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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2005年04期目录
  • 教师发展学校建设标准参考纲要

    王长纯
  • 教师专业发展学校的构建

    钟智
  • 论西部教师教育培养体制的现实超越

    刘先强
  • 西南地区新建本科师院发展战略

    龚静
  • 教师课程创生的缘起、涵义与价值

    李小红
  • 教师的教学理性:内涵、意义及其重建

    周晓燕
  • 走向理解与宽容——教师“个人观点”的社会学解读及启示

    楚江亭
  • 教师反学校文化现象浅析

    李国强,龚跃华
  • 教师自我效能感:教师自主发展的重要内在动力机制

    庞丽娟,洪秀敏
  • 试论我国特殊教育师资培养中的几个争议问题

    刘扬,肖非
  • 封闭或开放——记20世纪20、30年代对教师培养模式的争论

    胡艳
  • 小学教师教学知识现状及其影响因素的调查研究

    吴卫东,彭 论文QQ81995535 文波,郑丹丹,陈近
  • 新课程背景下科学探究教学活动解读——两位理科教师实施科学探究教学质性

    周仕东,李婷婷,郑长龙
  • 中日教师流动:比较与借鉴

    汪丞
  • 非师范院校教师教育的困境与超越——全国非师范院校教师教育协作会首届年

    严燕
  • 区域教师教育发展历程的探索——《百年历程——河北师范教育创建与发展》

    张斌贤
  • 南通大学教育科学学院简介

  • 保定师范专科学校


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