《文理导航(下旬)杂志》2014年06期国家级教育类期刊目录 -

文理导航(下旬)

编辑出版：文理导航(下旬)杂志编辑部
主办：中国外语学习学研究会
出版周期：月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：2095-3879

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《创新作文(小学版)杂志》2014年32期

《文理导航(下旬)杂志》2014年06期目录

新课改背景下识字教学改革尝试
徐海虹
科学分层享受成长——小班化背景下促进学生个性化发展的探索实践
胡蓓蓓
高职酒店管理专业“订单班”职业能力培养的探索——以广州城建职业学院为
林逸李霜
教育管理和服务构建模式下的高校学生公寓德育管理探索
侯丽娜
服务现代农业建设,培养优秀三农精英
孙慧
数控铣的理论与实践一体化教学方法分析
陈天金
开放教学的空间,把数学课堂还给学生
朱兴国
以“问题”为核心,构建小学数学解决问题模型
黄锋
一分用心,十分精彩——有感《认识分数》片断
方飞琴
谈小学数学中的直观教学
高永青
分享幸福生活感悟数学乐趣
谷朝富
让空间与图形的教学“活”起来
洪云峰
品味数学,提升数学学习效率
康云
正确引导:让教学更高效——关于“学程导航”理念下导航策略的几点思考
石英
让“生活”与“数学”相融共振
支菊芳
在备课中,如何读懂学生
林建业
创设学习情境感受学习乐趣
沈惠芳
追根溯源析原因因势利导巧解题——小学数学易错题的成因及其对策
宋丹丹
注重数感培养丰富数学素养
许秀华
小学低年级学生数学学习行为如何塑造
唐宏艳
小学数学的生活化教学
郑陆一
运用多媒体技术优势,建构高效数学课堂
郑志阔
分析数学思维下的小学数学教学
仲元凤
引导学生反思,促进知识建构
吴建刚
在数学教学中重视转化思想的渗透
王利刚
提高小学数学课堂教学效率的措施
张素琴
共建课堂共享课堂
李晓红
以绿色教育理念营造小学数学快乐“课堂”
楼幸子
新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究
王东平
重视动手操作促进思维发展
张珍玉
与新课程同行,关注学生发展
张爱芹
为语文课堂瘦身
吴宇烽
走向经验世界的“随文仿写”
秦美娟论文QQ81995535
课堂因何而精彩
卞向飞
浅议小学语文阅读教学中的情感培养
蔡玲玲
生活——习作不竭的源泉
陈秋凉
巧设情景落实语言文字训练
杜秀霞
浅析语言在小学语文教学中的积累
冯阀元
小学语文教学的有效性
黄小玲
浅谈如何在小学语文古诗词教学中对学生进行情感培养
姜翠珍
打开课外阅读之门的金钥匙——培养阅读兴趣、引导正确方向
金佳佳
浅淡低年级识字教学
李莹莹
为课外阅读导航
朱圣宏张红梅
磨刀不误砍柴工——高效课堂召唤课前预习
胡亮
以读带讲在小学语文教学中的应用
林惠华
试述开启小学生写作之门的“金钥匙”
刘爱玲
语文教学如何唤起学生的情感
陆一香
赏识,一缕温暖的阳光——赏识性习作评价之我见
石小英
让学生走进写话乐园
王清
浅析如何让小学语文课堂“活”起来
王伟娇
让语文课堂充满生命的活力
罗学潮
指导学生练笔提高写作水平
郑春花
小学语文教学中德育教育的探索
党国文
据理识字激趣培智
吴婷婷
让孩子的心灵在阅读中飞扬
郑宝玲
语用,阅读教学的新视角——特级教师张学青《三棵银杏树》教学片段赏析
薛峰林
趣味仿写方法初探
闫芳
三年级习作的有效教学策略
陈斌
非连续性文本,改变传统教学模式的突破口
王建群
构建简约课堂,提高教学实效——以小学英语课堂教学为例
杨玲
运用多媒体技术,构建高效课堂
汤锦铭
英语课堂因生成而精彩美丽
郭欣
让英语课堂像鲜花般绽放———浅谈如何让小学英语课堂充满美感
姜彩霞
个性化作业,延伸英语教学——如何有效地设计小学英语作业
唐敏
从对话开始练习写作
冯云
小学英语教学中的情境教学法初探
钱唯唯
小学起始阶段学生英语单词拼读能力的培养
林莉
目标定向理论在初中体育教学中应用研究
张妮娅
提升体育课堂质量提高体育教学实效
郭守菊
试议小学体育教学中的瑕疵及其对策
崔建涛
怎样让小学农村音乐课堂教学真正“活”起来
韩英慧
如何营造开放的美术活动
李敏
小学美术生活化教学策略
蒋丽清
漫谈素描中平行透视
梁晓蓉
浅析腰鼓训练中提高学生节奏感的策略
苏阳
培养小学生体育课的学习习惯
徐峰
浅谈小学美术课堂教学的组织方法
许蓝玉
跳远运动中常见的损伤原因与预防措施的研究
严忠沅
让小学音乐课堂的教学设计更艺术
杨晓刚
基于创新角度的小学体育教学方法探讨
戴丽丽
美术教学中如何激发学生的学习兴趣
金文娟
浅析幼儿创造力培养下幼儿园美术教学的创新方法
洪琴
让教育回归幼儿的生活世界
黄锋美
浅议从全体教师做起提高学生的信息素养
姜崧
朋友·习惯·家教——读叶圣陶的《如果我当教师》有感
李小亮
谈谈学前教育管理存在的问题及对策
林耿芬
“苗苗图书漂流”记
陆爱霞
影响教师专业成长因素的初探
邱赛娜
小学信息技术课堂的有效教学
吴惠平
加强管理,提升质量——学校管理改进方案
谢庭香
互动动画,快乐你我
徐小立
小学学校管理的创新与思考
徐佐安
初探小学信息技术课堂中的“半成品加工”教学策略
郑小红
责任心——美好心灵的起点
茅春艳

