
  • 胸怀赏识之心 呵护学生成长——小学数学学困生转化策略探究

    朱满喜
  • 与孩子们一起,创建快乐的数学课堂

    冯秀华
  • 教学中如何帮助学生积累数学基本活动经验

    陈淑芳
  • 浅谈联想在乘法口诀教学中的应用

    葛丽莉
  • 如何提高小学数学课堂教学的有效策略

    郭艳华
  • 小学数学教学以学带教之课堂教学实践探究

    黄严
  • 增强数学操作活动的有效性

    赖金凤
  • 浅析提高小学数学课堂教学的有效性

    林彩凤
  • 新课程下小学数学探究式教学的若干思考

    刘博
  • 浅谈小学生数学反思能力的培养

    倪晓娟
  • 丰富“教学活动” 强化“自我体验”

    孙琳
  • 善待错误 变废为宝——浅谈小学数学错题资源的有利利用

    吴慧素
  • 小学数学探究课堂创新设计刍议

    夏伟
  • 数学教学“三化”说

    杨安荣
  • 浅谈小学数学教学如何引导学生解决问题

    余玉珍
  • 谈问题串教学法的简约设计

    虞青荣
  • 培养问题意识 激发创新思维——浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养

    张昌茂
  • 儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育的几点思考

    张淑娟
  • 任凭风浪起,稳坐钓鱼船——例谈小学语文课堂主问题的设计

    朱惠兰
  • 在语文课堂中激发学习 论文QQ81995535 兴趣

    陈梅凤
  • 让文章在读中“活”起来——阅读教学中的些许感触

    金旭芬
  • 运用生活化理念,构建生活语文课堂

    董颖滨
  • 让小学说明文教学洋溢着语文味

    贾静兰
  • 探寻习作指导的有效方法促进学生习作能力的发展

    孙季卫
  • 运用多种教学策略,培养学生口语交际能力

    王思红
  • 情景,让口语交际充满童趣

    张小苗
  • 语文教学培养学生搜集和处理信息的能力

    朱玲玲
  • 与语文共生,让“理性”同行

    曾柏玲
  • 浅谈如何构建有效的阅读教学

    周惠娟
  • 夯实阅读教学的有效性——《普罗米修斯的故事》教学案例

    林巧艺
  • 葡萄沟》教学设计

    蒋萍
  • 莫使“补白”成“白补”

    黄跃武
  • 兴趣引路 快乐作文

    雷青霞
  • 浅析农村小学语文阅读高效课堂的构建

    张冬玲 王兴虎
  • 巧用信息技术有效提高小学语文教学效果

    吴雄旦
  • 浅谈定向训练在小学阅读教学中的作用

    狄勇
  • 语文教学评价要注重培养学生创造性思维

    喻小赟
  • 给快乐加油——评价改变你我的命运

    黄锦超
  • 让课堂在预设与生成的平衡中精彩

    史晓东
  • 利用多种途径,培养学生的创新意识

    段芸芸
  • 解析导入环节在中职英语课堂中的应用

    王松
  • 以学定教,小学英语高效课堂的验证码

    朱晓蕾
  • 浅谈小学英语课堂教师提问的艺术性

    张晓卫
  • 多种途径引导学生学习英语单词

    姚吉
  • 关于发挥英语教学中学生主体性的教学研究

    徐希文
  • “小学英语学困生心理障碍的成因与调适研究”课题研究报告

    周巧云
  • 做孩子英语学习的引路人——谈如何培养小学生良好的英语学习习惯

    张凯凯
  • 小学英语课堂语境创设的策略研究

    朱红霞
  • 以儿童绘本为载体,促进学生快乐学习

    傅雅琴
  • 浅淡美术课堂上的语言艺术

    侯敏
  • 《笛悠悠 情悠悠》——谈农村小学音乐课堂竖笛教学

    金冰洁
  • 给体育课“留下”别样的课后作业

    楼强
  • 分析学校体育伤害事故,反思教学中应加强的几个问题

    李元群
  • 立足过程 促进发展——走进小学音乐学生评价的新区

    朱晓琴
  • 体育教学中“教师的主导作用”与“学生的能力培养”

    王德勇
  • 激发创造热情 培养创新能力

    陈华辉
  • 买“珠”还是买“椟”?——谈谈“一亿到底有多大”教学目标的定位

    陈岱
  • 浅谈国际象棋普及教学中的问题与对策

    黄伯良
  • 关注细节,激发情感

    吴俊梅
  • “小学生课堂自主学习”的实践研究

    周登峰
  • 信息技术课的教学要重在“三会”

    楼俊霞
  • 城市儿童与流动儿童几项社会性发展因素的比较研究

    范璐茜 严建伟
  • 高效课堂在认知上需要解决的几个问题

    周多文
  • 小班外来务工人员子女不良行为习惯的成因及对策研究

    刘海蓉
  • 以论语诵读为径 寻找缺失的孝心——浅谈小学生的孝心教育

    骆晓昂
  • 新理念下如何培养幼儿语言能力

    苏玉萍
  • 亲近绘本,爱上阅读

    施东升
  • 发展个性 提高素养 陶冶情操 自主快乐——关于中小学学生假期生

    张婧琼
  • 给流动儿童多一点爱

    吉丽娜
  • 浅探中小学生心理健康教育

    乌雯雯
  • “优秀教师风采录”入选通知

  • 《朱永新教育作品:我的阅读观(卷7)》

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