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文理导航(下旬)
文理导航(下旬)

编辑出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
主办:中国外语学习学研究会
出版周期:月刊出版地:内蒙古自治区呼和浩特市
语种:中文  ISSN:2095-3879


《文理导航(下旬)杂志》2013年11期目录
  • 初中英语词汇教学分析

    高娟
  • 怎样让小学生依恋语文

    张家琴
  • 浅析日语的授受表达和语言习惯的教学研究

    陈敏敏
  • 高职院校学生英语学习的心理障碍与应对策略

    殷杨
  • 高职高专商务英语教学优化探索

    柴立夫
  • 浅谈大学数学课程分级教学的现状与启示

    陈远生
  • 提高高职院校音乐欣赏课教学效果的对策

    程素珍
  •  论文QQ81995535 教学策略贵在“活”——新课改下特教数学课堂教学策略探析

    冯小霞
  • 中职校普通班英语教学效果探微

    高林娜
  • 引进优秀企业文化,实现车工实训与企业需求的无缝对接

    葛兆花
  • 中职学前教育专业美术教学的人才培养模式探析

    顾晓亚
  • 浅谈如何在《机械基础》教学中向45分钟要效率

    沈琴
  • 中职英语教学以“职业教育”为导向——“药品说明书的阅读与制作”英语特

    赵敏芝
  • 中职学生体育技能学习怠倦成因及对策

    倪明
  • 让语文课堂回归人文教育的轨道

    张云皎
  • 多媒体运用于微生物教学的探究

    王锦瑞
  • 构建网络教学平台,实现农村成人教育远程化教学策略

    王孝春
  • 烹饪任务驱动实训教学模式初探

    任俊
  • 小学数学估算能力提升策略

    陈晓
  • 让反馈串更精彩——一年级数学课堂中的智慧理答

    巢卫子
  • 浅谈小学数学课堂的有效性

    常莉燕
  • 基于小学数学生活化教学措施的研究

    卞汉忠
  • 约定俗成的解读和突破——小学数学规定性的知识教学探析

    王德兵
  • 有关小学数学教学中合作学习运用的研究

    杜明炼
  • 小学数学有效动手操作“三关注”

    刘凯
  • 让提问走向有效,让课堂更加精彩——浅谈小学数学课堂的有效提问

    刘冬青
  • “以学定教”模式的实践与思考

    陆莉莉
  • 有效开展数学探究性学习的教师指导策略

    索文娟
  • 比较策略在小学数学教学中的运用

    万宋烨
  • 浅谈小学数学“综合实践”教学中的活动

    郭世卫
  • 浅谈小学数学课堂中形成概念的教学策略

    刘金亮
  • 巧设操作活动 优化计算教学

    吴晓萍
  • 数感:一个不可或缺的调味剂

    乔华
  • 数学作业评语要注意的几个方面

    余德虎
  • 浅谈如何培养低年级学生的“数感”

