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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2005年05期目录
  • 对我国建立教师教育认可制度的思考

    谢安邦,荀渊
  • 中国高等师范教育的历史经验

    邹华
  • 道德教育与心理健康教育结合的研究

    程肇基,陈红萍,邓志军
  • 21世纪初中国职业教育政策的价值选择

    李延平
  • 问题解决的心理机制及其教学意义

    李桢
  • 我国中小学不合格教师退出机制建设的思考

    王昌善,唐松林
  • 以“全实践”理念引领幼儿教师的专业成长

    秦金亮
  • 影响综合科学教师专业发展的因素分析

    潘苏东
  • 教师的专业成长组织:教师协作学习共同体

    徐丽华,吴文胜
  • 华东师范大学“现代教育技术培训”课程调研

    孟永红,朱璜润
  • 中小学教师评价现状的个案调查——从促进教师专业发展的角度

    侯定凯,万金雷
  • 华东地区网络远程师资培训现状的调查与分析

    苏小兵,叶丽新
  • 职业院校“情 论文QQ81995535 境——达标”式实训教学模式研究

    顾力平
  • 西部开展研究性学习的困惑与对策

    卢贵元
  • 大学学科结构的演进及其特点

    庞青山,薛天祥
  • 美国基础教育教师薪金制研究

    张晓霞,崔岐恩,钞秋玲,尚虎平
  • 中外高校多校区(分校)管理的比较研究

    夏祥伟

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