新课改背景下识字教学改革尝试

科学分层 享受成长——小班化背景下促进学生个性化发展的探索实践

高职酒店管理专业“订单班”职业能力培养的探索——以广州城建职业学院为

教育管理和服务构建模式下的高校学生公寓德育管理探索

服务现代农业建设,培养优秀三农精英

数控铣的理论与实践一体化教学方法分析

开放教学的空间,把数学课堂还给学生

以“问题”为核心,构建小学数学解决问题模型

一分用心,十分精彩——有感《认识分数》片断

谈小学数学中的直观教学

分享幸福生活 感悟数学乐趣

让空间与图形的教学“活”起来

品味数学,提升数学学习效率

正确引导:让教学更高效——关于“学程导航”理念下导航策略的几点思考

让“生活”与“数学”相融共振

在备课中,如何读懂学生

创设学习情境 感受学习乐趣

追根溯源析原因 因势利导巧解题——小学数学易错题的成因及其对策

注重数感培养 丰富数学素养

小学低年级学生数学学习行为如何塑造

小学数学的生活化教学

运用多媒体技术优势,建构高效数学课堂

分析数学思维下的小学数学教学

引导学生反思,促进知识建构

在数学教学中重视转化思想的渗透

提高小学数学课堂教学效率的措施

共建课堂 共享课堂

以绿色教育理念营造小学数学快乐“课堂”

新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究

重视动手操作 促进思维发展

与新课程同行,关注学生发展

为语文课堂瘦身

走向经验世界的“随文仿写”

课堂因何而精彩

浅议小学语文阅读教学中的情感培养

生活——习作不竭的源泉

巧设情景 落实语言文字训练

浅析语言在小学语文教学中的积累

小学语文教学的有效性

浅谈如何在小学语文古诗词教学中对学生进行情感培养

打开课外阅读之门的金钥匙——培养阅读兴趣、引导正确方向

浅淡低年级识字教学

为课外阅读导航

磨刀不误砍柴工——高效课堂召唤课前预习

以读带讲在小学语文教学中的应用

试述开启小学生写作之门的“金钥匙”

语文教学如何唤起学生的情感

赏识,一缕温暖的阳光——赏识性习作评价之我见

让学生走进写话乐园

浅析如何让小学语文课堂“活”起来

让语文课堂充满生命的活力

指导学生练笔 提高写作水平

小学语文教学中德育教育的探索

据理识字 激趣培智

让孩子的心灵在阅读中飞扬

语用,阅读教学的新视角——特级教师张学青《三棵银杏树》教学片段赏析

趣味仿写方法初探

三年级习作的有效教学策略

非连续性文本,改变传统教学模式的突破口

构建简约课堂,提高教学实效——以小学英语课堂教学为例

运用多媒体技术,构建高效课堂

英语课堂因生成而精彩美丽

让英语课堂像鲜花般绽放———浅谈如何让小学英语课堂充满美感

个性化作业,延伸英语教学——如何有效地设计小学英语作业

从对话开始练习写作

小学英语教学中的情境教学法初探

小学起始阶段学生英语单词拼读能力的培养

目标定向理论在初中体育教学中应用研究

提升体育课堂质量 提高体育教学实效

试议小学体育教学中的瑕疵及其对策

怎样让小学农村音乐课堂教学真正“活”起来

如何营造开放的美术活动

小学美术生活化教学策略

漫谈素描中平行透视

浅析腰鼓训练中提高学生节奏感的策略

培养小学生体育课的学习习惯

浅谈小学美术课堂教学的组织方法

跳远运动中常见的损伤原因与预防措施的研究

让小学音乐课堂的教学设计更艺术

基于创新角度的小学体育教学方法探讨

科学分层享受成长——小班化背景下促进学生个性化发展的探索实践

分享幸福生活感悟数学乐趣

创设学习情境感受学习乐趣

追根溯源析原因因势利导巧解题——小学数学易错题的成因及其对策

注重数感培养丰富数学素养

共建课堂共享课堂

重视动手操作促进思维发展

巧设情景落实语言文字训练

指导学生练笔提高写作水平

据理识字激趣培智

提升体育课堂质量提高体育教学实效