    戴亚囡
  • 人性化的小学语文课堂——道尔顿制教学法的应用探索

    宋丽华
  • 故事推进拼音教学的初探

    徐莉莉
  • 提倡多元化语文教育,塑造内涵性人文精神

    金兰
  • 加强有效阅读 激活内在情感——浅谈如何在阅读教学中激活学生的情感

    薛梅
  • 流动儿童阅读品质培养的实践与思考

    陈小琴
  • 关注独立,提升效率——高年级识字教学策略浅探

    季晓霞
  • 对新课程改革下小学语文教学的探讨

    李茂才
  • 新课标下小学语文课程中适用性教学媒体的研究

    刘慧
  • 小学高年级学生语文学习习惯的培养

    陆爱华
  • 写字课促进学生素质提高

    孙士杰
  • 突出有效,问出精彩

    时先虎 张秀玲
  • 那节难忘的作文指导课……

    史培露
  • 语言积累,想说爱你也容易——浅谈如何在小学语文课堂进行语言训练

    沈彩霞
  • 日沐校园与文育李——浅谈日育课堂构建下的语文教学

    田祝均
  • 分析小学语文阅读中教师积极引导分析所起的作用

    杨兆玉
  • 小学语文童话教学的几点反思

    周安清
  • 浅谈写作教学中情境创设与表达训练

    张海云
  • 在广阔的阅读教学之路上行走

    王春香
  • 运用信息技术 优化语文教学

    王小琴
  • 阅读中拨动心灵之弦

    王跃荣
  • 真真切切涌心头 涓涓溪水流笔头

    肖龙芳
  • 激发兴趣 快乐识字

    于水
  • 小学语文教学的问题与对策的分析

    郑玲香
  • 浅谈小学语文教学中创造能力的培养

    周军
  • 重视口语交际教学,让学生能说会道

    周华
  • 浅谈小学语文有效阅读教学

    周艳梅
  • “让学”:课堂自学的应然境界——特级教师薛法根《爱如茉莉》课堂自学指

    王华
  • 关于让小学语文教学课堂溢彩纷呈的探索

    崔红敏
  • 让倾听成为一种习惯

    袁雯
  • 浅谈低年级学生说话兴趣的培养

    郑丽娜
  • 小学口语交际教学之我见

    沈利华
  • 让“妙趣”成为小学英语课堂教学的主旋律

    肖静
  • 关于小学英语课程资源的有效利用

    郜月梅
  • 小学英语跨文化教学的几点实践

    陈艳飞
  • 小学英语语法教学的三性

    顾婷婷
  • 小组合作创新课堂模式 小学英语再现魅力风采

    顾文滔
  • 评估,因基于课堂而有质效

    蒋茜茜
  • 试论语篇教学中学生主动性的体现

    刘光
  • 词不离句 学不拘法——小学英语多元化词汇教学方法运用的探究

    倪永美
  • 小学英语有效课堂活动的设计与组织

    曹双双
  • 对话练习在小学英语教学中的应用

    崔燕燕
  • 循序渐进式的英语词汇教学

    王美华
  • 试谈小学英语开放体验式作业布置及运用

    吴盈盈
  • 探讨小学英语口语交际能力的培养

    丁永华
  • 自主合作交流探究 优化学习结构模式——小学英语课堂有效教学的探述

    徐雪桃
  • 让和谐调动学生英语学习积极性

    叶菲菲
  • 小学牛津英语有效课堂教学三部曲

    庄群
  • 小学英语语篇教学中的阅读有效性初探

    宋桃娟
  • 从学生的本位出发——刍议小学英语学习中的两极分化现象

    吉亚琴
  • 基于网络环境为学生构建网络学习共同体的研究探索

    娄贵侠
  • 让小学生愉快地学习体育

    耿建峰
  • 强化课程教学改革,注重美术活动设计

    茅樱欢
  • 浅议小学美术和谐课堂

    曹丹丹
  • 构建课堂模式 打造高效课堂——小学美术情智课堂模式探究

    冯海东
  • 美术课中充分利用好评价艺术

    李明华
  • 激发体育学习兴趣 促进小学生身心健康发展

    张春光
  • 融合地方特色推进体育教学工作——对小学体育花样跳绳教学的思考

    王林志
  • 改变“小霸王”——浅谈如何找回孩子日渐消失的爱心

    董丽琴
  • 让每一片绿叶共享每一缕阳光——漫谈幼儿园教育公平环境的营造

    范玮
  • 信息技术与课程整合的实践与思考

    黄卫峰
  • 小学生信息素养的培养策略探究

    海花
  • 个性化学习在小学信息技术课中的应用

    钮洪斌
  • 让多元化的教具学具点亮小学科学实验课

    夏寿波
  • 培养幼儿数学学习兴趣三策略

    徐益丹
  • 做好引路人,激发学生写作热情

    刘光红
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